跨文化傳播電影中的非語言符號應用

摘 要：在現代生活中電影已經成為我們在閑暇之余休閑娛樂的主要方式之一，這在現代跨文化傳播中電影已經成為必然的載體，并同樣應用到電影中的非語言符號，在電影制作當中也開始成為特色的手段。筆者將以美國的影片《機器人總動員》為典型的案例，嘗試探究非語言符號是怎么進行跨文化傳播的。

關鍵詞：跨文化傳播；非語言符號；《機器人總動員》

作者簡介：李月寧，女，漢族，福建尤溪人，塔里木大學人文學院在讀研究生，研究方向：新媒體與新疆長治久安。

[中圖分類號]：J9 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-09--02

一、跨文化傳播中的非語言符號

當今，跨文化傳播已成為全球化環境下各國必不可少的任務和需求。拉里·A·薩默瓦和理查德·E·波特將跨文化傳播定義為：“跨文化交流指的是擁有不同文化感知和符號系統的人們之間進行的交流，他們的這些不同足以改變交流事件”。[1]跨文化傳播即不同國家，不同民族以及文化背景等不同的人互相接交往交流。由于人們在不同的文化背景下的教育和學習，導致人們在問題的看法上，人生觀，價值觀及世界觀都展現了不同，就相互產生了沖突，矛盾和誤解，進而使得跨文化的傳播更加復雜也更加難以傳播，因此跨文化的傳播發展尤為困難。具有獨特意義的文化符號是跨文化傳播中最顯著的悖論，不同國家，不同種族，不同文化背景下的人們在交流的同時一定會產生對問題的認知問題，這樣就需要共同的文化符號對人們互相的交流及溝通達到共識和認知的意義。文化符號的共識理解和意義的異同代表著不同國家，不同種族，不同文化背景的差異，也是這些差異存在的關鍵，也是在交流中產生矛盾與誤解的原因。不同國家，不同種族，不同文化背景與文化符號異同的存在是一直存在的矛盾，相輔相成的。施拉姆說：“傳播不是全部通過言詞進行的。”由此可見，跨文化傳播的進行并不只語言符號傳播這一途徑，非語言符號傳播也能產生同等重要甚至更突出的功能。在人們受到除非語言刺激外的由生活的環境，思想啟迪及外界干擾等因素產生的刺激對人們都有潛在的影響和意義非語言符號所傳達的價值觀念能作用于人，影響其觀念的形成和行為表現方式，也是一個國家文化影響本國或他國的重要表現。非語言符號多以影視作品為主要載體，潛移默地傳遞著本民族的文化與特色。非語言符號表現在多方面，其中以形體、色彩、聲音語言最為常見。

（一）形體語言符號

形體是圖像語言的一個最基本要素。人的形體動作蘊含著豐富的語言蘊意，人與人之間可通過形體動作得知對方所表達的含義，故如今有手語這一門特殊語言，以達到與殘疾人溝通的目的。雷.伯德惠斯特爾所言：“絕不能把身體的動作或姿勢看做是一種普遍的符號，必須注意這個動作所傳遞的特殊信息。由此可見，形體語言不得忽視，通過肢體動作來傳達情緒和思想，是影視作品中常見的形式，不同國家，不同種族及不同性別對某些肢體語言或者使用語言或多或少都存在較大的差異，因此跨文化傳播中的非語言符號便成為了必備因素之一。

（二）色彩語言符號

人們對色彩的感覺源于自然現象與生理現象的有機融合，色彩感覺的發展與人為現象、社會現象有著千絲萬縷的聯系，是人們能最直觀感受到的視覺符號，同時色彩語言有一定的文化內涵。在不同文化背景中不同色彩具有特定的意義。意義的差異導致人們理解的欠缺和沖突，色彩是人們感知程度最敏感的語言符號，通過對色彩色別、明度、飽和度等因素的選擇，充分顯露出人們的文化教養程度與生活經歷所鑄成的心理動因。比如，冷色調通常展現的是沉悶壓抑的情景。暖色調常表現以溫馨浪漫的場景。對于色彩的意義不同國家有不同的意義和區別，比如在中國紅色代表祥和喜慶是中國人偏愛的顏色，而在西方國家白色代表著簡潔，純凈是西方人的偏愛顏色。人們在觀影的過程中可通過感知這些色彩而得知該國家的文化特點，由此產生顯著的跨文化傳播效果。

