基于微信的大學(xué)課堂點(diǎn)名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

陳 恒，李宏達(dá)，趙曉艷

（1.大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)軟件學(xué)院，遼寧 大連 116044； 2.遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校教育系，遼寧 沈陽(yáng) 110173）

0 引言

好好學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，課堂教授是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的最基本途徑[1]。而近年來(lái)，大學(xué)課堂普遍出現(xiàn)了逃課現(xiàn)象，并有蔓延的趨勢(shì)，嚴(yán)重影響了大學(xué)課堂的教育教學(xué)。實(shí)踐表明課堂點(diǎn)名，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師的課堂質(zhì)量[2]。但傳統(tǒng)的紙質(zhì)點(diǎn)名，將占用上課時(shí)間、打亂課堂組織及節(jié)奏。另外，可能出現(xiàn)信息登記不正確、讀錯(cuò)學(xué)生姓名等一系列問(wèn)題。為避免上述問(wèn)題的發(fā)生，提高教師點(diǎn)名的效率[3]，一些新型的點(diǎn)名手段被用到高校課堂，如指紋點(diǎn)名系統(tǒng)在高校管理中的應(yīng)用[4]、基于多媒體大屏幕投影點(diǎn)名程序系統(tǒng)設(shè)計(jì)[5]、基于微信公眾平臺(tái)的課堂點(diǎn)名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[6]。但這些新型點(diǎn)名方式，或多或少都有點(diǎn)問(wèn)題，如指紋點(diǎn)名系統(tǒng)需要昂貴的硬件和軟件設(shè)施。同時(shí)，這些點(diǎn)名系統(tǒng)缺少對(duì)點(diǎn)名數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。因此，設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)基于微信的點(diǎn)名系統(tǒng)，促進(jìn)課堂點(diǎn)名信息化，提高課堂點(diǎn)名效率是非常必要的。

1 微信點(diǎn)名系統(tǒng)設(shè)計(jì)

微信點(diǎn)名系統(tǒng)是通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)點(diǎn)名來(lái)完成學(xué)生出勤情況的記錄與統(tǒng)計(jì)。學(xué)生在微信端，首先關(guān)注點(diǎn)名系統(tǒng)公眾號(hào)，然后輸入學(xué)號(hào)完成個(gè)人認(rèn)證。成功認(rèn)證的學(xué)生，可以進(jìn)行點(diǎn)名、查看課表等功能。同理，教師也需要在微信端進(jìn)行關(guān)注公眾號(hào)，并認(rèn)證。成功認(rèn)證的教師，可以進(jìn)行實(shí)時(shí)點(diǎn)名，系統(tǒng)將收集點(diǎn)名數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。課程結(jié)束時(shí)，系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的出勤情況向授課教師提供合理公正的平時(shí)成績(jī)。另外，教學(xué)管理人員，可以登錄系統(tǒng)查看各科目的出勤率，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的出勤情況。系統(tǒng)具體模塊劃分如圖1所示。

圖1 微信點(diǎn)名系統(tǒng)功能模塊Fig.1 WeChat roll call system function module

1.1 學(xué)生端

如圖1所示，學(xué)生端共包括6個(gè)子模塊，各模塊功能描述如下。

數(shù)據(jù)更新：學(xué)生認(rèn)證后，通過(guò)該模塊更新自己的選課信息。該模塊要求學(xué)生在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，更新一次即可。

我的課表：通過(guò)該模塊，查看學(xué)生個(gè)人的課表信息。

我的簽到：通過(guò)該模塊，查看學(xué)生個(gè)人所上科目的出勤記錄。

圖案簽到：教師針對(duì)某節(jié)課設(shè)置簽到圖案后，學(xué)生通過(guò)該模塊進(jìn)行圖案簽到。

掃碼簽到：教師針對(duì)某節(jié)課生成簽到二維碼后，學(xué)生通過(guò)該模塊進(jìn)行掃碼簽到。

位置簽到：教師針對(duì)某節(jié)課設(shè)置位置簽到后，學(xué)生通過(guò)該模塊進(jìn)行位置簽到。

1.2 教師端

如圖1所示，教師端共包括9個(gè)子模塊，各模塊功能描述如下。

數(shù)據(jù)更新：教師認(rèn)證后，通過(guò)該模塊更新自己的課程信息（課表）、學(xué)生選課信息等。該模塊要求教師在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，更新一次即可。

