實戰化軍事基礎訓練的研究

尚飛 宋杰

摘 要： 通過全面系統、嚴格扎實的基礎科目實戰化訓練，打牢官兵知識、智能、技能、體能，夯實戰斗力根基。

關鍵詞： 實戰化；軍事基礎訓練

軍事基礎訓練是軍事訓練的重要組成部分，它關乎部隊戰斗力生成、鞏固和提高。實戰化訓練能是提高部隊戰斗力的根本途徑，是當前軍事訓練的方向，也是軍事教育的本質要求。當前，我軍軍事基礎科目訓練偏重于技術技能，戰斗素養戰斗作風培養不夠；教學內容偏重于平時訓練，戰時訓練內容不夠；注重講解能力，實戰化訓練水平不夠；教學條件建設注重營區環境，實戰化條件建設不夠。隨著部隊實戰化軍事訓練改革的不斷深入，這些問題已成為制約提高部隊戰斗力的主要問題。因此，要通過全面系統、嚴格扎實的基礎科目實戰化訓練，打牢官兵知識、智能、技能、體能，夯實戰斗力根基。

一、樹立“能打仗、打勝仗”的訓練理念。

我軍長期處于和平的訓練環境，把當兵當工作，把訓練當任務，“練為看、演為看”的思想普遍存在。嚴重影響了軍事基礎訓練的實戰化水平。因此，要開展實戰化訓練，要深化當兵打仗、練兵為戰的思想。要結合部隊實際情況，開展經常性的教育工作。要結合我國歷史，開展居安思危教育。講述當前世界安全形勢的復雜性以及解決我國周邊領土、領海主權問題的艱巨性，從而使廣大指戰員強化危機意識，增強練兵打仗的緊迫感。克服“打不起來”的消極訓練思想，樹立今天訓練、明天打仗的思想。讓軍事基礎訓練真起來，努力按照訓練就是作戰、細節決定勝敗的標準和要求真打真練。

二、改變傳統的軍事基礎訓練方法手段

軍事基礎科目的理論教學應注重問題引領、要點歸納和方法輔導，促進組訓方式由知識型向培養能力型轉變。實踐現地教學應依據基礎科目的內容定方法、定時間、定標準，處理好實裝操作訓練與作戰運用訓練之間的關系，突出現地實踐教學在能力素質轉化過程中的主導作用，促進知識向能力的轉化，培養獨立解決問題的能力。運用先進的科學技術和訓練手段開展訓練，開展實戰化的對抗訓練和開展適應性訓練，堅持打仗需要什么就練什么、遂行作戰任務缺什么就訓什么，不能滿足于課程教學完成了、該講的東西講到了就行了，而是要以任務為引領，把作戰任務搞透、把作戰對手搞透、把戰場環境搞透，把實戰化訓練抓什么、怎么抓、形成什么樣的能力弄明白、搞清楚，要緊貼戰爭目標，設置環境、條件和氛圍，加大對抗訓練、模擬訓練、網絡訓練、聯合訓練、夜間訓練、極限訓練力度，著重培養學員在實戰條件下的智能、技能，使學員把基本功練扎實、把戰術思想練靈活、把武器裝備練精道、把信息系統練嫻熟，讓訓練與實戰達到一體化。

