突出科學本質 提升物理學習能力

李坤澤

(山東省臨沂市第一中學 276000)

中國新課改不斷地推動，現在的社會和老師對于我們高中學生自主學習的能力越來越重視，培養自主學習能力可以激發我們進行物理學習的動力，調動我們學習物理的積極性，有助于我們主動自覺進行學習的習慣養成，讓我們喜歡學習，能夠最大程度的將老師教授的知識裝到自己的心里，文章基于自己高中學習經歷的基礎上，分析如何對我們的自主學習能力進行提升.

一、自主學習

自主學習是一種比較新穎的學習方法，對我們進行物理的學習以及老師教學活動的進行都有著重要的意義，但是在進行物理課程的學習的時候，依然碰到了很多阻礙，因此，對自主學習中存在的問題能夠發現，可以使我們的學習效果有大幅度地提升.

1.存在的問題

首先，現在很多學校的老師在進行課程的教授時仍是進行知識的單向灌輸，使我們大部分同學學習物理的習慣已經形成，對老師非常依賴，自己沒有自主學習的習慣和創新的意識，短時間之內沒有改變，更加沒有將物理知識使用到現實生活當中，進行問題解決的能力了.

其次，高中物理課的學習壓力是很大的，因為壓力太大，所以有部分同學在進行物理的學習時都是為了敷衍考試，死記硬背物理的知識點，做了很多練習，這樣雖然也學會了一些理論知識，但是卻沒有辦法將其運用到實際生活當中，沒有欲望和熱情去對生活進行探索，時間長了以后，那些同學就失去了對物理進行學習的動力以及熱情，沒有辦法對其自主意識進行激發.

最后，自主學習作為新型的學習方法，很多同學對于自主學習的意義沒有真正的認識到，雖然課堂上也能認真聽講，但是因為傳統教育的影響太過于深刻，同學們在進行學習時仍是以死記硬背為主，通過不停的做題來得到高分，但是課下的時候沒有進行自主學習，良好的學習習慣不能養成，影響了同學們對自主學習能力的培養.

2.意義

我們要善于發現物理學習的魅力所在，將對物理學習的興趣和熱情轉化成動力，認真聽課，要會學、樂學，在學習中不斷地進行自我鼓勵與自我反省，在進行物理的學習時，要學會在學習時進行合作，學會選擇性、競爭性以及合作性的學習，和諧的課堂環境有利于同學們進行更好的學習，也可以對我們與老師之間和諧關系可以良好的進行.

二、對自主學習能力的培養辦法

1.轉變自己對于學習的態度，積極地進行物理知識的學習，結合自己的實際水平，分層次的進行知識的提升，激發自己的想象力與創造力，盡自己的最大努力進行物理的學習.比如在進行牛頓第一定律的學習時，要先讓自己去理解牛頓第一定律的形成以及探究的方法，通過老師的教學，自己盡量去理解形成任何一個定律或者規律，都要經過從低級到高級，從感性到理性的這樣一個過程，可以通過大量實驗的進行，使自己更加清晰的認識相關的規律，感受到物理知識的奧妙與魅力.

2.高中物理是一門使用和自然地基礎性課程，高中的物理具有巨大的吸引力，我們要對其魅力進行感受，進行物理知識的學習不僅僅是應付考試.根據老師所教的一些具體的進行自主學習的方法對物理知識進行學習，讓自己養成良好的學習習慣，比如說，我們在學習某一單元的具體的物理知識時，要是先制定一個周密的學習計劃，樹立一個自己想要達到的目標，對要學習的知識范圍進行確定，可以精細到哪一個知識點要在哪一天學會，進行哪一部分的練習等等.

三、操作實踐

在日常生活的學習當中，要想完整的對一道物理習題進行解答，主要有以下幾個部分：首先是要看清題目的意思，要知道從哪個方向上去回答，對于立意也要進行明確，解題的思路要理清，答題要清晰明白，然后選擇一個解題的方法，將這道物理題解答出來，另外還要對其進行拓展研究，學會反思.學生對這些程序要進行牢記，根據此來對物理題進行解答，這樣會有事半功倍的效果.

1.審題

我們在進行物理習題的解答時，對題目要進行逐字逐句的研究，邊讀邊進行思考，甚至是標點符號，也要進行仔細的閱讀，哪些是未知條件哪些是已知條件，這些都要弄清，將每一個題看成是一個故事，有因果，有情節，在自己進行敘述的時候對關鍵的字詞可以進行側重，使用自己的語言進行題目的翻譯，使其更加的直觀明確.

在進行審題的時候很容易就可以發現有：平衡、剛好、輕彈簧等比較關鍵的字眼，他們其中蘊含著物理過程、模型、現象的實質，是解題非常關鍵的信息，也是進行命題的人故意設置的比較隱晦的條件，目的就是考察我們的審題能力.

2.說立意

學生要對《考試說明》和《學科教學指導意見》進行認真的學習，對命題方向進行逐條的揣測.只有這樣，學生在進行題海戰術時，才不會覺得迷亂，方向才不會迷失.即使在很不熟悉背景的情況下，對于命題所要表達的意圖也能夠理智冷靜的搞清楚，成功拿下看起來復雜有困難的習題.

3.說思路

可以做題的學生說不一定厲害，但是可以進行說題的同學一定會做題，所以我們要多說，提高自己的物理思維品質，使用說思路的方式，你盡可以節約時間，還可以提高我們的交流與表達能力，但是語言的表達要規范，簡明.

4.說方法

雖然物理的習題看起來變化很多，題量巨大，但是物理的方法卻是有限的，比如：微元法、假設法、理想法等等，解答很多題的時候可能用的就是同一種辦法，所以說很多題是萬變不離其宗的，所以我們要掌握物理的解題方法，才能學好物理.

進行自主的學習對我們來說影響是非常大的，不僅可以使我們的物理成績進行提升，而且自主學習習慣的良好養成，也可以使其它科目的學習成績有所提升，所以我們在學習的時候要有自強、自為和自律的意識，對待學習要熱情，力爭上游，提高自己的自主學習能力.