高中物理高考解題策略研究

趙學波

(新疆哈密市第二中學　839000)

物理學的學習內容是一門相對脫離于現實的學科，它比較抽象，對高中生而言是難于去理解的，但是它的許多定義、定理都來源于現實生活，比如加速度、牛頓定理等等.當下我們學習的物理知識是由歷史上很多的物理學家細心的觀察生活，認真的求證，不懈的考證，最終得出結論.學科知識對于每一位學生都是陌生的，但又是熟悉的，因為它來源生活，只不過難于理解，不容易掌握.解決物理難題，不僅僅對于物理學科，首先需要熟悉理論概念，在這個的基礎上應用合理的方法，才能游刃有余的解答物理.在當前的高考模式下，高考題的類型多變、靈活，就需要培養學生的多方向思考題目問題的思維，避免死搬硬套.最重要的就是掌握“雙基”，即基礎知識和基本技能，再學習不同類型物理難題的思路，高效的解決高考物理題.

一、高考物理題的解題策略

對于教師而言，為了很好的教授學生高中物理，不僅要熟悉教材，完全掌握教材內容，更需要有針對性地研究歷年高考題，因為最終面對的就是高考題，從高考本身入手探究，吃透高考題；再就學生而言，首先也得掌握基本的知識內容，因為高中物理知識就像是大廈的基石，必須扎實才能更進一步.之后，在熟練課本內容、習題的基礎上，在老師的教導下研究高考題，學習解決高考物理題的方法與策略.

1.緊抓基礎知識與基本技能

學習科學文化知識的基礎就是掌握教材，熟悉課本知識，這是一切的基礎.就像學習的整個生涯，由簡到繁、由淺到深，一步一個腳印，實打實的學習，現在所學的就是為以后打好基礎，不然就會出現越高越危險的情況.高中物理的學習，以我的學習經驗而言，知識內容是分模塊的，力學、電學、磁場學等等.學習的時候最好將結構劃分清楚，模塊性的掌握知識，有規劃，有目標的學習.利用合理的記憶方法，再勤于做題實踐，加深印象，靈活運用知識，真正做到學以致用.其次，在掌握教材知識內容后，需要學習解題技能.知識學會就在于運用，單純學會并不是目的，掌握知識就需要應用，怎樣應用，怎么實踐就需要合適的方法.這個時候就需要教師的主導作用，教授學生合理的技能，布置精題，技能可以學有所用.

2.熟題精解、難題會解

可能對于理科學生來說，題海戰術是目前大部分教師常用的教授方法，不停的做題，讓學生了解到同一知識點的不同出題類型，擴展學生的思維，多一種思維方式.學生就需要在不挺的“磨煉”中找出自身的不足，讓每一份卷子做有所得，善于總結提高.

在日復一日的“復習”中，自己對自己的知識的不足以及學到的解題技能進行匯總，保證自己做過的題不在出錯，試卷題目練習越練越少，有效的利用時間，越學越輕松，而不是問題積攢越來越多.在“題海”戰術過后，達到熟悉的題目會解，難以理解的題目能找到解題方法的目標.讓學到的知識，在經過“題海”戰術后，真正成為屬于自己的一部分.學習應該越學越輕松.

3.清晰重點實驗，細節零失誤

高中可以說是學術生涯時間安排最緊張的一個階段，學生學習任務重時間短，所以規劃好時間與學習任務的安排就十分重要，這就需要發揮教師的指導作用，幫助學生合理規劃時間，提高學習效率.在高中的物理學習中漸漸的會加入一些簡單的實驗，幫助學生理解課本內容，這樣可以在學生自己動手的基礎上自己感悟知識本身，了解知識的來源及學習的重點.

高中的實驗并不算復雜，主要為理解理論內容.但在當下的高考形式，實驗也加入考察部分，雖然考察理論一樣，但是實驗方法、過程、依據需要自己分析，前提就需要對課本實驗熟練，將課本上的實驗細致把握，不能遺漏細節.作為教師在教學中對高中物理實驗進行專題復習，為學生總結思路，當高中生遇到相同類型的試題后可以快速做出反應，從而重點突破實驗題，確保學生抓住物理實驗得分點.

4.真題實踐、備戰高考

最終學生需要的是走進高考戰場，就需要實戰模擬，模擬考試要求各種時間安排、考試形式、試卷類型等都以高考形式一致，讓學生真實感受，不至于考試中手忙腳亂，不知所措.在一切知識內容掌握的達到要求后就需要讓學生有一個心理準備.最后階段不要求學生再把經歷放在難題上，這個階段，學生需要查缺補漏，掌握的部分做到精益求精；做題時認真細心，物理教師需要教會學生巧妙審題，能夠從物理試題中找到已知條件和位置條件，一般來說，對于較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍.而對于題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應分三步：先粗讀，再細讀，三選讀，進而挖掘出隱含條件，找出各量之間的內在聯系.

二、小結

高考是學生的一個重要關口，也是人生的重要一步，是人生關鍵的幾個節點的一個.就像人們常說，人生路沒有多難走，重要就是需要走好關鍵的幾步.高考需要的不僅僅是熟練的做題能力，還需要具備良好的心理素質.

解答高考物理題，從入門到深陷學海，再走出來，這樣一進一出，才能對知識有深層次的理解.熟練“雙基”、細心認真、重點掌握、精心備戰，一步一步用心準備，從剛入高中開始就備戰，相信一定可以完勝高考，輕松跨過高考大關.