關(guān)于高校中?？粕芾砉ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)

(鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院 河南 鄭州 450000)

?？?高職)學(xué)生是大學(xué)生中的一支龐大的隊(duì)伍。一組數(shù)字可以說明問題河南高考錄取人數(shù)與招生計(jì)劃人數(shù)基本相同。2017年河南計(jì)劃招生455580人，其中本科計(jì)劃226780人，高職專科228800人。?？粕饕冈谄胀ǜ叩葘W(xué)校就讀的?？茖哟未髮W(xué)生。大學(xué)專科是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)?？频哪繕?biāo)是實(shí)用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以夠用為度，實(shí)用為本。?？平逃窃谕耆械冉逃A(chǔ)上進(jìn)行的比本科教育年限短的專業(yè)教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的重要組成部分。

近年來，我國高等教育事業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生管理工作在高校管理中占據(jù)著越來越重要的位置。隨著高校改革的繼續(xù)深化，高校學(xué)生管理工作面臨著許多新問題，特別是專科生的學(xué)生管理工作，出現(xiàn)了諸多新問題和挑戰(zhàn)。鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院2014年生為本可以來至今本?？茖W(xué)生已經(jīng)持平近2萬人在校；因此如何對(duì)?？粕M(jìn)行有效的教育和管理，是學(xué)生管理工作中迫切需要解決的問題。

一、本科院校中專科學(xué)生群體存在的問題

現(xiàn)在高校的學(xué)生大部分都是“95后”，“95后”?？茖W(xué)生一方面具有大學(xué)生的共性，另一方面又具有自身特點(diǎn)和問題。

1.環(huán)境適應(yīng)能力快、自我意識(shí)強(qiáng)。?？粕囆g(shù)等特殊專業(yè)外，較本科專業(yè)，來自農(nóng)村的學(xué)生比例較大，適應(yīng)環(huán)境快，生活能力強(qiáng)，特別是面對(duì)新環(huán)境和新事物的好奇心很強(qiáng)，能夠快速地融入。而對(duì)“95后”學(xué)生的另一大特點(diǎn)是自我意識(shí)很強(qiáng)，個(gè)性突出，集體意識(shí)較弱。

2.思想道德素質(zhì)不高，問題不斷。本科院校中，輔導(dǎo)員班主任的配備上一般向本科生傾斜，另外，學(xué)生工作的著眼點(diǎn)主要在本科生身上，?？粕闪吮贿z忘的角落。只有在出了問題的時(shí)候才來教育管理，處于一種應(yīng)付的狀態(tài)。長此以往，?？茖W(xué)生的各種問題凸顯了出來，造成學(xué)生思想道德素質(zhì)不高，問題不斷。

3.文化素質(zhì)偏低。造成這中狀況的原因是多方面的。一方面，學(xué)生群體構(gòu)成比較復(fù)雜，高中時(shí)期文化素質(zhì)相對(duì)薄弱；另一方面，進(jìn)入大學(xué)之后，在師資配備上比本科學(xué)生要薄弱一些，一些水平不高、責(zé)任心較差的教師進(jìn)入了他們的課堂，學(xué)生意見較大、學(xué)習(xí)勁頭不足。另外，?？粕呐囵B(yǎng)方案很多與實(shí)際脫節(jié)，課程設(shè)置上問題不少，造成學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，效果不好。

4.學(xué)習(xí)能動(dòng)性差。由于專科生入校時(shí)，本身基礎(chǔ)較本科生就有一定的差距，面對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的膽怯心理。剛開始會(huì)對(duì)專業(yè)課表現(xiàn)出濃厚的興趣，一旦遇到難題，部分學(xué)生便開始厭倦學(xué)習(xí)，遲到、早退、曠課等現(xiàn)象便顯現(xiàn)出來。

5.意志力不堅(jiān)定、缺乏克制力和刻苦鉆研精神。?？粕陨碇橇Σ⒉徊睿麄?nèi)狈Φ氖橇己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。他們的思想和行為通常過于散漫，意志力不堅(jiān)定，缺乏刻苦精神，在做一件事情的時(shí)候一旦遇到困難，容易退縮，對(duì)自己失去信心。遇到或者被其他愛好的東西所吸引，比如打游戲等，由于自制力差導(dǎo)致原本的事情半途而廢。

6.兩極化嚴(yán)重。?？茖W(xué)生有大部分來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，這部分學(xué)生往往心理成熟得較早，非常珍惜自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)各方面都較為努力。還有部分專升本的同學(xué)，為了進(jìn)一步的升學(xué)，學(xué)習(xí)也非?？炭唷６Ｏ碌牟糠謱W(xué)生則會(huì)容易被外界因素影響，學(xué)習(xí)懶散，兩極分化的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

7：身份上的不平等造成的心理問題較多。專科生由于受到社會(huì)和心理上的種種壓力，擇業(yè)就業(yè)困難重重，不少學(xué)生存在著保守、自卑、消極等心理貧困和心理危機(jī)：

