如何選擇適合孩子的幼兒園

■文/呂梁市中陽縣教研室 楊翠平

幼兒園階段是一個人成長的起步階段和奠基階段，其重要性得到了社會各界的公認。近年來，隨著國家學前教育三年行動計劃的有效實施，幼兒園像雨后春筍般發展起來。各種公辦園、民辦園、加盟園、特色園、高端園紛紛涌現，讓家長眼花繚亂、舉棋不定。如何選擇適宜自己孩子的幼兒園成為了年輕家長們的新課題。下面，我從多年的工作經驗中談談自己關于擇園的一些看法。

一、選擇硬件設施符合幼兒身心發展的幼兒園

硬件設施是每個家長能直接看到的，如幼兒園選址的安全、安靜。園內有花草樹木、水池、沙池。大型玩具功能齊全，安全性強。活動室光線充足、空氣流通、色調柔和，桌椅適合幼兒，材料堅固耐用。環境創設生動、可愛、多變、有教育性等等。教師和幼兒一起收集圖片，布置環境，使環境不僅受到了幼兒的喜愛，而且蘊含著教育的功能，從中可以看出教師的教育理念和業務水平。活動室有合理的區域設置和學習用品。如：小班有娃娃家、益智區、圖書區、悄悄屋、美工區、探索區等，區域材料符合小班年齡特點，能引導幼兒主動學習。飲水設施安全衛生，保證幼兒口渴時能隨時喝到開水。每周的飲食安排營養均衡。每天對幼兒的餐具、茶杯、毛巾等用品進行消毒，玩具每周消毒一次，衛生消毒設施齊全，措施有保障等等。

二、選擇幼兒能獲得全面發展的幼兒園

幼兒園的主要任務是為了更好地促進幼兒身體、認知、情感、社會性等方面的全面和諧發展。家長首先要了解幼兒園一日活動安排是否全面合理，能做到動靜交替，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。其次了解幼兒園能否根據幼兒的學習方式和特點，寓教育于生活游戲之中，讓幼兒通過直接感知、實際操作、親身體驗獲得知識和經驗。教師創設游戲情景，讓幼兒在體驗游戲快樂的同時提高語言表達能力、社會交往能力等。保護幼兒的好奇心和學習興趣，為幼兒的持續發展奠定了基礎。千萬不可為了“不讓幼兒輸在起跑線上”，選擇一些違背教育原則和規律，以追求贏利為主要目的，采用小學化的教育方式的幼兒園，強行向幼兒灌輸知識，進行讀、寫、算、英語、藝術等技能訓練，使幼兒失去游戲和玩耍的權利，對學習產生厭倦和恐懼，扭曲幼兒天性。另外，良好的交往溝通能力和情感教育也是幼兒教育不可忽視的方面。幼兒應該在集體教育環境中，了解如何與人相處，適時地向教師和同伴表達自己的想法，形成集體意識，克服自我中心，學會關愛他人、尊敬父母、熱愛祖國、熱愛家鄉，同時具有自信、勇敢、獨立、堅持等優秀品格。

三、選擇教育理念先進、管理科學、內涵發展好的幼兒園

《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》是國家規范辦園行為和指導幼兒園科學保教的文件，也是考查幼兒園辦園水平的硬性指標。

家長可以通過以下方式了解幼兒園的保教質量：

一是與園長交流，了解辦園理念、管理水平，教師的穩定程度和專業知識水平。如果園長辦園思想正確、管理精細，教師專業水平較高而且穩定，幼兒園應該不錯，值得考慮。

二是與教師交流或觀摩幼兒園的活動，在交流和觀摩過程中體會教師的愛心、耐心、教育思想、教學方法。如：小班幼兒喜歡涂涂畫畫，教師設計“筆寶寶跳舞”活動，讓幼兒大膽作畫，讓幼兒在愉悅的氛圍中既學會了知識技能，又發展了智能。教師觀察分析幼兒行為和指導幼兒游戲的能力，直接影響著幼兒的發展，是家長選擇幼兒園時要仔細考察的重要因素。

三是要多聽聽已入園幼兒家長的反映。如：幼兒園是否主動同家長溝通幼兒在園的表現和分享科學育兒的經驗，是否讓家長參加家長開放日、家長會、節日慶祝活動等，是否對幼兒進行個性化教育，這對于幼兒的成長很重要。

四是帶幼兒親自去體驗一下幼兒園，讓幼兒置身其中，就會知道這個幼兒園是不是適合幼兒。有的幼兒園看上去很華麗，但作秀成份較多，環境創設以觀賞為主，沒有幼兒的參與，不能根據教育內容經常更換。高度上適合成人，而不適合幼兒等，這樣的幼兒園建議不要考慮。

五是根據自己的經濟情況選擇私立園或公立園。私立園一般硬件設施較好，但收費相對較高。

六是選擇離家近的幼兒園，可以節省接送時間，減少意外發生。而且幼兒能經常看到幼兒園，不容易產生陌生感。

總之，家長要綜合考慮各種因素，認真選擇適合幼兒的幼兒園，同時要做好幼兒入園前的準備工作。幫助幼兒提高基本生活能力、讓幼兒學習辨認衣物、自己穿脫衣服、自己吃飯、獨立大小便、獨立睡覺等等，減少幼兒入園后的分離焦慮，讓幼兒平穩邁向人生的下一階段——幼兒園。