開明書店的“用人之道”

卓 然

(人民出版社 北京 100733）

在中國現代出版史上占有重要地位的開明書店，1926年8月成立時，注冊資金只有5000元，員工不足10人，但僅僅經過10年時間，就躋身于商務印書館、中華書局、世界書局、大東書局等當時國內六大出版社之列，并且產生了廣泛影響，取得了良好的社會聲譽。①開明書店之所以能夠這樣迅速發展壯大，善于識人、用人，依靠人才開創局面是其重要原因之一。

開明書店的創辦人章錫琛有在商務印書館工作13年的經歷，他深知，要辦好一個書店，必須建立起一支學識淵博、專業精湛、思想活躍，具有開拓意識，認真負責精神的編輯隊伍和懂經營、會管理，具有出版發行專業特長的管理人員隊伍，這是辦好書店的重要前提和根本保障。因此，開明書店從開始籌辦到以后的發展壯大過程中，始終高度重視選人、用人這件大事，其中最令人稱道的是聘用了堪稱為開明書店靈魂人物的夏丏尊、葉圣陶和不拘一格多種形式地大膽引進、培養、啟用年輕人這兩個方面。

一、慧眼識人，重用夏丏尊、葉圣陶

夏丏尊、葉圣陶均是在開明書店的發展壯大過程中發揮過重要作用、產生重大影響的領軍人物，他們分別為開明書店的發展壯大，享有盛譽作出了他人無法替代的突出貢獻。

夏丏尊，現代著名文學家、教育家、出版家和翻譯家。1902年中秀才，1905年赴日本留學，1907年輟學回國，開始其教書和編輯生涯。“五四”運動期間，積極參與反帝反封建、提倡新文化等活動。他既有扎實的國文功底和豐富的教學、編輯實踐經驗，又具有放眼看世界，崇尚科學、民主的思想觀念和憂國憂民，愿為振興祖國作貢獻的愛國情懷。自1928年初他應章錫琛邀請擔任開明書店總編輯到他病逝，任職長達19年時間。“他第一個明確提出了開明書店的出版方針”，②為開明書店的發展確立了正確的方向。此后，開明書店的編輯出版工作均圍繞這一方針進行，并取得了輝煌的業績。夏丏尊本人也因此被譽為“從事編輯工作的教育家”。③他在總結自己翻譯出版《愛的教育》這本課外讀物經驗的基礎上，組織編輯力量重點進行了中小學教科書編輯出版工作，相繼出版了有“開明三大教本”之稱的 《開明活頁文選》、《開明英文讀本》和《開明算學教本》，成為深受學校師生歡迎的暢銷書，既為開明書店進入當時國內大書店行列奠定了基礎，也為開明書店積累了豐厚的財力。他還主持創辦了深受中學生群體歡迎的《中學生》雜志，成為當時“中學國文課的最理想的課外輔導讀物”，④“被社會公認為青年的良師益友”。⑤

葉圣陶，現代著名作家、教育家、語言學家、出版家和社會活動家。享年94歲高齡的他“在長長的一生中，做編輯工作的時間最長，超過了60年”。⑥60年中，他在開明書店從事編輯工作有18年之久。18年期間，無論是前期參與開明書店的編輯工作，還是夏丏尊逝世后他擔綱主持編輯所工作，始終是“以青少年學生讀物為出版重點”這一出版方針的忠實踐行者。他主編的《中學生》雜志，編著的多種國文課本，不但把這一方針具體落實到了實處，而且還進一步發揚光大。這正如一位學者所說：“如果說開明書店的圖書和雜志，在前期都留下了夏丏尊的印記的話，那么自1937年到1949年，都深深打上了葉圣陶的烙印。相比之下，后者的烙印更為深刻和持久”。⑦

葉圣陶在開明書店任職期間，親手打造出開明書店的品牌刊物《中學生》。從《中學生》雜志創刊開始，他就是主要編輯。從1931年到1949年，他在擔任《中學生》雜志主編期間，滿懷激情、高度負責、辛勤耕耘，在《中學生》這塊教育園地上傾注了大量時間和精力。“他撰寫的每期《卷頭言》，對讀者的處世態度、學習態度、是非標準，都加以詳細指導，尤為學校和家長稱頌。對于各門文化課的輔導文章，更以深入淺出的文字，幫助學生加深理解，受到學生的歡迎”。⑧為了幫助中學生提高寫作水平，《中學生》雜志設立了“文章病院”、“習作園地”等欄目，對中學生來稿進行點評、修改，指出錯誤之處和改正辦法，對優秀習作予以發表。葉圣陶尤其重視對中學生的習作指導，當時有許多學生都是在他的引導幫助下不斷提高寫作水平的，有的后來走上了文學創作道路，成為年青的作家。

葉圣陶主編《中學生》雜志期間，歷經抗日戰爭和解放戰爭。在戰爭狀態下，許多知識分子同工人、農民一樣，不但生活困苦，而且還隨時可能有生命危險。但葉圣陶卻一如既往，團結、帶領雜志社的員工，以高度的社會責任感，大無畏的精神，堅韌不拔的意志，克服和平年代人們難以想象的各種困難，始終堅持正常辦刊和出版發行。即使在1938年8月16日上海開明書店遭到日寇炮擊，“開明書店幾乎被炮彈炸得蕩然無存”，⑨被迫西遷重慶的狀況下，《中學生》雜志也在停刊僅僅22個月之后便于1939年5月在桂林復刊，首期發行7000份，受到當時抗日大后方許多進步人士的好評和青少年學生的歡迎。《中學生》的復刊，對于開明書店來說，也有著極強的象征意義。“開明書店通過《中學生》的復刊，向全中國宣告，開明書店又浴火重生了”。⑩此后，《中學生》雜志一直堅持正常出刊到全國解放。解放后，《中學生》雜志繼續出版，1964年秋，毛澤東為《中學生》題寫了刊名。現在，《中學生》雜志由共青團中央主管，中國少兒出版社出版，仍是深受青少年學生喜愛的優秀課外讀物。