(1)困惑。表現(xiàn)為擇業(yè)困惑和戀愛困惑兩個(gè)方面。與本科生身份上的不平等和就業(yè)市場(chǎng)上的不對(duì)等狀況給?？茖W(xué)生心理上造成一些的壓力和落差，在擇業(yè)方面存在心里困惑；另一方面，一些?？茖W(xué)生自我封閉，不敢同異性接觸或在接觸中表現(xiàn)得很被動(dòng)等原因，導(dǎo)致他們陷入復(fù)雜的感情困惑之中。

(2)敏感，多疑。?？茖W(xué)生由于渴望得到別人的理解和尊重，常常表現(xiàn)為極度的自尊。大都爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘落后，對(duì)社會(huì)和別人對(duì)自己的態(tài)度非常敏感，老師和同學(xué)一句不經(jīng)意的話或眼神等都有可能傷害他們的自尊心。此外，內(nèi)心設(shè)防很多，經(jīng)常疑心別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和看法，怕別人問及他們的學(xué)歷，造成了不必要的精神負(fù)擔(dān)。

(3)孤僻，封閉。一些?？茖W(xué)生自卑心理很強(qiáng)，對(duì)自己缺乏信心，再加上又非常敏感、多疑，不愿把自己的想法告訴別人，很少向同學(xué)敞開心扉，沉默寡言、獨(dú)來獨(dú)往，把自己封閉起來，造成了他們孤僻的性格。有些學(xué)生靠網(wǎng)絡(luò)來麻醉自己，在一個(gè)虛擬的空間里發(fā)泄和傾述心中的不快，荒廢了學(xué)業(yè)，長此以往，問題會(huì)更加突出。

二、對(duì)本科院校中專科學(xué)生群體存在的問題的建議與對(duì)策

根據(jù)新時(shí)期專科生的特點(diǎn)，結(jié)合筆者這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，在以本科為主的高校里，對(duì)做好專科生這一特殊群體的學(xué)生管理工作有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1.重視入學(xué)教育，幫助學(xué)生確定大學(xué)規(guī)劃對(duì)于?？粕鷣碇v，入學(xué)教育更為關(guān)鍵。針對(duì)他們自信心不足、自制力差、有一定的自卑心理等特點(diǎn)，通過一系列的專業(yè)介紹、心理健康、人生規(guī)劃等入學(xué)教育，重新樹立信心和目標(biāo)，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為接下來的大學(xué)生活打一個(gè)好基礎(chǔ)。

2.給予正確的思想教育是提高?？茖W(xué)生綜合素質(zhì)的重要措施。在對(duì)大學(xué)生尤其對(duì)專科學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，一定要用情、用心投入，沒有感情投入的道理說教只會(huì)讓對(duì)方產(chǎn)生戒備心理，拉大感情的距離，甚至關(guān)閉心靈之窗，筑起心理壁壘產(chǎn)生逆反心理。只有相互信任的雙方才能達(dá)到真正的溝通，因此要采取跟蹤教育的方式，關(guān)心和幫助他們，與他們交心談心，溝通思想，了解其內(nèi)心活動(dòng)，找出問題根源，掌握他們思想變化過程。和他們建立信任的關(guān)系，為思想政治教育的開展構(gòu)筑一個(gè)心理平臺(tái)。及時(shí)引導(dǎo)他們擺脫自卑、自棄心理的困擾，樹立自強(qiáng)、自立精神，培養(yǎng)愛自身愛集體的價(jià)值觀，是提高?？茖W(xué)生綜合素質(zhì)的強(qiáng)有力手段。了解他們的思想動(dòng)態(tài)和存在的困難，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育，還要對(duì)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀等深層次的問題進(jìn)行解惑，樹立正確的成才觀。樹立優(yōu)秀典型，開展經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、事跡報(bào)告，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)也是?？粕慕艹鲂Ｓ鸦匦Ｗ劵蜃鰣?bào)告等活動(dòng)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，努力提高自身綜合素質(zhì)，順利完成學(xué)業(yè)。

3.提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。學(xué)生方面，可以通過班級(jí)或者寢室里學(xué)習(xí)積極的同學(xué)來帶動(dòng)他們?nèi)W(xué)習(xí)；任課老師方面，可以經(jīng)常講解有關(guān)與本專業(yè)的實(shí)用知識(shí)及從事與本專業(yè)相關(guān)的一些工作經(jīng)驗(yàn)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；輔導(dǎo)員方面，可以通過組織開展學(xué)習(xí)方面的興趣活動(dòng)，學(xué)以致用地來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

