淺談寓言故事在小學語文教學中的核心素養作用

摘 要：三個寓言故事啟示我們教育工作者：孩子的初級教育重在教育孩子學到循序漸進的學習方法，有一個謙虛謹慎、勝不驕、敗不餒的人生態度，以及擁有目標如一，滴水穿石的意志品質，孩子就能健康快樂地成長，將來才能成為國家的有用之才。

關鍵詞：《揠苗助長》；《龜兔賽跑》；《愚公移山》

寓言是人類社會的文化瑰寶。不同國家、不同民族在長期社會生產實踐中，淬煉出很多寓言故事，豐富了人民的文化生活。下面我就三個寓言故事談談在小學語文教學中文化品位，審美情趣，情感態度，思維品質、品德修養等的作用。

一、 《揠苗助長》：教育孩子“欲速則不達”，要尊重自然規律

《揠苗助長》主要講的是古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵地往上拔起一點，回家還夸口說：“今天我幫助禾苗長了！”他兒子聽說后，到地里一看，禾苗都死了。后來用來比喻做事如果違反事物的發展規律，急于求成，非但沒有好處，反而危害了它。客觀事物的發展自有它的規律，光靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言告訴我們一個道理：“欲速則不達”，要尊重自然規律。前幾天，我看到一則報道：德國法律禁止學前教育，在小學階段也不能學習額外的課程，崇尚“殘酷教育”，從小讓小孩有挫折感，跌倒自己爬起來，盡量不喂小孩吃飯，餓了自己吃；草地、泥地、沙地，砂石地從不鋪設塑膠，是為了讓孩子在活動中親近自然、感知世界，在碰撞中學到勇氣和本事；幼兒、小學不分年齡段，不分班，身體殘疾、智障的孩子和正常孩子融合在一起教育，培養孩子親和力和想象力，讓他們知道在這個世界上還有一些生活困苦的人，自己并不比別人更優秀，更無“輸在起跑線”一說。而在中國，我們常常看到年輕父母，為了不讓小孩輸在起跑線上，各種興趣班、補習班、培訓機構讓小孩疲于應付，心智未成，思維已經僵化，其次，很多生活中的小事都有別人代替，衣來生手，飯來張口，從小形成不勞而獲、自私自利的品格，這和《揠苗助長》中的農夫有何區別？我們曾嘲笑寓言故事《揠苗助長》里的農夫，笑他急功近利，其實反過來說，我們得感謝這位農夫，警示后來人重蹈覆轍，其次農夫的行為揭示了人們認識世界的過程，由不知到知，循序漸進，不斷提高，在教育孩子時，我們也要遵循這個法則，孩子對世界的認知也是從無到有，從不知到知，早期教育更應該如此。現在在早期教育中，過早過多的教育讓孩子的思維僵化，缺少想象力，揠苗助長為我們提供了警示，種子只有在適宜的環境條件下才能發芽、生長，開花結果。

二、 《龜兔賽跑》：教育孩子勝不驕傲，敗不氣餒，成功了淡然處之，失敗了不灰心喪氣

《龜兔賽跑》主要講的是兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬得慢。烏龜拼命地爬，兔子認為比賽太輕松了，他先打了個盹，自以為是的認為很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停地爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。烏龜和兔子兩者不同類，生活環境各異，但人類的智者卻將它們組合起來——賽跑，特點鮮明，反差大，小朋友都不禁大笑，稱烏龜自不量力，怎與兔子比，但結果卻讓所有人出乎意料，烏龜先到終點。這個寓言告訴我們人是各異的。在人的成長過程中，同一個人或一群同年齡人，何時是烏龜的角色，何時是兔子的角色，都是不確定的，在前進的道路上終有坎坷，會遇到困難，通過自己的努力會收獲成功，也會遇到失敗，這個過程中，烏龜和兔子的角色常常是互換的，孩子的成長如此，各人成長過程中也會遇到同樣的困境，著名運動員劉翔，曾經在更高、更快、更強的奧林匹克賽場上風馳電掣，一馬當先，勇奪桂冠，贏得世界的贊賞與喝彩，也曾經在北京的奧運賽道上，一瘸一拐走到終點，同樣贏得世界的掌聲和尊敬。勝不驕傲，敗不氣餒，成功了淡然處之，失敗了不灰心喪氣，我們教育工作者在教育孩子時，不以一時一事評定學生，更不放棄某些行動和認知上遇到困難的學生。

三、 《愚公移山》：教育孩子對任何事抱有必勝的信心和鍥而不舍的意志

《愚公移山》的主要內容是：愚公家門前有兩座大山，繞山走一圈就有七百多里。給愚公家帶來了不便。愚公把家里的人都召集在一起，讓大家把這山搬走。在黃河邊上，住著一個智叟，他看見了愚公，嘲笑愚公，但愚公不這樣認為，還和家人一起干。天帝知道了，被愚公的誠心打動，就讓他的兩個兒子把這兩座山搬走，從此愚公和家人幸福地生活在一起。

世代移山的執著精神，激勵中華兒女，對任何事抱有必勝的信心和鍥而不舍的意志，華夏人幾千年傳承著、發揚著這種精神。中華民族才有了上天有“神州”，下海有“蛟龍”，“天塹變通途”的勝景。諺語眼怕手不怕就是對愚公移山精神最好的詮釋。在日常生活和社會生產中，很多事，眼一看這么多、這么難，內心自然產生畏懼、怕難的情緒，但通過一雙勤勞的雙手和智慧的頭腦，最終柳暗花明，順利解決。我們教育工作者在孩子的成長過程中，培養孩子的自信心和目標如一的理念以及怎樣面對挫折通過自己的辛勤勞動解決問題，實現人生理想與目標非常重要。

三個寓言故事啟示我們教育工作者，孩子的初級教育重在教育孩子學到循序漸進的學習方法，有一個謙虛謹慎、勝不驕、敗不餒的人生態度，以及擁有目標如一，滴水穿石的意志品質，孩子就能健康快樂地成長，將來才能成為國家的有用之才。

作者簡介：朱月霞，江蘇省揚州市，江蘇省揚州市沙口小學。