促進學生自主成長的中學生社團

劉雯

摘 要：社團活動是中學生校園生活的重要組成部分，也是提高學生綜合能力、促進學生自主成長的重要渠道。社團活動為中學生自主成長創造了條件，發揮著獨特的作用。

關鍵詞：中學生社團；社團活動；自主成長

中學生社團是中學生根據自己的興趣、特長自愿結成的，有一定規范章程的學生組織機構，中學生通過社團活動的形式進行課外學習，提高綜合素質。近幾年，社團在高中校園中呈現出良好的發展趨勢，社團的數量逐漸增加，種類逐漸豐富，制度逐漸完善。目前主要社團類型有四種：體育藝術類、創造制作類、志愿服務類、理論學習類。

一、中學生社團文化的特點

1.尊重差異和多樣化

尊重差異必然要多樣化，這是國家發展高中教育所必須堅持的原則。所謂“多樣化”，具體來說涉及辦學模式、課程內容、學習方式、學習途徑、學習時間、學習地點等多方面。當今社會發展迅猛，信息量的增大也拓寬了中學生獲取知識的渠道，相應地他們的興趣愛好更加豐富（并且不乏學生在個別領域涉獵較深），因而需要建立種類豐富的社團，才能滿足學生日益增多的興趣愛好的需求。僅以我們學校為例，就有大大小小近30個社團，基本上能夠讓興趣愛好各不相同的學生選擇到各自屬意的社團。社團的存在豐富了學生的校園生活，使他們走出了原有的活動空間，生活范圍和內容得到了可貴的擴展。

2.尊重自主性

教育正在發生一種關鍵的變化，開始思考孩子的經驗世界對于建筑這個世界的意義，思考如何與孩子的經驗世界對話，意識到健全人格、增長智慧才是教育所應有的主要責任和首要任務。而社團中對于學生自主性的關注與尊重正是對這一任務的有力踐行。在問及學生“你為什么加入這一社團”時，多數學生均表示是出于自身興趣。并且不少學生都有過退出某社團再重新選擇社團的經歷，問及原因，或是不喜歡該社團的活動，或是由于產生了新的興趣想嘗試別的社團。由此可以看出，學生參與社團是建立在對自身進行省察基礎上的一種自主行為，他們對社團選擇的動機主要源于自身的興趣與自我發展，并且在參與社團活動中其自我認知逐漸清晰。

二、社團活動能夠促進中學生自主成長

蘇霍姆林斯基曾明確指出教育要將學生培養為“全面和諧發展的人，社會進步的積極參與者”，即最終讓學生成為全面發展并符合社會進步所需的“社會人”。要實現這一目標，就必須落實當下教育改革中所不斷提倡的“充分發揮學生在教育過程中的主體參與作用，鍛煉其觀察與獨立思考的能力”。這不僅要在課堂上推行，在課外也需要輔助進行。中學生社團正是在課堂之外發揮學生主體參與性和培養學生綜合能力的有效載體，主要表現在：

1.為興趣提供發展空間，促進個性形成

一個人的興趣會直接影響行為的效果，而個性則會影響他的思維方式、解決問題的方式。中學階段是學生個性形成的重要時期。中學課業繁重，許多學生沒有機會參與自己喜歡的活動，社團就為他們興趣的發展提供了良好的保障。并且，在高中階段培養的興趣還能在大學的時光中繼續拓展，為他們今后深入學習提供可能。如今，社團課程化的發展使得每一個學生都有機會參與社團活動，為學生的發展提供新的舞臺，滿足他們形成興趣、發展特長、展示自我的需求。

2.在自我實踐中實現教育價值

教育的過程是讓受教育者在實踐中自我練習、自我學習和成長，而實踐的特性是自由游戲和不斷嘗試。以我們學校為例，雖然每個社團都配備了指導教師，但他們并未過多地干涉社團活動的策劃和準備，最大限度地調動學生參與的積極性，讓學生在一次次的活動中進行自我實踐、自我練習，以此來實現社團成員的發展。社團的價值就在于通過學生自己的參與實踐，達到教育效果。

3.在實踐中提升學生的綜合能力

在社團中學生需要面對各種問題，這與課堂教學不同，在實踐中可能發生各種復雜、多變的情境，學生在解決這些問題的同時能提升綜合實踐能力。比如，首先社團建立之初，需要明確社團的章程、發展目標和不同成員的安排；其次，社團成立后，需要組織和策劃活動，這不僅僅是如何確定社團活動內容，還包括如何分工、如何安排人員、各部門如何溝通等問題；再次，社團的全體成員還需要反思社團活動的成效并積極探索改進之道，這樣才能立足社團的長遠發展。

比如，我們學校的社團每年對招新活動都十分重視，此時社長會帶領社員做好社團展示，采取各種辦法吸引高一新生加入自己的社團。有的貼出吸引人的海報，有的幾個人站在展臺前宣傳，還有的社團直接即興表演。每年社團招新大家都會使出各種點子，對參與的學生來說，其創造能力和合作能力得到了鍛煉。

總之，社團的管理、組織和運營，為中學生提供了一個實踐的平臺，能夠在實踐中發掘每位學生的不同潛力，并給予他們機會去鍛煉這種潛力，提升學生的自信心、創造力、合作精神、領導力等多方面的素養；同時，社團生活為學生融入社會創造了良好的條件，社團如同一個小社會，要求學生對自己、對同學重新認識和定位自己的角色，可以作為學生進入社會前的小演練，鍛煉自己的社會角色，著眼于今后的發展空間。

當下中學生社團的發展尚存在困境與不足，需要社會、學校各方面的關心與支持，需要社團成員自身的努力與探索。以求真務實、與時俱進的精神改進和創新中學生社團工作，使其不斷完善走向成熟，促進中學生的自主成長，最大限度地發揮校園文化的育人功能。

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編輯 趙飛飛