淺析高校輔導員做好學生心理健康教育工作的思考

張海英 長春財經學校

目前，隨著時代的進步和社會大環境發生的翻天覆地的變化，人們的人生觀，世界觀，價值觀也發生了巨大的改變，從而也就影響了學生的人生觀，世界觀和價值觀。這直接影響了學生的心理成長。對學習產生了懷疑，學習到底是為了什么？很多不喜歡學習的人，也生活的不錯，經濟狀況不錯，生意做的也不錯，生活過的也挺幸福。社會環境和人文環境發生了翻天覆地的變化，既復雜又多變，生存的途徑也多種多樣了，機遇和挑戰并存，學習已經不是改變命運的唯一出路，還需要智慧和膽識，眼光和能力。所以現今的很多孩子，也包括心智上未完全成熟的高校學生，在面對這樣的問題時，又在復雜的社會形勢下，面對各型各色的人和復雜的環境下的各種琳瑯滿目的誘惑，很難把持住自己的正確的生活方式和人生目標，使自己在內心深處迷失了方向，不知道如何使自己向著積極正確的方向發展，選擇了錯誤的路徑，做出錯誤的事情。還有各種壓力，很多學生會覺得身心疲憊，久而久之在心理上積壓的問題多了，或多或少的會存在一些心理問題。面對這種情況我們做為輔導員應該怎么做，怎么做能消減學生的多種又復雜的心理問題，我認為這是我們現今輔導員應該思考的一大問題。

一、加強協調，維護良好的公共環境和秩序

做為輔導員要有較強的組織協調能力，在學生中廣泛宣傳心理咨詢的重要性，讓學生認識到心理健康也跟身體健康一樣，在人的一生中難免會出現這樣那樣的問題，面對社會的琳瑯滿目的誘惑，面對復雜的人際關系，如何讓學生自己把握好自己的正確的生活方式和目標，需要在校園里創建一個良好的公共環境和秩序。讓學生明白，出現心理困惑只是成長的正常狀態，沒有問題哪能成長，不要怨天尤人，應該勇于面對各種問題，遠離各種誘惑，靜下心來在安靜的校園里完成自己的學業，同時鼓勵同學們積極投入到自己感興趣的事情中來或是調整生活規律，多組織一些校內活動，比如文藝活動，體育活動，娛樂活動等等，也會給自己整個的精神面貌帶來煥然一新的感受。

天南地北的學生們來到一起，因地域和生活習慣等方面存在的諸多不同情況，很容易產生或輕或重的矛盾和日常生活中出現大大小小的摩擦，這樣的案例并不少見，轟動全國的嚴重校園暴力事件也為數不少，曾經就有這樣的事例，某某同學因為不適應環境，和寢室同學不和，本就孤僻的性格，真成了心理問題，不想上學，出現申請退學的案例，也有出現暴力的惡性校園傷人犯罪案例，對于這樣的情況就要求我們輔導員把工作做細做實，了解每個同學的詳細情況，發現問題及時解決，第一時間發現學生心理問題，及時溝通，幫助學生把心理的壓力和困惑慢慢消融掉。

二、引導學生樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀

幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，讓學生意識到校園生活的美好，大學學習的重要性，不是說十年的寒窗苦讀后，考上大學以后就可以輕松了，放縱了，其實大學里學的很多東西才是以后參加工作真正需要的那些東西，尤其是理工科和職業技術專業的學生，專業知識的學習和積累對以后的工作是至關重要的。

還有，面對如今社會的利益至上，金錢至上，權力至上，實實在在的扭曲了很多很多社會自然人的人生觀，世界觀和價值觀，也實實在在的影響到了還未步入社會的學生，但是作為校園里的教育工作者，要怎么教育學生，怎么和學生溝通和看待這樣的問題，就需要輔導員和學生多接觸，多溝通，多開展圍繞這個主題的多種校內和校外的活動，比如校內的班會，座談會，辯論會，演講和朗誦比賽等等，還有校外的多種公益活動等等。讓學生在活動和學習中樹立自己的人生觀，世界觀和價值觀。

三、建立學生心理健康檔案

要求輔導員熟悉每一位學生，記錄好每一位學生的聯系方式和家庭住址及家屬聯系方式。并且重點了解學生的體檢結果，了解學生的心理健康測試結果，做好學生心理健康問題檔案。結合特例學生的心理健康測試結果和日常生活中的表現和行為，多與之接觸溝通，多交流，用談心的方式進行持續性的跟蹤觀察，讓其知道有人在關心他們，關心他們的成長，幫助其消融和緩解其在心理上產生的問題，緩解心理上的壓力，使學生在內心深處逐漸的從問題中解脫出來。

通過以上這些情況和問題，可以看出高校輔導員的工作也是艱巨的和重要的，對教育和培養學生的心理健康問題上，輔導員的責任感和教育方式和手段也是很關鍵的。

四、結束語

做工作容易，做好工作難，想成為一名合格的輔導員更是需要百倍的努力與付出。