從人才培養“三問題”淺談習近平新時代青年觀

陸智輝

（浙江大學 心理與行為科學系，浙江 杭州310058）

“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”習近平總書記在十九大報告中對青年給予了厚望，新時代的發展離不開青年的參與，青年施展拳腳的背景堅實，青年建工立業的舞臺更加廣闊，青年一代就是國家的未來和希望。

以習近平主席為核心的黨中央一直以來重視人才培養工作，尤其是青年人才的成長與發展。習近平新時代中國特色社會主義思想是立足新時代背景特點、新時代戰略需求、新時代發展規律的對中國特色社會主義理論體系的高度凝練和升華。新時代青年的培養是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，習近平總書記多次走進青年群眾，深入調研和座談，結合當前時代背景，形成了一系列關于青年成長和青年培養的新思想新論斷新理念新思想新戰略。2017年9月，由中共中央文獻研究室編輯的《習近平關于青少年和共青團工作論述摘編》一書正式出版，收錄了習近平2012年11月29日至2017年5月3日期間的講話、演講、批示、賀信、回信等40多篇重要文獻，是對習近平青年觀的整體梳理和高度凝練，具有極高的理論價值和實踐指導意義。

習近平新時代青年觀站在長遠的視角，具有鮮明的時代特點，符合青年發展規律，契合國家未來發展，對青年工作的開展有豐富的理論和實踐指導意義。本文結合實際工作對習近平新時代青年觀進行回顧和梳理，對加強青年思想教育事業有重要意義。

一、習近平新時代青年觀形成背景

（一）緊扣新時期國內外發展形勢

關于“中國夢”的論述是習近平在2012年參觀“復興之路”展覽時首次提出并闡釋的，當前中國在中華民族偉大復興的道路上不斷前進。中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議上提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，創新將成為未來社會發展的首要驅動力。這意味著在現在的發展時期，人才的關鍵作用更為突顯。青年人最具有活力，最有創造力，社會需要新型青年人才驅動發展，創造活力。

當前國際形勢復雜多變，意識形態斗爭激烈，國際多元化對青年人價值觀的形成、思維方式的養成都有重大影響。堅持問題導向，補齊教育短板，強化意識形態教育，牢牢將青年凝聚在黨和國家的周圍。

（二）把握新時代青年成長規律

每一個時代的青年都有不同的成長環境，根據中共中央、國務院印發的《中長期青年發展規劃（2016－2025年）》，青年的年齡范圍在14-35周歲[1]，主要是由“80后”“90后”和少量“00后”組成。這一代青年成長在國家社會經濟飛速發展、互聯網通信開放、國際化程度迅猛上升、文化多元化發展的改革浪潮中，他們大部分接受過良好的教育，熟練使用各種互聯網系統，對國內外信息反應迅速，具有主體性、獨立性、選擇性和觀點的多樣性[2]，比“70后”更具有創新意識和挑戰精神。這樣的特質正式國家在創新發展中所需要的。

在當前嚴峻的社會形勢下，面對激烈的政治、文化、經濟各方面的國際競爭，必須要理性、客觀、積極地認識青年的成長規律并加以引導和教育。同時，要關注青年在成長成才過程中遇到的問題和困難，只有服務好青年，才能更好地凝聚青年力量。

二、習近平新時代青年觀之“為誰培養人”

（一）培養黨的事業后備軍

《中國共產主義青年團章程》中給共青團做了明確的定為：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。”[3]黨助手和后備軍的身份定位明確了共青團組織的屬性，堅持黨的領導，培育符合黨的事業發展需要的青年人才，引導廣大青年積極向黨組織靠攏是共青團的基本任務。

（二）培養國家和民族的棟梁

習近平在與青年的座談中提出，“歷史和現實證明，青年一代有理想、有擔當，這個國家就有前途，這個民族就有希望，實現我們的中國夢也就有了源源不斷的強大力量源泉”[4]青年是國家未來建設的中堅力量，擔負起實現中華民族偉大復興的中國夢的重責。