教師課表：通過(guò)該模塊，查看教師個(gè)人的課表信息。

圖案點(diǎn)名：教師針對(duì)某節(jié)課設(shè)置簽到圖案（限定時(shí)間，比如60秒），在限定Z時(shí)間內(nèi)，學(xué)生點(diǎn)名。

掃碼點(diǎn)名：教師針對(duì)某節(jié)課生成簽到二維碼。

位置點(diǎn)名：教師針對(duì)某節(jié)課選擇位置點(diǎn)名（限定區(qū)域），在限定區(qū)域內(nèi)，學(xué)生點(diǎn)名。

傳統(tǒng)點(diǎn)名：教師針對(duì)某節(jié)課選擇傳統(tǒng)點(diǎn)名，默認(rèn)狀態(tài)學(xué)生全到。該點(diǎn)名方式學(xué)生端不需要做任何操作。另外，該點(diǎn)名方式可實(shí)現(xiàn)隨機(jī)點(diǎn)名，也可實(shí)現(xiàn)順序點(diǎn)名。

點(diǎn)名修改：該模塊可更新點(diǎn)名時(shí)的誤操作，如超時(shí)點(diǎn)名失敗的學(xué)生。

違紀(jì)錄入：該模塊記錄平時(shí)違紀(jì)的學(xué)生，作為平時(shí)成績(jī)的一個(gè)權(quán)重。

歷史點(diǎn)名：該模塊可查看各科目的點(diǎn)名記錄，也可導(dǎo)出excel文件發(fā)送到教師的郵箱。excel文件不僅包含點(diǎn)名記錄，也包含平時(shí)成績(jī)推薦。

2 微信點(diǎn)名系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

本系統(tǒng)采用HTML5+Spring MVC實(shí)現(xiàn)，教師與學(xué)生通過(guò)關(guān)注微信公眾號(hào)使用該系統(tǒng)。該系統(tǒng)試用在大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)軟件學(xué)院《Java校內(nèi)實(shí)訓(xùn)》課堂上，師生反映良好，提高了點(diǎn)名效率，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教師端實(shí)現(xiàn)如圖2所示，學(xué)生端實(shí)現(xiàn)如圖3所示。

3 微信點(diǎn)名系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)分析

目前，有很多點(diǎn)名應(yīng)用，如：點(diǎn)名、上課點(diǎn)名、點(diǎn)名時(shí)間、點(diǎn)名考勤助手等。但這些原生態(tài)的應(yīng)用都需要在用戶端下載安裝，占用用戶資源。并且，這些應(yīng)用兼容性差，針對(duì)不同的平臺(tái)，要開(kāi)發(fā)不同的應(yīng)用。迭代周期嚴(yán)重受限、成本激增、風(fēng)險(xiǎn)大[7-9]。

圖2 教師端點(diǎn)名系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)Fig.2 Roll call system implementation for teacher

圖3 學(xué)生端點(diǎn)名系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)Fig.3 Roll call system implementation for student

HTML5跨操作系統(tǒng)與版本（無(wú)需更新）、節(jié)省手機(jī)應(yīng)用存儲(chǔ)，開(kāi)發(fā)成本低。一套HTML5 即可同時(shí)適用安卓及IOS平臺(tái)，適配性和統(tǒng)一體驗(yàn)較好；版本服務(wù)器端更新，用戶永遠(yuǎn)看到的都是最新的APP端信息；手機(jī)客戶端及存儲(chǔ)數(shù)據(jù)較少，節(jié)約用戶手機(jī)空間；技術(shù)難度較低，開(kāi)發(fā)工作量小，開(kāi)發(fā)成本低。因此，本系統(tǒng)采用HTML5+Spring MVC實(shí)現(xiàn)，兼容性好。在社交類工具中，只需要有一個(gè)簡(jiǎn)單的瀏覽器引擎就可以運(yùn)行，而且通過(guò)微信平臺(tái)傳播速度快，有利于推廣。迭代周期短、成本低、風(fēng)險(xiǎn)小[10,11]。

4 結(jié)束語(yǔ)

本文通過(guò)開(kāi)發(fā)微信點(diǎn)名系統(tǒng)，可以大大節(jié)約師生的點(diǎn)名時(shí)間，提高課堂出勤率，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)微信點(diǎn)名系統(tǒng)可幫助教師和管理人員對(duì)學(xué)生出勤進(jìn)行監(jiān)控和檢查，為教師能夠順利地完成教學(xué)計(jì)劃提供支持，提高上課效率[12]。

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