我是家長老師

3月22日下午，在杏林幼兒園組織的“家長進課堂”活動中，我有幸成為給孩子們組織活動的一名家長老師，來到杏林小二班和孩子們一起學習分享了一節“交通安全”知識活動。

當我進入活動室，看到孩子們一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而又有些緊張的，而孩子們渴望學習的心情與分析問題的能力也讓我驚訝。活動設計中我主要采用的是和孩子們互動問答的方式，通過《探望兔奶奶》的故事，和孩子們共同學習、認識交通標志，認識不同的車輛及用途，辨別交通行為中的對錯，提升孩子們的觀察力，進一步學習正確的交通安全知識，讓孩子們知道無論什么情況都不能違反交通規則。之后我和孩子們一起讀兒歌，帶領孩子們制作手工，讓孩子們能夠深刻地認識交通信號燈和斑馬線的重要性。

在整節活動中，孩子們表現得非常好。他們爭先恐后地回答我提出的每一個問題，在孩子們那一雙雙明亮純凈的眼睛里我看到了他們對知識的渴望。我越講越高興，越講越流暢，短短的活動時間很快就結束了，我還意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。

感謝杏林幼兒園開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，也給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！ 再次謝謝幼兒園和老師給我提供這次機會。

家長進課堂讓我親眼目睹了幼兒園緊張有序、豐富多彩的教學活動，切實體會到了老師工作的辛苦與責任。角色由家長轉變為老師，由教育一個孩子變為教育一群孩子，我深深體會到了老師的辛苦和平凡中的偉大。教育一個孩子已是不易，能讓一群天真、卻已具備個性和思維、略帶叛逆心理的孩子們明白許多道理、養成好的習慣更是難上加難。我們體會到了老師的艱辛，也相信通過家園共同的努力，孩子們一定是最快樂、最幸福的。