（三）時代未來發展的先鋒隊

時代的命脈把握在青年手中，青年一代的成長環境、所接受的教育理念、國際化的視野都將決定未來時代的發展方向。同時社會的發展也受到青年一代生活習慣、思維方式的影響，改變著社會的政治生態、經濟結構、文化環境。“青年要‘為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生’。”[5]習近平在慶祝共產黨成立95周年大會上用李大釗在《新青年》中的片段鼓舞青年。青年是屬于未來的，屬于國家的，屬于世界的。

三、習近平新時代青年觀之“培養什么樣的人”

青年是國家的未來，民族的希望。今日培養是怎樣的青年，明日就會有怎樣的中國。對青年培養的目標制定關乎國家和民族的未來，這不僅是一個教育的問題，更是一個國家的戰略性問題。習近平在多次講話中對青年成長成才提出要求，是全方面的，包括思想品德、學習技能、創新能力、實踐能力、道德修養等。歸納起來就是“勤學、修德、明辨、篤實”[6]四個關鍵詞，作為青年成長道路上的座右銘。

（一）勤學：刻苦學習，掌握先進知識文化

2013年5月4日，習近平與青年座談時強調“青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務”[6]，現代化建設需要科學技術的支撐，掌握先進知識文化的技術型人才在國家未來的發展中將會發揮不可替代的作用。這就要求廣大青年要扎實學好本領，學以致用，投入國家的建設中去。

科學技術是第一生產力，必須要走科教興國戰略，習近平在2016年全國科技創新大會、兩院院士大會、中國科協第九次全國代表大會上發表了題為“為建設世界科技強國而奮斗”，指出“要在我國發展新的歷史起點上，把科技創新擺在更加重要位置，吹響建設世界科技強國的號角”[7]，“科技強國夢”是實現中國夢的重要組成部分，要完成“科技強國夢”必須培養創新型、技術型人才，要培養高素質綜合性人才必須以教育為先，打實基礎教育，發展高等教育。同時，必須樹立青年正確價值觀和人生觀，將所學本領真正運用到國家需要的地方。

（二）修德：嚴以修身，德才兼備

“把立德樹人作為教育的根本任務”[8]在2012年被寫進黨的十八大報告中，為我國教育發展確立了明確的價值目標。立德樹人的思想一直是中華民族教育思想的精髓，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”[9]，德育的思想對人才培養有重要意義。社會主義核心價值觀是在時代發展的基礎上，對涉及國家、社會、公民的道德取向的高度囊括，三個層面的價值需求相互支撐、相互融合。

習近平總書記在2014年與北京大學師生進行五四座談時指出：“一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步。”習近平從“大德”和“私德”兩方面闡述了青年應該修什么德。

（三）明辨：樹立正確價值取向

中國夢實質是實現國家富強、民族振興、人民幸福的美好愿景，是各民族人民共同矢志奮斗的目標。更應該是青年人應該樹立的價值取向。習近平非常重視青年價值觀的培育，青年處價值觀形成和確立的關鍵時期，“人生的扣子從一開始就要扣好”[9]，用這樣一個形象淺顯的比喻，強調從青年時期開始養成正確價值觀和精神信仰的重要性。

堅定的理想信念和正確的價值取向是青年成才的先決條件。當代青年要正確認識和領悟社會主義核心價值觀的內涵，融入個人的人生價值。2005年習近平以“同大學生談人生”為主題為在杭州的高校學生作報告時說：“作為一個大學生，最起碼的價值取向就是要愛祖國、愛人民、愛共產黨、愛社會主義。大學生要學會對自己負責，對親人負責，對周圍的人和更多的人負責，進而對民族、祖國、社會和人類負責，做一個有價值、負責任的人。”[10]

習近平在多次講話中明確了兩點：一是必須要從青年抓起，牢固信仰，否則精神上就會“缺鈣”[11]；二是青年必須把理想信念建立在對社會主義核心價值觀的正確認識上，建立在對基本國情的把握上，以中國特色社會主義的偉大旗幟為引領，以實現中國夢為共同的理想信念。

（四）篤實：踏實奮進，知行統一

習近平對青年的要求從思想上到行為上都有明確的指示，篤實，義為忠誠、老實、實在。首先，為人要忠臣，不可投機取巧。習近平從15歲開始到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶，度過七年知青時光，這段經歷對習近平思想的形成有重要意義。習近平在農村“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”接受歷練[12]，培養了與人民群眾的深厚感情，養成了艱苦實干、求真務實的作風。