在書店的支持下，葉圣陶嘔心瀝血，精心打造，為之奉獻近20年的《中學生》雜志，不僅為上世紀30年代、40年代的中國青少年提供了豐富多樣的精神食糧，在對青少年思想品德、理想前途、科學文化知識等方面的教育中發揮了重要作用，為開明書店贏得了極大榮譽，而且也為新中國的青少年讀物出版事業送上了一份厚禮，為新中國如何做好青少年讀物編輯出版工作探索了經驗，奠定了良好基礎。

凡是熟悉開明書店的人都會想到開明書店的專有用語“開明人”和“開明風”。是葉圣陶提出了“開明人”、“開明風”的概念，并對其特點和內涵進行了精確概括提煉。對此，“章錫琛作為開明書店的‘老板’和創始人，沒有做到過，夏丏尊作為開明書店前期的靈魂人物，也沒有做到過。只有葉圣陶作為開明書店后期的靈魂人物，做到了”[11]。葉圣陶也是“開明人”、“開明風”深厚文化內涵的集中體現者。他的為人做事所體現出來的風范和人格魅力，使得接觸過他或了解他的人都感到敬佩和折服。甚至有許多作者或讀者，一提到開明書店，就會想到葉圣陶，想到他主編的《中學生》和他所概括而成的“開明人”、“開明風”。

夏丏尊和葉圣陶，是開明書店發展壯大過程中的靈魂人物，也是名垂中國現代出版史的編輯大家和出版家。正是由于有了夏丏尊、葉圣陶這兩位領軍人物的先后主持，開明書店的編輯出版工作才能堅定不移地貫徹落實“以青少年讀物為出版重點”這一方針；才能打造出一個個優質品牌，暢銷出版市場；才能迅速發展壯大，取得社會效益和經濟效益雙豐收；才能享譽當時的國內出版界，并在中國現代出版史上留下光輝篇章。能夠聘用到這樣兩位大家，是開明書店的最大幸事，也是創辦人章錫琛善于識人、用人的“經典之作”。

二、多種方式引進人才并大膽使用

多種方式引進人才和重視培養、啟用年輕人，是開明書店在用人方面的另一個特點。例如，錢君匋原是浙江一所學校的教師，章錫琛從他的投稿中看出其才華，“就去信從浙江把這位從未謀面的人請來上海開明書店做美術、音樂編輯”。[12]“他設計的封面別具一格，很新穎，也很美觀，不但有助于開明的出版物打開銷路，而且也促使書店都重視起書籍裝幀來”。[13]錢君匋本人也逐步成長為一位著名的書法家，畫家、書籍裝幀家。莫志恒是1931年考入開明書店的練習生，開始從事保管圖版工作，章錫琛發現他有一定的繪畫基礎，就有意識地指導他設計書籍封面，過了一段時間，便放手讓他單獨設計文學、幼兒、教育理論等多類書籍的封面，后來又提升他為美術設計員，專職從事書籍封面、內容插圖等設計工作。再如，1932年1月，日本侵略者進攻上海，商務印書館遭受炮火重創，損失慘重，致使3000多名員工失業，遭受損失較少的開明書店，克服困難，盡力聘用商務印書館的失業員工。其中，有不少優秀編輯如王伯祥、金仲華、賈祖璋等數十人也進入開明書店工作，這些人后來均成為編輯所的骨干力量，為開明書店的進一步發展作出了貢獻。正如出版史專家汪家熔所說：上海“一·二八”事變后，“開明書店發了一筆大‘才’，而且這就是開明發展和立于不變之地的起點”。[14]

多種渠道引進人才，唯才是用，賦權重用的用人策略，在開明書店的發展壯大過程中發揮了極其重要的作用。開明書店的發展史充分說明，人才是事業發展的根本，只有重視人才，唯賢是舉，知人善用，事業才能越做越強。在中國特色社會主義進入新時代的今天，各行各業的人才競爭尤為激烈。怎樣吸引和使用人才，已成為一個需要高度重視的緊迫問題。在這方面，開明書店的用人策略，顯然具有一定的借鑒意義。

注釋：

①②章雪峰著：《中國出版家·章錫琛》，人民出版社2016年版，第89頁，第120頁。

③葉至善：《從事編輯工作的教育家》，載《出版史料》2003年總第7期。

④李杏保、顧黃初：《中國現代語文教育史》，四川教育出版社2000年版，第159頁。

⑤林治金：《著名語文教育家評介》，青島出版社2001年版，第60頁。

⑥葉至善：《葉圣陶出版文集·序》，載《葉圣陶出版文集》，中國書籍出版社1996年版。

⑦章雪峰著：《中國出版家·章錫琛》，人民出版社2016年版，第167頁。

⑧王久安：《葉圣陶與開明書店》，載《中國編輯》2011年第1期。

⑨⑩[11]章雪峰著：《中國出版家·章錫琛》，人民出版社2016年版，第215頁，第229頁，第171頁。

[12]徐柏容：《重視人才、網羅人才、依靠人才——近現代出版事業的一個優良傳統》，載《出版史料》1992年第2期。

[13]唐錫光：《開明的歷程》，載中國出版工作者協會編《我與開明》，中國青年出版社1985年版，第292頁。

[14]汪家熔：《開明書店創世小記》，載《出版史料》2002年第3期。