小手拉大手，我為創城助力添彩
——高邑縣職工子弟學校創城活動紀實

高邑縣職工子弟學校 楊彥芳

為了進一步擦亮城市名片，提升核心競爭力，改善人居環境，今年高邑縣啟動了以創建省級生態園林城、省級環境保護模范城、省級衛生城、省級文明城和全國縣級文明城為主要內容的“四城同創”工作。自創建活動開展以來，高邑縣職工子弟學校以團縣委、高邑縣文化教育局提出的“小手拉大手，同創文明城”為主題，結合學校實際及學生年齡特點開展了一系列豐富多彩的活動。

高邑縣職工子弟學校以“社會主義核心價值觀”為重點，以“未成年人思想道德建設”“文明校園創建”“文明禮儀”為抓手，以“孝道教育”為特色。通過電子顯示屏、涂鴉墻，櫥窗、板報、公益公告等多種形式，在校門口、廣場、甬路、操場、教室、功能室等學生活動場所張掛社會主義核心價值觀、文明禮儀宣傳畫，讓社會主義核心價值觀時時處處入眼、入腦、入心，營造全方位立體化的育人氛圍。

為了調動師生、家長參與的積極性，提高參與率，學校結合孝道特色教育開辟了孝道教育涂鴉墻。涂鴉墻全部由師生、家長自行設計、自行繪畫。經過師生、家長們近一周的努力，60米長的涂鴉墻順利完工。融師生、家長智慧于一體的可愛的涂鴉墻成為學校最靚麗的風景線，更是文明校園你我共建的有力見證。

學校擬定并發放了致家長的一封信，向家長詳細介紹全縣正在開展的創建省級文明城的活動，號召家長增強責任感，做文明風尚的傳播者、文明行為的踐行者、文明創建的推動者、志愿服務精神的傳承者。倡議親子同讀，意在通過小手拉大手將文明和諧的理念傳播到家庭，傳播到社區，傳播到千家萬戶，讓家長自覺提升文明素養，成為子女的榜樣，成為創城活動的支持者與參與者。

結合創城活動與千名教師訪萬家活動，學校號召教師走進學生的家庭。先后組織教師在七月下旬假期期間與八月下旬開學前進行了兩次集中入戶走訪、調查。同時，學校還開展形式多樣的調查如家長會、電話訪、微信訪、QQ訪等，通過調查、走訪，了解了學生的家庭及生活狀況，提升學生家長對創城活動的知曉率與滿意度。入戶調查拉近了師生、家長的距離，家校間的有效合作加快了文明校園創建的步伐。

學校通過主題班隊會、周一升旗儀式、專題報告會等開展文明宣講，讓學生知禮儀、講文明。同時，開展“我給家長上堂課”“我給家長提建議”活動，要求學生把文明禮儀常識講給家長聽，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質。

職工子弟學校是河北省首批“立德樹人陽光教育示范校”，結合河北省省級美德少年評比活動，學校積極開展美德少年評比活動。在孝敬星、勤奮星、助人為樂星、誠信星等八個基礎美德少年評比的基礎上，學校還開展了8+x的美德少年評選，身邊的美德少年讓學生們學有目標，學有榜樣。美德少年的評比不光看學生在學校的表現，還要看學生在家庭和社會中的表現。這就增加了家長的參與度，也讓家長在參與中提升了自己的文明程度。家長都反映通過美德少年評比，孩子們聽話了，懂事了。

文明不但要記在心上，更要落實在行動中。結合團縣委及文化教育局活動安排，學校積極開展“我是環保志愿者”活動。要求每名學生至少帶動一名家長在校園內部以及學校周邊、社區、公共場所等撿拾果皮紙屑、清理衛生死角、清除非法廣告。通過小手拉大手影響家長，將環境衛生整治活動逐步延伸到社區、家庭，進而實現“爭當文明人，共建文明城”“文明城你我共建”“文明成果你我共享”的目標。

“小手拉大手，我為創城助力添彩”，學校、家庭、社會共育，各方一起，努力在路上！