一直以來，習近平重視青年在基層實踐中成長成才，一方面青年接受歷練，錘煉品格，另一方面，青年在基層鍛煉中把握國情，融入國家發展。習近平多次在講話中表示，“青春是用來奮斗的”[6]，“空談誤國，實干興邦”，青年不應該嫌棄事小，不應該畏懼艱難的環境，用于挑戰，立足本職，知行統一，從點滴做起，勇擔重任。

四、習近平新時代青年觀之“如何培養人”

2015年7月，習近平出席黨的歷史上第一次中央黨的群團工作會議并發表重要將會；2016年12月，習近平親自參加習近平在全國高校思想政治工作會議，并發表重要講話；2017年4月，中共中央、國務院印發《中長期青年發展規劃（2016-2025年）》；2017年9月，《習近平關于青少年和共青團工作論述摘編》出版發行。以習近平總書記為核心的黨中央一直以來關心青年，對青年工作的開展做出了具有前瞻性、操作性、時代性的指導，解答了“如何培養青年”的重要問題。

（一）用社會主義核心價值觀牢筑共同思想基礎

從以扣扣子來形象做比喻，到關于精神缺鈣的論述，習近平一直以來非常重視對青年進行理想信念的教育。理想信念是旗幟，是引領青年走上正確成長道路的關鍵。只有解決了青年思想上的問題，才能進一步發揮青年的生力軍作用。

強化理想信念教育，扎實做好大學生黨員“兩學一做”、團員青年“一學一做”系列教育實踐活動，實現社會主義核心價值觀的內化。思想意識的教育是一項持續時間久、面臨挑戰大的工作，黨和國家非常重視大學生的思想政治教育工作，明確“以德樹人”的根本任務。這項工作首先要依靠與青年有著最直接關系的高校思政輔導員和共青團干部，作為高校教師，習近平提出要求要做黨和人民滿意的好老師，要有理想信念、道德情操、有扎實學問、有仁愛之心[13]。在意識形態斗爭日益激烈，外界環境條件日益復雜的情況下，群團組織改革明確了增三性、去四化的方向，積極做好工作轉型。其中，新媒體戰略轉型是十分重要的一部分，尤其是對高校群團工作來說，做好新媒體轉型，是走進青年大學生的重要方式，發揮好“青年之聲”力量服務青年，以潛移默化的形式傳播正能量，堅定社會主義核心價值觀。要發揮組織的力量，凝聚青年，團結青年，做好“青年馬克思主義學院”，學生骨干培養等工作，發揮先進性，樹立榜樣典型，帶動校園正能量氛圍營造。

（二）腳踏實地，從實踐中汲取養分

實踐與真理的統一是馬克思主義的經典原則。青春是用來奮斗的，青年應該在基層和艱苦邊遠地區接受鍛煉，豐富閱歷，實現自身的成長與國家的需要相結合。習近平強調，青年時代選擇吃苦就選擇了收獲，選擇奉獻就選擇了高尚。

部分高校將志愿服務、社會實踐、創新創業等教育實踐活動融合為“大實踐”概念，在高校團學工作中占據非常重要的部分。團中央與教育部、財政部、人力資源和社會保障部聯合實施大學生志愿服務西部計劃，選派優秀應屆生到西部基層開展為期1－3年的教育、衛生、農技、扶貧等志愿服務[14]。習近平給西部計劃志愿者回信，鼓勵青年“到基層和人民中去建功立業，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生”。習近平還非常重視大學生村官的培養和任用，多次與大學生村官交流座談。近年來，鼓勵大學生去西部，去基層的聲音越來越多，對于選調生、大學生村官等項目的政策也逐年完善。青春給貧瘠的西部注入更多的新鮮活力，基層的磨煉也讓青年更加成熟堅韌。

學校在人才培養過程中一定不能忽視實踐的重要性，無論是短期的實習實訓，還是暑期的支教調研，或是日常的志愿服務工作，對青年的培養和鍛煉都具有重要的意義。在就業指導環節也要加強教育和引導。一方面營造良好的輿論環境，另一方面完善相關政策的制定，共同營造心系基層、實干興邦的良好社會氛圍。

