打造和美體育社團撬動陽光體育活動

吳延嚴

關鍵詞：和美體育社團；陽光體育；特色活動

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2018）02-0023-01

銅山區柳泉鎮實驗小學，是一所偏遠鄉村小學。自中央7號文件頒布10年來，學校一直積極推行陽光體育活動。根據地域差異、文化內涵，圍繞如何提高“學生身體素質”這一核心，學校獨辟蹊徑，探尋出高效、有趣的體育活動形式——和美體育社團，以此撬動陽光體育活動。

一、和美社團的實施策略

學校一直依托和美教育，這是一種“崇美、尚美”促使學生全面發展的教育。在體育教學方面提出“秉承和美教育，以美建體”的理念。在學校發展計劃中，將體育工作列入學校重點內容，建設優秀和美體育社團，更是學校體育工作的重要抓手。

一把手校長親自指揮，教研組團體協作，精心設計，教研組成員認真貫徹。學校組建6個體育社團，分別是“柳小足球俱樂部”“快樂籃球”“活力啦啦操”“排球小達人”“繩采飛揚”“乒乓小國手”，周一到周四下午第三節課為社團活動時間。在活動時間、場地、器材方面都制定專門制度，規定任何人、任何部門都不能擠占社團活動時間和場地。

首先學生根據自己的特長愛好，填報和美體育社團項目，社團教師制定初級測試標準，認真對每一個報名參加社團的學生進行測試，看其是否真正適合本社團的項目練習，如不適合，再根據學生的特點，推薦到其他更適合的社團。

每位體育教師根據自己專項特長，選擇申報和美體育社團項目，學校統一組織人員進行審查，并測評教師的專項基本功，能否勝任這個項目。項目確定后，教研組長帶領全部社團輔導教師，將全學期的計劃、教學安排進行集中研討，安排每位輔導教師上一節社團展示課，并針對課上的亮點予以肯定，不足之處集合教研組團隊的智慧幫助糾正。

每學期期中、期末學校教務處會專門組織人員對和美體育社團進行檢查，并公平、公正地給予每個和美體育社團評價。另外學校每周二、周五下午第二節課，是體育社團專題研討時間，大家針對本周社團活動的開展情況，進行總結和反思。正是這種一審、二定、三查、四研討的方式，保證了我校體育社團高效穩健地開展。

二、和美體育社團實施效果

和美體育社團活動是對某一項體育運動，由淺入深、由粗到精的教學過程，學生參與和美體育社團，能系統地專門學習某一項運動技能、技巧。“柳小足球俱樂部”的孩子們，從最開始對足球的懵懵懂懂，變成今天技術嫻熟的足球小將；“活力啦啦操”的姑娘們，每逢校際重大活動，都能看到她們活力四射的身影。

這其中，筆者組建了一個足球社團，經過3年的積累，個人在教科研方面收獲頗豐，先后完成了一項市級課題、一項區級重大課題；在課堂教學方面，2016年榮獲區足球優質課評比一等獎，足球微課市級二等獎；在運動訓練方面，帶領足球社團的孩子們，在市、區、鎮的足球比賽中屢獲佳績。同時將自己微不足道的經驗與教研組其他成員進行交流。現在全體教研組成員，每人都有一個高品質的和美體育社團。

學校以體育社團為龍頭，重點打造有品牌、有成果的和美體育社團，構建學校的體育特色。“柳小足球俱樂部”“快樂籃球”“活力啦啦操”“繩采飛揚”被評為區級優秀體育社團，特別是在踐行銅山區“三球一操”項目中，我校的足球社團“柳小足球俱樂部”屢獲佳績；“快樂籃球”社團的一套籃球操，讓籃球的基本功與舞蹈元素進行跨界大融合，展示了另一種美；“活力啦啦操”社團榮獲區啦啦操比賽一等獎；“排球小達人”在每年的市級排球賽中都能殺進決賽階段。