三、合理利用周邊環境，創造實戰化訓練環境

訓練環境是軍事訓練要素之一，訓練環境的實戰化程度直接影響到學員作戰意識的培養。軍事基礎訓練場地、設施缺乏實戰化氛圍和功能，有必要花大力氣加強建設，以保證軍事基礎教學能在近似實戰的環境氛圍中進行，增強學員戰場直觀感受，培養戰斗意識。軍事基礎技術技能是構成作戰行動的主要因素，只有把軍事技術技能訓練放在其作戰應用的環境之中，才能使基礎課目訓練從操場走向戰場，才能使其訓練水平與戰斗行動需要相適應。因此，認真學習和研究現代戰爭的特點規律，嚴格按照戰斗行動的標準和要求，構設符合現代戰爭特點的訓練環境，有效提高技術技能訓練的實戰化水平。要敢于在復雜天候和地形條件下開展軍事基礎訓練，讓官兵們在風吹雨打、沙漠戈壁中練戰術、練技能、練作風，從而使其盡快成長起來。經常選擇陌生的地域開展訓練，陌生的地形環境對官兵的反應速度、適應性、心理素質等方面提出更高的要求，可以充分利用營區周邊訓練資源，不斷變化選擇山林溝壑等生疏復雜地形，適當加大地圖使用、野戰生存等軍事基礎課目訓練的難度，官兵經過訓練能夠提高對未來作戰更大的戰場適應性。

四、利用現有裝備器材，創造戰場氛圍

戰場角逐往往伴隨著慘烈的傷亡。未來信息化戰爭并未改變其危險、緊張和殘酷的特性，流血犧牲會對官兵心理產生極大沖擊，進而可能導致畏懼死亡、恐懼戰場、精神壓抑等精神和心理問題。因此，塑造官兵適應戰場的心理素質是軍事基礎訓練實戰化的必然要求。廣泛采取實打實爆烘托、實彈實投造勢、實兵實裝顯示和實物器材模擬等多種方法，設置和顯示炮火攔阻、火力封控、核化生物武器襲擊等近似實戰化訓練氛圍。利用模擬器材，設置殘酷的交戰情景、激烈的對抗環境和復雜電磁干擾環境，把“敵”“我”雙方的對抗行動態勢逼真地展現出來，增強訓練的戰場實戰效果。制作和利用訓練場就便器材增強實戰效果。根據不同課目訓練需要合理利用燈光音響設備和訓練場周邊的枯草、樹枝、草皮、巖石等現有材料，進行偽裝和設置假目標等，從而使軍事基礎訓練更符合實戰要求。

五、從實彈訓練入手，強化學員的心理素質、作戰能力。

目前，軍事基礎課目訓練的操場化，實彈、實投、實爆訓練開展較少，以真正形成真打實練的基礎訓練導向，克服形式主義訓練問題。要經常開展實彈訓練，將武器射擊訓練常態化，尤其要安排復雜環境下的射擊訓練，真正提高部隊官兵在實戰條件下的射擊技能。要大膽開展手榴彈實投訓練，讓學員的心理素質在訓練中得到磨礪。要敢于開展實爆訓練，讓學員在實爆中練戰術、練技能，切身體會戰場環境的威脅，真正增強練就自身本領的緊迫感。

六、利用綜合演練開展一體化的軍事基礎科目訓練

綜合演練是檢驗人才培養質量，培養適應能力的重要方式，主要采用實兵演練的組織形式。以實編、實配、實地、實景、實時為演練條件，以全戰斗進程和全作戰要素為訓練要求，對軍事基礎技術技能和戰術動怍進行實戰化綜合運用訓練，以提高技術技能的實戰應用水平。經過高難度、大強度的訓練實施，培養吃苦耐勞、勇敢頑強、團結協作的戰斗作風；養成服從命令聽從指揮的戰斗意識，在科目設置和內容確定上，著重突出“全”“實”“細”的特點，形成綜合演練的一體化組織訓練模式，按需調用，提升個人或者集體的戰場生存能力水平。一體化軍事基礎實兵演練，是高層次的實戰性訓練，難度大，組織復雜，應由演練指揮機構統一謀劃，搞好頂層訓練設計，組織專門的訓練保障，運用先進的導調監控手段，采取科學的評估方法，以達成訓練目的。■

參考文獻

[1]孫虎元，談軍事基礎課目實戰化訓練的關鍵環節和主要問題.軍事訓練，2014（1）.

[2]吳亞男.《實戰化訓練研究》.北京.國防大學出版社。2009.12.