怎樣處理高考試卷上的“新面孔”？

這是一個創新的時代，高考試題也一樣帶有這個時代的特色。仔細觀察，年年高考都有“新題”出現。如2017年高考全國課標卷Ⅰ第7題的思維導圖判斷題。

觀察每一個選項，它們圖示的關系，可以歸到“其他關系”類。如A項，其表述的信息是“中央電視臺紀錄頻道”“四大主體內容、六大主題時段”“達到規范化的播出效應”這三個要素之間的關系，其關系我們用語言說明，則為中央電視臺紀錄頻道的播出特點是“四大主體內容、六大主題時段”，采用這樣的特點以期達到規范化的播出效應。這樣的信息符合文本信息嗎？核查文本信息，發現該項表述符合文本信息。如此而已。

但是，就改卷情況分析，考生面對這樣的“新面孔”卻沒有這樣的輕松。相反，他們緊張焦慮，以至于出現不良狀態。探察出現的情況，主要存在以下認識誤區。

誤區一：眼光繚亂，隨意勾答。一些考生從小學高年級開始，對“刷題”很是感興趣，由這樣的“興趣”導致的“習慣”就是不懼怕熟悉題，卻很畏懼“陌生題”。這類考生一見到陌生題，就隨意勾答，美其名曰“免得浪費時間”。

誤區二：怨天尤人，不愿配合。見到這類試題，心煩意亂，認為高考就是玩弄手段、折磨考生，缺乏從積極意義層面去理解新題型。一道新題型的產生，其后有豐富多樣的理由。

誤區三：審題不清，陷入怪圈。一般來說，這類試題難度比“傳統題目”簡單。但是考生卻審題不清，沒有辨明方向或“指示標記”，就胡亂作答。

這類問題產生的背景是考生缺乏必要的應急訓練。因為他們所用的模擬試題，相對于前一年的高考試題，完全沒有新面孔。但是考生自己可以對比三年高考，看每年“新面孔”，做好心理預案，如下列程序：

第一步：真心悅納。新題年年都會有所呈現，對于新題或試卷中的變化，我們要悅納。因為這是一個開放創新的時代，高考命題不可能脫離時代而存在。2016年高考全國課標卷Ⅰ第17題首先在語言文字運用模塊中引進思維導圖，2017年又有所發展，如全國課標卷Ⅰ第7題。

第二步：現學現賣。對于新題型，我們首先擺出學習者的姿態。觀察圖示，不難發現問題的要害。

第三步：精準核查。該題答題的關鍵在于核準文本信息與圖示信息的一致性。

第四步：儲備智能。統籌思維導圖和高考特點，我們要在兩個方面有所突破。分析概念之間的關系和非概念之間的關系。概念之間的關系有五種：全異（如老師和虱子，水和嫦娥，公雞和母雞），交叉（如教師和作家，動物與美麗的），種屬（如男人和人，人和動物），屬種（如人和女人，知識分子和大學生），全同（魯迅和《阿Q正傳》作者）。

非概念之間的關系我們可以這樣掌握，主要有：原因（條件）與結果、方式與目的、其他關系。其實，這些知識對于一個合格的高中生來說，也不是什么陌生的東西。

至于高考為何會選擇思維導圖來設計選項，那是有背景的。因為越來越多的有識之士認可思維導圖對思維發展與提升所產生的積極而巨大的作用，而思維導圖引入高考試卷又能“超前”體現“新課標”（《普通高中課程方案和各學科課程標準》）關于跨媒介學習的思想，從而發揮高考對高中教學的積極的導引功能。

我在開頭將“新題”加上了引號，是因為所謂“新題”也多具有相對性。2017年高考全國課標卷三套試題都出現了“表達得體”的題。這相對于2016年、2015年確實是“新題”。但是這種“新題”實質也是一道舊題的“復活”。早在2013年全國大綱卷試題就有考，2014年高考北京卷、江蘇卷也都有考，2015年各地模擬試題也多有不同形式的檢查表達是否得體的題，就是2016年和2017年高考前的模擬試題中幾乎沒有。

再如2016年高考出現一道（廣義的）關鍵詞選擇判斷題。這一題也是相對意義上的新題，因為它也是一道復活題。要說新，新在以前多是主觀題或半主觀題（從備選關鍵詞中選詞填空）。所以這樣的試題也不難。

基于以上情況，我們建議大家看一看高考曾經考過而近幾年未出現的題型。即便命題人命制出新題，也多會走舊題翻新的路子。

1.依次填在下列句子中橫線處的詞語，最恰當的一組是（3分）

①鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，為中華民族做出 的貢獻。

②馬克思畢生的真正使命，就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會及其所建立的國家設施的事業，所以說馬克思是當之無愧的無產階級 革命家。

③全面建成小康社會進入決勝期，需要無數的基層單位與工作人員將精準扶貧執行到位、落到實處。唯有如此，才能使我們取得貧困人口全面脫貧的 勝利。

A.卓越職業 偉大 B.巨大 專業 最終

C.歷史性職業 最終 D.歷史性偉大 全面

2.依次填在下列句子中橫線處的詞語，最恰當的一組是

①基層黨員代表首先代表廣大基層黨員，而廣大基層黨員又是與群眾聯系最為緊密的黨的“ ”，基層黨員代表是向群眾傳達和貫徹黨的方針政策、向黨組織反映基層實際與群眾意見的重要 。

②從“八項規定”到建立統一的紀檢監察舉報平臺，從區分監督執紀“四種形態”到中央機關和各省巡視全覆蓋，從紀檢監察機關轉職能轉方式轉作風到國家監察體制改革，這些制度上的“ ”讓反腐的籠子越扎越牢。

A.毛細血管 媒介歷史性變革 B.喉舌 媒介現實性變革

C.毛細血管 紐帶現實性變革 D.喉舌紐帶歷史性變革

即便真是所謂的新題，如2016年高考全國課標卷首次出現的由思維導圖轉換為語言表達的試題，其實也是圖文轉換題之一種，難度實際比那些一般的圖文轉換題還容易。假如我們能按照上文所示的四步程序走，相信一定能拿到理想的分數。

（編輯：李躍）