4.在師資配備上應(yīng)給予足夠重視。對(duì)?？粕呐囵B(yǎng)工作進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和科學(xué)論證。?？茖W(xué)生教育教學(xué)有自身的特點(diǎn)，要根據(jù)教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)來配備教師。大力推進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，專科教師應(yīng)該是“雙師型”教師，他們不僅要從事教學(xué)工作，也要定期參與社會(huì)實(shí)踐，即每個(gè)專業(yè)課教師，在走上教學(xué)崗位一段時(shí)間以后，必須到企業(yè)或單位參加社會(huì)實(shí)踐，在“教學(xué)——實(shí)踐——教學(xué)”的過程中形成和提高“雙師”素質(zhì)。另外，專業(yè)教師的社會(huì)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)規(guī)范化、科學(xué)化，即每個(gè)教師到哪個(gè)企業(yè)、學(xué)什么、怎么學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)成果如何進(jìn)行評(píng)價(jià)，在布置社會(huì)實(shí)踐任務(wù)的同時(shí)就必須明確，通過精心的組織和嚴(yán)密的安排，實(shí)現(xiàn)設(shè)定的實(shí)踐目標(biāo)，提高他們的教書育人的本領(lǐng)。這些都是?？平逃】蛋l(fā)展的保證。

4.多渠道、多方式加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，增強(qiáng)學(xué)生自我價(jià)值感。?？粕谝员究茷橹鞯母咝＃o導(dǎo)員平時(shí)要多加強(qiáng)與學(xué)生的交流，讓學(xué)生感到自己的價(jià)值。輔導(dǎo)員可以不定期地深入宿舍、課堂與學(xué)生溝通，了解學(xué)生近況，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等問題。輔導(dǎo)員可以利用微博、QQ和微信等網(wǎng)絡(luò)工具加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，經(jīng)常發(fā)布一些勵(lì)志故事和圖片等，潛移默化地感化學(xué)生。輔導(dǎo)員應(yīng)盡量拉近與學(xué)生的距離，多以朋友的姿態(tài)與?？粕涣鳌Ｍ瑫r(shí)，輔導(dǎo)員要經(jīng)常善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成功，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，提高專科生的自我價(jià)值感。

5.強(qiáng)化班級(jí)管理，樹立學(xué)生干部模范作用。班級(jí)是學(xué)校的基本組織機(jī)構(gòu)，學(xué)生干部具有雙重身份，學(xué)生干部能夠把學(xué)校的各種規(guī)定及時(shí)傳達(dá)到學(xué)生中去，使廣大學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校情況，理解支持學(xué)校工作，使學(xué)校工作能及時(shí)貫徹執(zhí)行。同時(shí)，學(xué)生干部天天生活在學(xué)生之中，最了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況，能將學(xué)生所思所想及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給輔導(dǎo)員，使輔導(dǎo)員能隨時(shí)掌握各種動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生中存在的問題。所以我們必須充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生中的模范帶頭作用。

6.在情感上給予更多的關(guān)心，適時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。開展多種形式的心理咨詢、心理輔導(dǎo)活動(dòng)。要治本還需要從學(xué)生本身的心理源頭抓起。對(duì)?？茖W(xué)生來說，要切實(shí)了解他們的郁悶之源,轉(zhuǎn)變專科學(xué)生的不平等身份，為他們營造一個(gè)合理的外部環(huán)境。多鼓勵(lì)他們積極參與豐富多彩的集體活動(dòng)，提供多一點(diǎn)機(jī)會(huì)讓他們?yōu)閷W(xué)院集體活動(dòng)出謀獻(xiàn)策，增強(qiáng)他們的自信心，從而克服自卑、孤僻等消極心理。增進(jìn)他們與本科學(xué)生的相互的了解和理解，以良好的心態(tài)去面對(duì)和建立和諧的人際關(guān)系。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加社交活動(dòng),從中學(xué)會(huì)如何正確地為人處事，從而主動(dòng)地有意識(shí)地培養(yǎng)樹立積極的、正常的交往觀，自信地面對(duì)社會(huì)。培養(yǎng)積極的情感和堅(jiān)強(qiáng)的意志，真正地自強(qiáng)、自立起來，學(xué)會(huì)助人自助，通過自身不懈的努力，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)，用知識(shí)和能力來豐富和武裝自己。為他們的出路問題出謀劃策,鼓勵(lì)他們考取本科，甚至研究生，解決他們的后顧之憂。

三、結(jié)語

綜上，新時(shí)期的?？粕衅渥陨淼奶攸c(diǎn)，本科院校中的專科生是一個(gè)需要給予特殊關(guān)注的群體，我們應(yīng)更多地給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們自尊、自立、自強(qiáng)。了解他們的困難，幫助他們樹立正確的信念，培養(yǎng)積極的情感和堅(jiān)強(qiáng)的意志。在教育教學(xué)上應(yīng)給予足夠的重視，提高他們的實(shí)踐能力，順利完成學(xué)業(yè)，讓他們能夠找準(zhǔn)自己的位置，在走上社會(huì)后也有能力更好地服務(wù)社會(huì)。