（三）開拓創新，勇于進取，爭做時代的弄潮兒

大眾創業，萬眾創新。創新，已然成為時代的主旋律。青年是創新的先鋒隊，走在時代的前沿，掌握最新的動態，迸發最新的想法。習近平在2016年4月與知識分子、勞動模范、青年代表的座談中說道：“讓創新成為青春遠航的動力，讓創業成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩。”[15]

習近平總書記給第三屆中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生的回信中寄語青年：“扎根中國大地了解國情民情，在創新創業中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質。”[16]越來越多大學生開始嘗試創新創業，創新創業教育走進大學校園。“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽、“創青春”全國大學生創業大賽、“互聯網＋”大學生創新創業大賽等系列全國性創新創業賽事激發大學生的創業熱情，以賽促建，推動學校創新創業教育氛圍。各高校通過資源整合，與政府、企業平臺對接，為大學生提供場地、資金、指導等各方面的支持。例如，浙江大學成立創新創業學院[17]，專門用于打通學校各單位和社會資源，為學生創新創業提供支持與幫助，形成創新創業校院聯動機制；加大資源整合，打造“泛浙大”創新創業資源體系；落實政策保障，激發師生創新創業激情和動力。

創新是時代的需要，是國家與社會發展的動力，秉持“五大發展理念”，實現“兩個一百年的奮斗目標”，實現國家經濟轉型與升級，必須圍繞“創新”做好文章。必須信任青年，支持青年，依靠青年，讓青年成為推動時代進步、社會發展的先鋒力量。

五、習近平新時代青年觀現實意義

為誰培養人？培養成什么樣的人？如何培養人？解決了這三個問題，就解決了當代青年成長成才的重要問題。習近平對青年有溫暖的關懷，有高標準的要求，有殷切的期盼，這對青年工作的開展有指導，有啟發，有鼓勵，有壓力，更產生了動力。

習近平新時代青年觀為青年發展指明方向，為全社會共同奮斗實現中華民族偉大復興的中國夢點明道路——信念堅定，德才兼備，艱苦奮斗，勇于創新。當代青年面臨著比以往任何時期青年都要好的機遇，但也面臨著前所未有的挑戰，多元化、國際化、網絡化的社會形勢考驗著青年的意志，錘煉青年的品格，增長青年才干。圍繞中心，多元化發展，青年要走的道路就是國家和社會將來要走的道路。

青年工作的開展將迎來新機遇、新發展。在共青團全面深化改革的浪潮下，共青團工作著力破解增“三性”去“四化”的工作難題，把握好走進青年、服務青年、團結青年的根本任務，發揮聯系青年團員的橋梁紐帶作用，組織動員廣大青年團員堅定不移跟黨走。青年工作需要準確把握新時代青年的特點和發展規律，緊跟時代潮流，做好新媒體轉型等創新探索型工作，提高吸引力和凝聚力。

全社會必須高度重視青年工作，關心關愛青年成長。各家單位必須牢固梳理“四個意識”，緊緊圍繞服務青年，服務大局的中心目標，關心支持青年發展。必須堅持黨委領導，政府、群團、社會協同施策，共同營造青年人健康成長的良好環境。育人要從家庭育人、學校育人的單一概念延展到全社會與人，強調調動各方面社會資源參與育人工作。這是青年工作目標的內在要求，也是社會未來發展的必然要求。

習近平新時代青年觀是在對目前黨和國家發展面臨形勢的高度總結下的針對青年的科學發展觀。共青團干部、高校教師、思政工作中、公務單位人員，包括廣大青年自身都應該深入學習領會習近平新時代青年觀的思想內核，充分認識到青年工作的重要性，正確把握方向，在時代浪潮中砥礪前行。

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[11]陸穎.習近平：理想信念是共產黨人的精神之“鈣”[EB/OL].人民網，2014-01-20.http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-01/20/c_119051416.htm

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[15]習近平.在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話[EB/OL].新華網，2016-04-26日.http://www.xinhuanet.com/politics/2016-04/30/c_1118776008.htm

[17]柴如瑾.以青春和理想譜寫信仰和奮斗之歌[N].光明日報，2017-08-17(001).

[18]曾楊希，曾福泉.浙大成立創新創業學院[N].浙江日報，2017-05-18.