打動馬云的教師們：除了艱苦，還有尊嚴

韓逸

第 一次坐飛機，第一次看見大海，第一次看電影……汽車穿過密林，駛出深山，近日，100名來自全國各地鄉村的教師來到三亞，收獲了人生中的若干個第一次。他們受邀參加了第三屆“馬云鄉村教師獎”頒獎典禮，每人獲得10萬元獎金，一起“重回課堂”。

這些教師，有的偷拿家里留著蓋房子的5萬元錢，建起全村唯一的校舍；有的借債給老師發工資；還有人用互聯網教千里之外的鄉村孩子唱《蟲兒飛》。以下是幾名教師的口述。

父親是欠債校長，我接了他的班

陜西省榆林市子洲馬塔留守學校 馬君

我是個教數學的體育老師。不逗你。在鄉村學校，一個老師常教很多門課。我工作的學校就是我們家辦的，我父親就是校長。校長聽起來風光，可我父親，是個欠債校長。學校建起來那天，家里的日子跟以前就不一樣了。

那年我7歲，村里唯一一座公辦學校停辦了。90多個孩子都沒地方上學。我父親是個農民，吃了沒文化的苦。他把家里的三孔窯洞都騰出來，炕上睡人，炕下面教書。老師都是到處請來的，工資少了，流動得特別快。

種地、喂豬、放羊，當石匠。父親掙的錢根本不夠給老師發工資。他開始借錢，借遍了全村。

過年成了我們家最害怕的事兒，要債的人什么都拿。有一年，年夜飯沒有肉吃，父親咬著牙出去借。他回來的時候，50塊錢都沒借到。父親在鄉親們面前的信譽早就破產了，只能開始借高利貸。利滾利，5000能變成1.5萬，債越欠越多。

我自己都沒錢上學。從自己家小學畢業之后，我考上中專，沒再問家里要過一分錢。我的老師替我向學校擔保，“讓她念吧，將來畢業了會掙錢，肯定能還上”。我拼命做各種兼職，連垃圾都撿過。

學校靠著父親借錢維持了26年，3孔窯洞變成14孔，學生越來越多。家里沒人能理解父親，包括我。大家都覺得，他的堅持更像是一種偏執。我母親大字不識一個，連賬都不會算，所以不管錢，但她也實在沒法承受別人討債，喝了老鼠藥。萬幸鄉親發現得快，把她及時送去了醫院。

2009年春節，我帶著老公和孩子回家過年，正好看見父親在學校貼窗花。他滿身是灰，一邊忙活一邊笑。我的心一下子軟了。父親是什么時候變老了的？我跟丈夫商量了一下，帶著兒子回了老家。我們回來幫父親的忙，轉眼就是8年。

偷拿5萬塊錢建校舍

四川省昭覺縣瓦吾社小學 曲比史古

我們彝族的風俗，11月份是新年，挨家挨戶都要殺豬。快過年那幾天，我幾乎每天都會收到好幾條豬肉，是學生家長送來的。我有248個學生，去年新年，我收到了180多條豬肉，小的3斤，大的10斤。家長說，曲比老師，你安心教書，米和肉都不用擔心。

最初我做老師時，家長的態度并不是這樣。那年我剛畢業，我們那個教學點只有我一個公辦老師。開學當天，來了4個學生。我去其他學生家家訪，家長把我往外推，他們信不過我，擔心我像之前的老師一樣，待一個月就走，“上學不如在家放牛”。

我的自尊心上來了，他們越這么說，我越不服。我挨家挨戶地勸家長把孩子送回來，十幾年里家訪了兩三千次。學生從4個變成40個，又變成60個，再變成248個。當時學校旁邊沒通公路，也沒通電，晚上要點煤油燈。有的學生來上課要走3個小時山路。教室里沒什么桌椅板凳，孩子們墊著石板磚聽課。我用簾子把教室隔成一塊一塊的，講完這邊講那邊。

我想讓孩子們有像樣的地方讀書，就背著全家人，偷偷拿出5萬塊錢，用來建新校舍。那是我多年攢下來的工資，還有媳婦賣菜掙的錢。我父親知道了，抄起洋鏟就追著我打。這筆錢，本來是想攢下來給家里蓋新房子的。

