近日,部分學校給家長“布置作業”,甚至讓家長批改作業的亂象引發熱議。不可否認,家校合作具有重要意義,但家校合作共育不能過于強調家長的責任而放棄學校和教師的責任,其中的度需要掌握好。家校合作不是布置“家長作業”的理由,對于教師而言,必須承擔起應該承擔的責任,擺脫對“家長作業”的依賴。在此基礎上,適當地布置一些“軟作業”,既能夠加強親子互動,又有利于家長了解孩子的學習情況。
熱點提煉:教育、親情、責任、家校共育
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