閱讀在培養人們的世界觀、價值觀、人生觀方面有著重要作用,人們主要通過閱讀獲取知識,提升文化水平。全民閱讀意義重大,它能夠有效提升我國的文化軟實力。因此,要加強公共圖書館的閱讀推廣,讓更多的人加入讀書活動。
閱讀推廣主要是指社會組織或者個人為達到某種目的,通過各種途徑擴大閱讀影響力,使人們自愿加入閱讀的一種活動。閱讀推廣活動涉及面廣、靈活性強、可拓展空間大,因此有廣義和狹義之分。狹義概念是指社會組織或者個人以某一主題為中心開展閱讀活動,比如讀書報告、讀書競賽等,是能夠直接進行實踐的閱讀推廣活動。廣義概念主要是指將閱讀作為中心而開展的各種文化事業和文化活動,有較廣的涉及面,比如開展的全民閱讀活動、某個學校規劃和建設圖書館等[1]。當前,閱讀已經是一種特殊、新興的事業,還處于初級發展階段。我國在建設物質文明社會的過程中,要加強建設現代化圖書館,積極做好閱讀推廣活動,提高全民閱讀水平。
與歐美一些國家相比,我國政府在建設公共圖書館方面投入的人員和資金尚不足,這是導致公共圖書館水平得不到提升的一個重要因素。我國公共圖書館分布在城市各社區、中小城鎮、鄉村的數量非常少,有的中小城鎮因為沒有足夠的資金,根本就沒有公共圖書館。一些公共圖書館盡管規模很大,但是也因為資金短缺致館藏資源得不到擴充,藏書的種類和數量都不多,達不到人們的閱讀需求。為此,政府要加強支持建設公共圖書館的力度,投入更多的人才和資金,建立現代化的公共圖書館,為閱讀推廣活動的開展創造條件。
在網絡時代,公共圖書館可以利用信息化手段為人們提供特色圖書服務,比如微信、QQ、微博、貼吧等,閱讀推廣活動將這些信息化手段當作技術支持,使其呈現出多樣化、個性化、特色化的發展趨勢。利用信息化手段改革傳統的閱讀推廣方式有著重要意義,能夠有效結合圖書館資源,借助網絡擴大閱讀推廣的影響力。比如公共圖書館可以推送手機閱讀、建立公共圖書館閱讀App、建立圖書館貼吧、建立流閱讀的微信群,加強和讀者的交流,提高閱讀推廣活動在群眾里的影響力。
要想順利開展閱讀推廣活動,僅僅依靠公共圖書館還遠遠不夠,應該加強和社會團體的合作,防止公共圖書館的閱讀推廣出現后繼乏力的情況,優化配置資源,提升閱讀推廣的影響力和影響范圍[2]。公共圖書館在開展閱讀推廣活動時,特別要加強和期刊、電視臺、網絡新聞媒體等的合作,將閱讀推廣的影響力盡可能擴大,提高公共圖書館閱讀推廣的質量。比如某公共圖書館在組織開展閱讀推廣活動時,一方面組織了世界讀書日、圖書館服務周、全民閱讀月等活動,另一方面借助電視臺、報紙、網絡新聞媒體、圖書館網站等共同做好公共圖書館閱讀推廣的宣傳活動。
在推廣閱讀活動方面,要培養在編且專業的閱讀推廣團隊,確保閱讀推廣的順利進行。政府要設置閱讀推廣的相應部門,同時要設置推廣閱讀的崗位,從機制上為閱讀推廣提供保障。比如建立閱讀推廣委員會,構建完整的內部體系,保證活動的策劃、宣傳、執行、調研和反饋都有專人負責。閱讀推廣的部門應該積極引進高素質閱讀推廣人員,并對其進行知識培訓,提升閱讀推廣人員的綜合素質。
加強公共圖書館閱讀推廣能有效提升國民素質,從而提高我國在國際文化中的競爭力。政府要加大對閱讀推廣活動的資金投入和人才投入,構建閱讀推廣的部門,培養高素質閱讀推廣團隊,擴大閱讀推廣活動的影響力,從而加快建設精神文明的步伐。※
[1]吳飛.淺析加強公共圖書館閱讀推廣的主要途徑及方式[J].科技展望,2015(25):208-209.
[2]胥克彪.圖書館加強閱讀推廣的實踐途徑及具體方式解析[J].商情,2017(12):295.