旅游類高職院校女大學生就業現狀研究
——以浙江旅游職業學院為例

(浙江旅游職業學院 浙江 杭州 311215)

近年來，“大學生就業難”問題日益突出，社會關注度逐漸提高。在大學生就業問題持續發酵的同時，女大學生因自身特征和社會歧視等方面的原因，就業問題更加突出，更應該成為高校、社會甚至于國家各個層面共同關注的焦點。筆者通過網絡調查的方式對浙江旅游職業學院2009屆—2017屆的畢業生進行問題調查，了解畢業生就業情況。本次受調查共回收有效樣本412份。

一、旅游類高職院校學生就業現狀研究

(一)就業規劃階段

旅游類高職院校女大學生畢業后更愿意直接投身就業市場，比例為67.05%，由于性別之間的差異，男女性在社會分工中充當著不同的角色，對未來規劃也存在著差異，旅游類高職院校女大學生更安于現狀，愿意直接投身就業市場，希望找一份相對穩定的工作，以求在最短的時間就業并獨立生活，以減輕家庭的負擔。對于未來缺乏職業規劃，對職業規劃重要性的認識也不夠，僅有5.20%的同學在大一就開始關注職業生源規劃，在求職前存在較高程度的盲目性，求職準備起步較男生也晚，存在“走一步，算一步”的想法，導致在實際求職中，各項求職準備不如男性充分而導致競爭力不足。而男性與之相比較，他們更希望在工作后在更高的發展空間，對未來求職方向更加明確。

(二)求職準備階段

在求職階段，對用人單位和職業的信息關注、簡歷的準備是必不可少的。而在調查分析中，47.98%的浙江旅游職業學院女性畢業生在求職前從未關注過用人單位的信息，該比例遠高于男性，求職前期準備工作欠缺，存在盲目就業的現象。而且在求職簡歷中，旅游類高職院校女大學生提供虛假信息的比例高于男性，求職的誠信度有待提高。但女性大學生能夠積極的參加各種宣傳會和招聘會，主動進入招聘市場，尋求適合自己的就業機會。

(三)就業價值取向

當前浙江旅游職業學院女性畢業生就業考慮最多的是經濟收入，就業呈現出務求實際，追求就業帶來的直接經濟利益的趨勢，而其次看重的行業前景。大多數畢業生不僅僅追求眼前的經濟利益，更重要的是選擇的單位或崗位給予員工的自由度和發展空間、公司的發展前景，從另一側面也體現出了該校女性畢業生追求實現自我價值和社會價值的最佳模式。

(四)就業求職階段

在面試表現中，旅游類高職院校男大學生普遍比女性出色，更能表現自己比較優秀的一面，從而獲得工作的機會也較高。女性畢業生就業速度與男性相比較為緩慢，就業能力相對較弱，男性在就業市場中的競爭力較強，可以更快地獲得就業機會。在“在畢業后的第一家單位工作了多長時間”的調查中，59.53%的畢業生在畢業后第一家單位工作了不到一年的時間，其中2.31%的畢業生只工作了不到一周，7.51%的畢業生工作了不到一個月，26.01%的畢業生工作了不到半年。由此看出，旅游類高職院校女大學生職場穩定度、忠誠度和責任感不高，對第一份工作的重視程度不高，也存在盲目擇業、沖動就業的情況。

二、旅游類高職院校女大學生就業促進的途徑研究

(一)政府為市場為主導，推動就業服務體系的改革與完善

政府應充分發揮宏觀調控作用，營造一個優良的政策環境，為中小型企業的建立和發展創造條件。政府應該鼓勵企業為女性畢業生提供就業，盡到企業自身應盡的義務。在稅收政策方面，對于能夠接收大量勞動力就業的企業，應向其提供稅收優惠政策，減輕企業的負稅壓力。在融資政策中，政府應對這類企業提供融資支持，減輕企業的融資壓力。在出口政策中，這類企業也應享有退稅待遇和進出口代理的便利。

(二)高校以課程為依托，促進就業服務體系的建立和推廣

高校應適當增加就業課程的課時量，針對大學就業工作長效性與實效性的特點，設置以職業生涯規劃、專業知識、就業實踐三個授課模塊為主的三年課程。幫助學生在大一入校后初定未來就業目標，并做好完成目標的初步規劃；大二后引入行業講師帶領學生探索工作世界，由專業老師授課跟蹤學生的生涯規劃并指導；畢業前有針對性的就該年度就業形勢、面試技巧進行指導。學院應提供更多就業相關培訓班的學習機會給主講教師，提高自身對就業課程的認識和專業素養。

(三)企業以市場為平臺，促進就業公平、公正、公開

用人單位應以長遠的眼光看待人才招聘，避免出現跟風熱潮，摒棄高學歷者等于高能力者的觀念，重視學生個人能力與崗位需求的匹配度，看重人才對企業未來發展產生的影響和作用，合理看待崗位對學歷的需求。用人單位在招聘條件中，適當放寬對學歷的限制，增加對學生個人能力的要求，著重關注大學生個人能力的強弱。在性別問題上，用人單位應該避免對女大學生的刻板印象，用人單位在追求眼前利潤最大化時，也應該從長遠的眼光看待企業的發展。用人單位在招聘大學生時，應杜絕出現錄用“關系人員”的現象，應構建一個公平、公正、公開的招聘環境。

(四)學生以自身為基礎，增強自我調適

在針對旅游類高職院校女大學生調研的過程中我們發現，女性相較于男性，對職業生涯規劃的意識更為淡薄。而同時，在校期間為自己做過相應職業生涯規劃的同學失業率明顯低于未規劃的同學，因此，做好職業生涯規劃對于幫助學生進入大學后制定目標，并提前做好就業的準備起到非常重要的作用。在旅游類高職院校的調查中，女性畢業生出現了就業誠信缺失、求職缺乏理性、就業積極性不高等問題，因此，女性畢業生們必須切實轉變舊式觀念，樹立良好的就業觀，調整積極向上的就業心態有利于更好地實現就業。