我的理想

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引你走到黎明……”理想誰都有，童年的我就被五彩斑斕的理想滋潤著，快樂地成長著……

一個星空燦爛的夏夜，媽媽為我朗誦了一首詩：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。我不經意地問：“天上的星星可以摘到嗎？”媽媽高興地說：“只要你學很多知識就可以上天摘到星星。”就這樣，飛天之夢的種子落在了我的心中……

“神舟六號”飛上天時，我好奇地看了媽媽給我下載的視頻，費俊龍和聶海勝成了我心中的英雄。后來，“神舟七號”又飛上天了，我更加向往成為一名宇航員了。看見翟志剛穿著宇航員的服裝，我就覺得好神奇。

光說可不行，得有實際行動。于是，我讓媽媽給我買了很多關于航天知識的書。讀了《放飛神舟》和《宇宙之謎》之后，我受益匪淺，知道了一些航天知識。

一天，我告訴爸爸：“我想當宇航員。”爸爸先是一驚，然后開心地為我講解道：“好呀！宇航員要有很高的心理素質和強健的體魄。選宇航員也有一些具體的規定：要在戰斗機飛行員中挑選有上千小時飛行經驗的，并且身高和體重都有限制。宇航員要經過多次測試。比如，坐在轉椅上飛速旋轉，旋轉一定時間后，再用各種儀器測試心跳、血壓等身體狀況，要全部合格才有資格去太空……”我聽完后，想起在公園里坐飛船的快樂，興奮地說：“這還不簡單？我原地轉幾個圈給你看。”說完，我迅速轉起了圈，可才轉了幾圈就暈頭轉向了。等我恢復過來，爸爸哈哈笑了半天。看來，當宇航員不像我想得那么簡單。爸爸只是當我隨便說說而已，沒有要求我去做什么。

但我并沒有放棄。有一天，我在電視上看到一些人在潛泳，我的眼珠一轉，想起書上說過：可以用水的浮力模擬太空失重現象。第二天，我便要爸爸帶我到游泳池，不，應該叫“小太空”去體會。在水中我居然能夠不費勁地抱起爸爸，難道這就是失重現象？我還抓住浮標，學翟志剛“出艙行走”。模擬感受了太空失重現象，我下定決心，要努力去實現我的飛天夢想。

理想，就像一星火花，點燃了我學習的熱情；更像一粒種子，需要我用汗水去澆灌，才能長成參天大樹。

（410600）湖南省寧鄉縣

玉潭鎮實驗小學六年級

指導老師 胡旺洪

【簡評】

人教版六年級下冊習作3要求以《我的理想》為題，寫一篇習作。盧子健同學的理想是當一名宇航員。這個理想源自一首美麗的詩。看到中國航天英雄的壯舉后，他更堅定了自己的理想，并努力用實際行動接近理想：讀書，轉圈，潛泳。雖然距離飛天還有很大的差距，但我們從字里行間讀出了小作者的決心。