地方高校青年教師發展現狀與思考

羅亦佳，夏從龍

（1.大理大學外國語學院，云南大理 671003；2.大理大學藥學與化學學院，云南大理 671000）

地方高校已成為我國高等教育體系的主體，地方高校的發展水平，決定著我國高等教育事業的總體發展水平，決定著高等教育大眾化的速度和質量。而地方高等教育結構中變化最大的就是高校教師隊伍的年輕化。因此，地方高校中青年教師將責無旁貸地挑起教學、科研和管理的重任，成為地方高校發展的主力軍。這部分青年教師的培養和發展問題，是我國高校能否實現可持續發展的關鍵。所以，如何營造良好的高校青年教師成長環境，提供科學的成長條件，不斷提升青年教師綜合素養和水平，是一個亟待探索研究的課題。

大理大學作為一所地方性、綜合性高校，尤其是云南省政府提出要把大理大學辦成云南省一流，乃至全國一流高校的目標后，青年教師的茁壯成長就更是擺在我們面前的一項重要任務。目前，學校青年教師培養方面存在諸多問題和不足，如何更好、更準確地發現問題，尋找問題的解決辦法，探索地方性、綜合性高校青年教師培養的最佳方法和途徑，就顯得尤為重要。

因此，我們通過對青年教師在教育教學理論知識和教學實踐經驗、教學意向、教學氛圍、教學效能自我評估、教學培訓〔1-4〕等方面進行問卷調查，以期發現問題，提出合理的建議和意見，為學校的快速發展提供有效的幫助。

一、調查問卷

（一）調查對象

涉及大理大學各校屬學院的醫藥學、理學、文學等多個學科的青年教師。……