在幼兒教育中踐行陶行知思想

摘 要：陶行知說：“教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變即生活無時不含有教育的意義。因此，我們可以說：‘生活即教育。”而幼兒就像是溫室的花骨朵，美麗的花骨朵需要用耐心、恒心、愛心去滋潤、澆灌，這樣他們才會開出異常芬芳、絢爛奪目的花朵，而我們這些培養祖國花朵的新一代幼教老師就要做到花園管理者的職責還有不容忽視的優秀傳統。教育，首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓練。可見師德是何等的重要，這就要求每一個幼兒教師都要具備良好的師德風范。

關鍵詞：陶行知；生活；師德

好筍出好竹，好師出好徒。愛幼兒是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名幼兒教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要，能夠得到教師的關愛，是每個幼兒最起碼的心理需求，師愛對幼兒的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播撒給每一個幼兒，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。

一、 用心灌溉，平等對待

我們班的周宏錦，小班的時候每當媽媽一走開，他就像發瘋一樣的哭喊，在地上打滾，把頭往墻上撞，甚至還會對其他孩子有攻擊性行為，拿起小椅子就開始砸人，這樣可把我們嚇壞了。我們也和周宏錦媽媽進行了交流，詢問孩子在家的一些表現，和家長交流了寶貝在學校的這些不良情況，寶貝媽媽表示很抱歉，但是在家里的時候寶貝一切都正常，只是有些害羞，不愿意和陌生人交流。宏錦媽媽每次來學校和我交談的時候都是很誠懇，希望我們老師和家長能一起想辦法改變孩子，她說：“我也希望我家的孩子能和正常的孩子一樣高高興興地上幼兒園，在幼兒園學習本領，和其他孩子一起玩耍。”說著說著，宏錦媽媽就淚流滿面了，我能看出宏錦媽媽很著急，心情很難過、很傷心，看到她這樣，我不經心疼起宏錦媽媽，因為我也是當媽媽的人了，所以我很能體會孩子媽媽的心情。

所以我決定，一定要想辦法改變孩子，讓他能高高興興地上幼兒園，讓宏錦媽媽也能夠開心起來。于是我一直去和寶貝聊天，并鼓勵他和其他幼兒做好朋友，讓他喜歡上這個大環境，并教育他不能用暴力解決問題。經過我的不懈努力，寶貝在小班下學期就好多了，能高高興興地上幼兒園，和同伴友好相處，看到宏錦媽媽臉上露出了開心的笑容，我感到很欣慰。所以我覺得：世界上并沒有困難的事情，只要我們做個有心人，善于觀察，只要我以真誠的心去對待弘錦，像媽媽一樣去關愛他，給他溫暖，他一定能感受到。

二、 以身作則，嚴于律己

在日常生活中，我時刻記住，要求孩子做到的，自己首先做到，比如：早上我會主動和孩子打招呼，多次以后，孩子們看到我就主動和我打招呼了。平時我在孩子面前不蹺二郎腿、不吃零食、不坐桌子等等，時時刻刻記住要為孩子樹立一個良好的榜樣，因為在孩子的心中，我們老師做什么都是對的，再加上孩子的模仿能力是很強的。有一次，我看到地上有紙團，我心里想，孩子們會主動把紙撿起來嗎？可是過了一會，并沒有，于是我就問小朋友：這個紙是誰扔的呀？小朋友紛紛都說不是自己扔的。這下我明白了，他們孩子覺得不是自己扔的，就不應該撿起來。于是我當著孩子的面把紙團撿起來，說：這個紙團不是老師扔的，但是老師現在撿起來了，所以孩子們，當看到地上有垃圾的時候，要主動撿起來，不管是不是自己扔的，要做一個積極的孩子。這樣，從此以后，孩子們看到地上有紙團或垃圾時，都搶著撿，由此可見，教師的示范能力是有多重要啊。

三、 愛崗敬業、樂于奉獻

我們作為幼兒園老師，應該把孩子當成自己的孩子看待，因為我自己也是一位媽媽，如果我的孩子在幼兒園不受老師的關注，或者自己的孩子在幼兒園被老師打罵，我自己肯定心里也不好受，所以在平時日常活動中，我會主動與孩子蹲下來進行交談，和他們打成一片，讓他們把我當成他們的老師媽媽，這樣他們就能更加喜歡我們這個大集體了。

平時我們幼兒園會組織一些外出學習活動，去觀摩那些優秀教師的展示活動，我會認真寫好聽課記錄，回來進行反思，吸取他人的優點，讓自己不虛此行。我們幼兒園基本都是年輕的老師，有著共同的愛好和追求，所以我們應該珍惜這樣的工作環境，大家互相幫助、互相學習、互相合作，一起快樂的工作學習。所以在平時工作中，我與其他教師友好，當別的新老師在工作中出現問題的時候，我會毫不吝嗇地幫助他們，并耐心地教導他們，告訴她們怎么樣備課、寫各類計劃、寫評語、怎么樣來組織幼兒的一日活動，怎么樣來安撫幼兒情緒等等，更教她們怎么樣來愛每一個孩子。

四、 不斷創新，補充能量

在這個信息技術發達的社會，我們必須不斷學習，補充自己的能力，這樣才能有所進步，而不是在原地不動。我還利用空余時間觀看一些幼教的書本，看到有好的內容用筆記下來，這樣就不會忘記了，因為我始終堅信：好記性，不如爛筆頭。在出去觀摩的時候也能夠積極地發表自己的意見與建議。因為自己在教技方面比較弱，所以我一直在網上觀看一些視頻，學習如何制作FLASH和如何使用電子白板，因為這些對我們組織活動是很有用的。

我們應該堅持向陶行知先生學習，在教學活動中處處用陶行知思想的境界來要求自己。師德不是靠嘴巴說的，而是要拿出實際行動，在這次交流中，我感覺自己成長了很多、懂得了很多，在這平凡的日子里，我們看到孩子們一張張天真無邪的笑臉，是那么的可愛、純真，仿佛回到了自己的童年時代，很欣慰。所以，我以后將用自己的那份特別的愛對待孩子們，讓孩子們健康、快樂、茁壯成長！

作者簡介：張露，江蘇省昆山市，昆山市千燈鎮淞南幼兒園。