針對物理學習方法的探討

宋沛霖

摘要：如何學習高中物理應成為學生重點思考的問題。與初中物理相比，高中物理具有抽象性、復雜性、系統性的特點，對基礎較差的學生來說學習難度較大，容易使其出現偏科現象。為了解決這一問題，除了教師的幫助外，學生自身也應引起重視，明確物理學習的重要性與必要性，提高學習效率，進而提高物理水平。

關鍵詞：物理學習；方法技巧；簡介

物理是一門邏輯性非常強的學科，學好物理既要以數學為基礎，又要有較強的邏輯思維的能力。因此，有很多同學都感覺學好物理很難。但我認為物理固然難學，但只要我們掌握正確的學習方法，抓住物理的特點，這門學科就一定會學好的。接下來我就從這兩方面談談我個人的想法。

一、正確的學習過程

第一是預習，學習的第一個環節是預習。在每次上課前，抽出一段時間（沒有時間的限制，長則20分鐘，短則課前5分鐘，重要的是過程）將知識預習瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識，做好上課前的知識準備和心理準備；二則可以使我們明確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課。另外，還有更重要的一點就是預習可以培養鍛煉我們的自學能力和獨立思考能力。我們應該逐漸養成預習的良好習慣。

第二是上課，上課時我們學習的中心環節，分為三部分：首先主動聽課是能夠根據老師講課的程序主動自覺的思考，在理解的基礎知識的基礎上，對難點和重點進行推理性的思維和接受；其次，注意課堂要點。上課時，我們應有意識地去注意老師講課的重點內容。有經驗的老師，總是將主要精力放在重點知識上的。對于難點，則可能因人而異，總之，我們要做到“會聽”且能聽出門道。最后，是記筆記。上課要做好筆記，但也應牢記：聽課時主要方面，記筆記是輔助的學習手段。筆記中我們要記的內容應該有：記課堂重點，記課堂“靈感”等等。總之，我們應該有摘要，有重點地記。

第三是復習，復習的方法我們可以分成以下兩個步驟進行：首先不看課本，筆記，對知識進行嘗試回憶，這樣可以強化我們對知識的記憶。之后我們再鉆研課本、整理筆記，對知識進行梳理，從而使我們對知識的掌握形成系統。另外，德國心理學家艾賓浩斯的研究表明：只是在學習最初的兩三天內遺忘是最快的也是最多的，所以，我們對知識進行及時的復習也是戰勝遺忘的需要。

二、抓住物理的特點

第一，要切實學懂每個知識點。懂得標準是每個概念和規律，且能回答出“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題；對那些相近似、易混淆的知識，要能說出它們聯系和本質區別；能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題。

第二，學習物理，要掌握物理學科特有的思維方式。中學的物理規律并不多，但物理現象過程卻千變萬化。只掌握基本的概念和規律是不夠的，本文由論文聯盟http：//wWW.LWlM.com收集整理，還必須掌握科學的思維方式。

第三，閱讀適量的課外書籍，豐富知識、開闊視野。實踐表明，物理成績優秀的同學，無不閱讀了大量的課外書籍。因為不同的書籍，不同的作者從不同角度用不同的方式闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規律的理解，學到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。

三、要有良好的學習方法

很多同學在學習的過程中都想要得到一份“秘籍”，以此能夠達到良好的學習效果，使自己“茅塞頓開”，在我看來，這是不科學的。現實生活中的學習不像武俠小說，有“武林秘籍”，學習都是需要自己的逐步積累、慢慢養成的。當然在這個過程中我們也不能否認有一定的學習方法，但是這只是方法，而不是“秘籍”。在我看來，由于每個人有著不同的生活經歷、有著不同的知識積累，面對同樣的知識，每個人的體會是不一樣的，所以學習方法也是因人而異的。所謂好的學習方法，要有兩個適合：一適合所學的學科；二適合使用學習方法的人。物理是一門以實驗現象為基礎的學科，這就要求學習物理的同學要學會觀察物理現象，善于有目標地觀察物理現象，并學會依據物理現象，結合已有的物理知識分析、歸納得出結論。具體的學習方法會因人而異，每個同學要在認真的學習過程中去探求。基本原則是：學會有意識、有目標地觀察，豐富個人的感性認知，比如在課下就可以多看一下科學方面的書籍，豐富自己的知識積累；另外就是要把握好學習過的“預習、聽課、作業”的三個環節，這是學好物理知識的基礎，也是重要途徑。

四、最后我們也有良好的實踐運用

想要學好物理，在做好以上幾點之外，還有就是要做好實踐運用，只有通過良好的實踐運用，才能夠使自己的理論知識得到實踐的檢驗，加深自己的認知；另外在實踐的過程中我們能夠對于理論知識有一個更高層次的理解，加深自己的物理綜合能力。比如對于物理用語中專用詞、專用符號需要一定的記憶，例如，每個物理量都有它的名稱和表示字母；每一個物理規律或定律所有它的陳述原則。但是這些內容也是有規律可循的。比如，每個物理量的表示字母，多數都是用物理名稱的英文單詞的第一個字母；物理規律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關系式陳述。靈活運用上述規律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述物理現象或物理規律，就無需死記硬背，也不用擔心表述不自如的尷尬，還能夠有效的提升實踐的基礎。另外物理實驗操作技能必須通過大量的親自動手做實驗才能熟練掌握，在掌握的基礎上才能找到操作技巧。實驗操作時要手腦并用，照章操作，要多向自己提問題。對每一個物理實驗，都要要求自己知道實驗原理，明確操作方法和操作注意事項，這樣就會不斷提高自己的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力。所以在學習之余，我們也要養成良好的實踐運用習慣，以便能夠使自己的理論知識及時的得到實踐的檢驗，提升學習的效果。

總之，物理學科本身具有無窮的魅力，只要學習時有良好的學習方法和習慣，抓住物理學科的特征，就會有所收獲，要堅信“天岡破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。