新時代農林高校研究生社會主義核心價值觀培養方法研究

郝明超

【摘要】努力為社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人是高等院校的主要任務，應在人才培養的全過程入社會主義核心價值觀，引導、帶領廣大青年學生認可、認知、弘揚、踐行社會主義核心價值觀。

【關鍵詞】農林高校;社會主義核心價值觀;研究生培養

一、社會主義核心價值觀融入農林高校研究生培養的重要意義

社會主義核心價值觀的內容為：國家層面“富強、民主、文明、和諧”，社會層面“自由、平等、公正、法治”，個人層面“愛國、敬業、誠信、友善”。2014年5月4日習近平總書記在北京大學師生座談會的講話中指出：“我為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這個問題？是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要?！笨倳浺笄嗄甏髮W生“扣好人生的第一顆扣子”，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，努力踐行社會主義核心價值觀。

農林高校研究生的核心價值觀體現著其自身的精神面貌，更體現著我國農林行業青年人才的思想素養?，F在大多數大學生群體被經濟、金融、電子信息、人工智能等高收入、高曝光的行業所吸引，金融、經濟在就業關注度上遙遙領先。而解決農業發展、農村繁榮、農民致富依然是實現全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢進程中的重大難題，解決這些問題，需要多方面因素協同，其中最根本的就是人才。農林高校作為農業專門人才培養的主陣地，承擔著重要的歷史重任。因此，在新時期、新形勢下，在農林高校研究生培養中融入社會主義核心價值觀，對其形成科學正確的價值觀有著高度的戰略意義。

二、社會主義核心價值觀對農林高校培養優秀人才提出特殊要求

社會主義核心價值觀，關鍵在于“踐行”，是一個當今社會各界共性的量尺和要求。對于農林高校來說，就是要結合行業特色、辦學理念、人才培養的模式以及科學發展的定位，有針對性地踐行社會主義核心價值觀。尤其是農林特殊行業，踐行社會主義核心價值觀有著重要的現實意義。在培養優秀農林類研究生時，要結合國家的重大政策、重要發展戰略、地區和行業需求、區域發展的理念等，重點針對學生的“學習意識、科研能力、拼搏精神、擔當意識、家國情懷、國際視野”等進行培養。

（一）提高學習意識

農林行業是各行各業的基礎，與社會認可的主流專業相比，屬于邊緣性學科群，曝光率和關注程度較低。但是農林行業所涉及的所有知識，卻是自古以來先人經驗的總結和現世不斷地摸索和創造。農林行業的每一個進步，都離不開扎實的學習，都離不開農林人才心中對國家、人民的責任感和使命感。

（二）增強科研能力

科研素養決定著學科發展、學校發展，作為農林院校，眼光要著重于農林行業，教育學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高的個人理想和雄偉目標。鍛煉學生超強的科研能力和探究能力，著眼于當下重要的三農問題，著眼于未來的森林挑戰，無論是農業經濟還是森林管理，或是病蟲害、保護區、培育、農產品等各類學科領域，都離不開強大的科研創新能力。

（三）鍛煉拼搏精神

拼搏在科研領域一直是一個常態化的狀態，沒有拼命三郎的精神，我國重大的科研產出就無從談起。農林行業的成績是在平平淡淡中改變了我們的生活，因此，農林高校的研究生更要有拼搏精神，在拼搏中學會平淡，在平淡中敢于拼搏。要有意識地鍛煉學生的意志力和精神品質，培養學生的創新精神和創新意識，引導學生在不斷的求知、求實、嘗試中領會科學研究的真諦，在重復中體會農林行業的樸實，從而保證農林行業研究生對當前農林領域持續發展的重要需求。

（四）強化擔當意識

從“扶不扶”“不歸我管”“你去問他”等社會民生現象能夠看出當今社會部分人擔當精神的缺失和責任感的淡薄。研究生階段正是社會觀、價值觀的塑造期，農林院校要在培養環節重視個人品格的塑造，引導學生深入領會中國傳統文化精神，學習了解基本國情，客觀認知民生民態，深刻理解三農問題中“康不康、看老鄉，富不富、看農戶，強不強、看農忙”的戰略意義和深刻含義，充分認識和體驗“中國要美、農村必須美，中國要強、農業必須強，中國要富、農民必須富”的重大現實意義。把自我學習和自我成長同我國社會發展相關聯，敢于到國家需要的一線去、到基層去，義不容辭地擔負起當代農林高校研究生的時代使命和歷史責任。

