北京 楊 嵐
詞綴,即在詞根上加一個特有的綴文,使之成為另一個新的詞匯。英語中最主要的詞綴有兩種:前綴和后綴。前綴是附加在單詞前的詞綴,后綴是指附加在單詞后的詞綴?,F結合初中現行英語教材,特對常見的英語中前后綴的單詞讀音做如下歸納:
1.a-,讀作/? /音。例如:
asleep(睡著的)/?'sli?p/;alive(活著的;有生氣的)/?'laIv/;awake(醒著的)/?'weIk/;ahead(向前面;在前面)/?'hed/
2.dis-,讀作/dIs/音。例如:
display(陳列;顯示)/dIs'pleI/;dislike(不喜歡;厭惡)/dIs'laIk/;disabled(有殘疾的;喪失能力的)/dIs'eIbld/
3.im-,讀作/Im/音。例如:
impossible(不可能的)/Im'p?s?bl/;impolite(無禮的)/'Imp?'laIt/;improve(改善)/Im'pru?v/
4.in-,讀作/In/音。例如:
inside(里面的;在里面)/'In'saId/;increase(增長;增加)/In'kri?s/;inexpensive(不昂貴的)/'InIk'spensIv/;instruction(命令;指示)/In'str?k?n/
5.inter-,讀作/Int? /音。例如:
internet(因特網)/'Int?net/,international(國際的;世界的)/'Int?'n??n?l/
6.re-,讀作/rI/音。例如:
recall(回憶)/rI'k??l/,relief(輕松)/rI'li?f/;review (復習)/rI'vju?/;request(需求)/rI'kwest/
7.un-,讀作/?n/音。例如:
unfair(不公平的)/'?n'fe?(r)/;uncrowded(不擁擠的;人少的)/?n'kra?dId/
1.-s,在清輔音之后讀作/s/音,在濁輔音和元音之后讀作/z/音。例如:
books(書)/buks/;stops(停止;車站)/st?ps/;makes(制造)/meIks/;pigs(豬)/pIgz/;plays(玩;戲劇)/pleIz/;spells(拼寫)/spelz/;ours(我們的)/'a??(r)z/
【注意】在字母t,d之后,-s應與前面的/t/,/d/音連起來讀。-ts讀作/ts/,-ds讀作/dz/。例如:
cats(貓)/k?ts/;sits(坐)/sIts/;beds(床)/bedz/
2.-es,在s,sh,ch,x等結尾的單詞后讀作/Iz/音。例如:
buses(公共汽車)/'b?sIz/;watches(手表;觀看)/'w?t?Iz/;boxes(盒子)/b?ksIz/
【注意】在“輔音字母+y”結尾的詞變y為i后或以o結尾的詞后,-es讀作/z/音。例如:
flies(飛;蒼蠅)/flaIz/;studies(學習)/'st?dIz/;goes(去)/ɡ??z/;does(做)/d?z/;tomatoes(西紅柿;番茄)/t?'mɑ?t??z/
3.-ed,在清輔音后面讀作/t/音,在濁輔音和元音后面讀作/d/。例如:
asked(請求)/ ɑ?skt/;finished(完成)/'fInI?t/;helped/helpt/;called(呼叫)/k??ld/;played(玩)/pleId/;enjoyed (享受;喜歡)/In'd??Id/
【注意】在t,d之后,所加的-ed應讀作/Id/音。例如:
interested(感興趣的)/'Intr?stId/;started(出發;啟動)/stɑ?tId/;needed(需要的)/'ni?dId/
4.-er,讀作/?(r)/音。例如:
teacher(教師) /'ti?t??(r)/;villager(村民)/'vIlId??(r)/;danger(危險)/'deInd??(r)/;singer(歌手)/'sI??(r)/;warmer(更暖的)/'w??m?(r)/
5.-ful,讀作/fl/音。例如:
useful(有用的)/'ju?sfl/;thankful(感激的;感謝的)/'θ??kfl/;careful(仔細的;認真的)/'ke?fl/;helpful(有幫助的)/'helpfl/;truthful(誠實的;真實的)/'tru?θfl/
6.-ing,讀作/I? /音。例如:
swimming(游泳)/'swImI? /;starting(出發;開始)/'stɑ?tI? /;beginning(開始;開端)/'bI'gInI? /;opening(開幕式;落成典禮)/'??pnI? /
7.-ist,讀作/Ist/音。例如:
violinist(小提琴手)/'vaI?'lInIst/;pianist(鋼琴家)/'pI?nIst/;scientist(科學家)/'saI?ntIst/;artist(美術家;藝術家)/'ɑ?tIst/
friendly(友好的)/'frendli/;carefully(仔細地;認真地)/'ke?f?li/;especially(尤其;特別;格外)/I'spe??li/;weekly(每周的)/'wi?kli/
9.-less,讀作/l?s/音。例如:
hopeless(沒有希望的)/'ho?pl?s/;careless(粗心的)/'ke?l?s/;meaningless(毫無意義的)/'mi?-nI?l?s/
10.-ment,讀作/m?nt/音。例如:
movement(活動)/'mu?vm?nt/;development(發展)/dI'vel?pm?nt/;agreement(同意)/?'gri?m?nt/
11.-ness,讀作/n?s/音。例如:
illness(病;疾?。?'Iln?s/;kindness(仁慈)/'kaIndn?s/;fairness(公正性)/'fe?n?s/
12.-self,讀作/self/音。例如:
myself(我自己)/maI'self/;himself(他自己)/hIm'self/
通過參加這個儀式,同學們深切地體會到“無語良師”以自己的無私遺愛,幫助了社會上無數的人們,減少了生者可能承受的痛苦。而社會大眾期盼、寄托的眼神會讓醫學生的思想境界從學校直接跨越到社會,醫學生們更深切地體會到未來自己職業的神圣與重要,肩負的使命是全人類的健康,他們對社會的責任感會油然而生。公開追思“無語良師”的儀式,讓醫學生們真正領悟到“無語良師”的靈魂,去理解珍惜生命和關愛生命的內涵,將來帶著對生命的崇高敬意去救死扶傷。
13.-selves,讀作/selvz/音。例如:
themselves(他們自己)/e?m'selvz/;ourselves(我們自己)/a??'selvz/
14.-sion,讀作/?(?)n/音。例如:
discussion(討論;談論)/dI'sk??(?)n/;expression(表情;表達方式)/Ik'spre?n/
【注意】有幾個比較特殊的單詞,它們的后綴-sion讀作/?n/音。例如:
revision(修正;復習)/rI'vI?n/;decision(決定;抉擇)/dI'sI?n/
15.-th,讀作/θ /音。例如:
fifth(第五)/fIfθ /;eighth(第八)/eItθ/;ninth(第九)/naInθ /;twelfth(第十二)/twelfθ /
16.-tion,讀作/?n/音。例如:
competition(比賽;競賽;競爭)/'k?mp?'tI?n/;information(信息;消息)/'Inf?'meI?n/;education(教育)/'ed?u'keI?n/;resolution(決心;決定)/'rez?'lu??n/
【注意】question(問題)是一個比較特殊的單詞,它們的后綴-tion應讀作/t??n/音。