鄉親們和學生們都來幫忙，新校舍很快建起來了。現在我們村的人，過年都會記得曲比老師。他們送的肉，被我熏成臘肉，掛在教室里，和代課老師、支教老師一起吃，能吃半年。

我們那里唯一的代課老師也是我的學生。他有些駝背。他說媳婦的時候，人家看他是代課老師，可靠，愿意嫁給他。

那碗面的滋味終生難忘

江西省蓮花縣六市鄉小學 付玉生

我高中畢業就成了民辦教師，一干就是41年。2000年，我被安排到現在的學校任教，去報到的時候，親眼看見一輛大巴車從盤山公路上沖了下去，萬幸，車只是半截探出去，半截掛在山崖邊上，有人從里面逃出來。

我被嚇著了，當時就想走。那是在319國道上，從山腳下到山頂，像這樣180度的大轉彎，有11道。后來的幾年，我每周末回學校都會坐車經過這些轉彎。

我的人生有很多次可以轉彎的機會。1993年，有做房地產的朋友喊我給他幫忙，一個月開3000塊錢工資。當時，我每月工資300塊。家里人都勸我轉行，我有點舍不得。錢多少夠花呢？1976年我剛畢業的時候，一個月只有8塊錢工資，還不是一樣堅持下來了。

身邊的同事換了一茬又一茬，校舍條件確實太艱苦了。屋里沒有取暖的設施，冬天只能鋪兩床被，蓋兩床被。晚上打一桶開水放在屋里散熱，到了早晨就凍得結結實實，敲都敲不碎。到了夏天，蟲子又多。我老婆來看我，晚上隨手從床上甩出去一條大蜈蚣，有十幾公分長，她當時就嚇哭了。

有一次大雪封山，大巴車都停掉了。我為了趕回去給學生上課，早晨8點從家里出發，步行上山。一邊是懸崖，一邊是峭壁上1米多長的冰凌柱，我在滑溜的山路上一口氣走了8個小時，越走越冷。到了下午，感覺體力都透支了，只好去村民家里討口熱水。正好那家人也是我們學生的家長，給我做了一碗熱面，還臥著一個荷包蛋。那碗面我幾口就吃掉了，那個滋味，真是終生難忘。

校長一天寫了13份檢查

山東省桓臺縣荊家鎮中心中學 王菲

第一次聽說數字化時，我沒有概念，連U盤往哪里插都不知道。

最開始，學校只有個機房，放著幾臺老式電腦。每周的微機課，孩子們學基本的操作。這肯定不行，想推進數字化教學，先得動員孩子們都買上筆記本電腦。我們就在開班會時跟同學們說了。

兩三千塊錢對農村家庭不是小數目。學生的電腦是家長們自費陸續購置的。有人賣掉了家里的豬。也有很多人不理解。家長以為我們和賣電腦的商家說好了，一起賺黑心錢。他們去教育局投訴，來學校里抱怨。那真是一段黑色的日子。每投訴一次，我們校長就得寫檢查，有時一天要寫13份。

事實證明，這些檢查寫得值。孩子們在網上找到了各種課程，可以學習畫畫、學習音樂、模擬APEC會、小組討論、制作思維導圖。這些之前聽都沒聽過的學習方式，成了同學們的日常。

后來這批學生出去參加演講，個個落落大方，再也不像從前那樣羞澀內斂，不再是別人印象中的“農村孩子”。家長們看到了這種改變。后來孩子們陸陸續續購置了電腦，我們也得到了一些捐贈，102個孩子全都有了可以用的電腦。

午休時間，我還會在網上開設其他線上課程。通過網絡，也跟很多學校建立了聯系，后來參加了全國的青年教師鄉村成長計劃，給老師們分享經驗。

也有人跟我說，我知道這個方法好，可是我平時備課已經很累了，晚上回家還要帶孩子，沒有時間來學習數字化教學。這個時候我才知道，最迫切需要改變的，是鄉村教師的觀念。

近年來，黨和國家高度重視教師隊伍建設，高度重視保障教師權利。今年1月，《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》重磅發布，提出要大力提升鄉村教師待遇，并依法保障和落實民辦教師在業務培訓、職務聘任、表彰獎勵、科研立項等方面享有與公辦學校教師同等的權利。對本文這些教師來說，艱苦的日子已經遠去，未來的生活和工作都會越來越好。