（五）培育家國情懷

農林高校研究生要有更加高尚的家國情懷，崇高的道德品質，還有優秀的個人能力。農林高校更要立足行業發展，引導學生認知、認識、了解、感受、熱愛自己的行業、領域、專業。鼓勵學生通過社會實踐、科學興趣小組、對口扶貧項目等多種渠道，對自己涉及的農林行業在我國當前的國情有充分的了解，通過調研、下鄉、支教、幫扶等途徑，與基層開展對接，真正地深入到祖國農林建設一線去，在最前沿，面對新問題，感受新挑戰，真正地在“農林”問彰顯優秀人才的家國情懷。

（六）開拓國際視野

當前國家留學基金委、農林高校自身項目等多種途徑，為農林高校研究生提供便利的國際交流機會，作為優秀人才，具備國際化視野是一個必要條件?，F代技術、知識、意識的多渠道交流、多角度討論，能夠在領域內給人以啟發和點撥。農林院校涉及的領域、學科多而雜，通過加強與歐美等發達國家和農業強國高校之間的交流與合作，以項目合作的方式，開展多渠道合作，既要學習借鑒歐美等發達國家和農業強國的農業發展新動態、新技術、新成果，更要學習借鑒其現代農林人才培養的新理念、新模式、新機制，努力使學校培養的卓越農林人才擁有國際化意識和國際化知識結構，熟悉掌握本專業的國際化知識，具備較強的跨文化溝通交流能力，力爭成為在現代農業全球性發展和國際化競爭中善于把握機遇和爭取主動的優秀人才。

三、社會主義核心價值觀融入新時代農林高校研究生培養的重要途徑

（一）完善教育教學體系

教育教學體系是社會主義核心價值觀融入新時代工科研究生培養的重要載體，無論是“立德樹人”還是“課程思政”，都體現了基礎教育中，意識形態教育并行的重要性。從培養目標的制定，培養計劃的更新，培養方案的與時俱進，學科的“雙一流”建設到課程的設置，實驗實訓的設計等一系列環節，都要隨著人才培養的終極目標、社會現實需要、行業面臨的問題等不斷地進行修訂和更新，要時刻按照農林領域高素質人才的標準和能力及時變化。通過增強教師的授課技巧和加強教師的政治理論基礎，主動在課程中融入思想政治教育內容，引導教育學生對待社會主義核心價值觀要客觀理性，要真心實意。不斷加強和改進師德師風建設，提高授課教師言談身教的責任感和自豪感，提高教職員工的思想政治素質和職業道德水平，促進高校青年教師以良好的人格力量感召、引領青年學生樹立正確的價值觀。

（二）積極主動科學踐行

社會主義核心價值觀的關鍵在于踐行，行動是驗證真理的唯一標準，也是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。在科研方面，以農林行業為依托，著眼于行業內重點問題，敢于攻堅克難，敢于面對挑戰，推動校企合作、產業化結合、成果轉化，讓學生面對新問題，學習新知識，探究新領域，滿足農林行業優秀人才的深刻要求。在實踐方面，社會主義核心價值觀要緊緊同實踐相結合，課程中的言談身教、學習中的以身作則、挑戰中的敢于嘗試、學與做的良好結合為踐行社會主義核心價值觀提供了便利途徑。學校管理方面要以為師生創造良好環境為前提，優化管理模式，創新信息傳遞渠道，加強學校事業發展，注重發展目標和價值導向的有機統一。通過打造優秀的校風、學風，打造社會主義核心價值觀的實踐大氛圍，把校園文化建設作為社會主義核心價值觀培育的環境基礎，為廣大青年學生踐行社會主義核心價值觀提供載體和依托。

總之，人才是強國戰略的重要基本，也是農林領域發展的重要根本。農林現代化發展的今天，面對新時代的歷史要求，培養高素質人才既是時代要求又是行業要求。農林高等院校在高素質研究生人才的培養上，要時刻把黨和國家重大部署和行業需求放在首位，以更加堅定的理想信念、更加崇高的責任意識，切實承擔起優秀農林人才培養的歷史使命和時代重任，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興做出更大貢獻。