（三）音聲語言符號

語言是人類獨有的天賦，文字語言的創造是人類區別于其他動植物的主要特點之一。音樂是人類創造的又一優美的符號語言。以千變萬化的旋律表現人物的喜怒哀樂，情景的愉悅和壓抑。比如，通過“唱山歌”來傳達男女雙方的濃濃情意；嚎啕大哭表現悲傷；疼痛呻吟表現痛苦。作為電影中必不可少的聲音語言符號，常常根據劇情需要或人物角色來設定特定的聲音語言符號，用音樂推動劇情的懸念和情節的跌宕起伏，或渲染人物情緒，凸出電影主題。每個民族聲音語言符號各有風格，也常常根據影視類型的不同運用相對應的聲音語言。例如，歐美熱愛音樂劇，中國熱愛京劇。聲音語言符號也在影視作品中展現得淋漓盡致，人們在觀賞電影，享受動人旋律之時，感受該國聲音語言符號的魅力，這些符號也傳遞著該國的民族文化特點。

二、非語言符號傳播在電影中的運用

在現代人們的生活中電影已經成為在繁忙的生活及工作壓力下，放松情緒和心情的主要方式之一，也是人們在休閑娛樂選擇的方式之一。電影有其獨特的展現方式，通過這種獨特的方式使得人們的生活方式和對人生觀價值觀及世界觀的改變都起到了很重要的作用。在推動全球進化的過程中電影所產生的影響與意義也是極為重要的一個因素。在電影中豐富的非語言符號的利用是其傳播得尤其必須的手段。在背景和道具的應用上，顏色亮度的應用及角度拍攝的不同都是非語言符號的體現。電影中非語言符號按照的原則和方法對電影的主題烘托和升華都起到了重要的作用，全球放映的影片由于其受眾廣，認知度高等特點，所以成為了加速全球化進程的重要組成部分，也變成了跨文化傳播中非語言符號的必須途徑。

皮克斯的第一部有關太空的科幻動畫片的《機器人總動員》，本影片愛情故事作為重點敘述其中塑造個性鮮明突出的男女主角瓦力與伊芙是本文的主要表述載體。在此影片中機器人瓦力的所創造出來的機器之聲和在整片電影情節當中為創造更加具有感染力氣氛的循環播放的歌曲《你好，多莉》，這些在影片中的開始二十多分鐘一直運用著，其中該影片的前四十分鐘是沒有語言對白的，在這片電影中非語言符號被體現得淋漓盡致并且在電影的效果上產生了極大的效果。符號是我們主觀意識上對它的認知理解和贊同，是不受影自然界所自然定義的，不是與生俱來的更不是客觀存在的，它是我們人類日常生活中溝通與交流的必需方式，并且文化的不同其差異也不盡相同。在此影片中非語言符號的利用是本影片的敘述情節和烘托氣氛主要方式和內容，傳播的手段僅僅是非語言符號傳播的一種，其中大眾心理的感知和認同同樣非常重要。電影只有讓大眾感受到其中的主旨和意愿，并且讓大眾在內心上有所感悟是電影在傳播中達到的最好的效果，而這些內心上的感悟是通過人體外在感官和內在思維所打到底的，比如人們通過眼睛耳朵所看到聽到，再通過大腦進行記憶、思考和想象，最終完成心理上的變化和喜愛。

此影片不僅受眾度廣，并且在各大頒獎禮上都取得了非常優異的成績，尤為重要的是這部影片受到了全球影迷的廣泛認可，其中在全球放映以后獲得了超5.3億的票房。此部影片能取得如此大的成就并不是以本國或者名族為主題宣揚自身特色的意識形態特征，而是在不同文化背景下選擇了恰當的切入點，這也是跨文化傳播的一大成就，本影片很精妙地選擇了以愛情為主線的文化符號進行講述，而愛情的主題包含了各個國家的文化也與認同，同時也尊重了各個國家的文化基礎，與各國的觀眾心理達到共識從而讓大眾喜愛并從心理上感悟，這就是跨文化傳播的魅力與方法，也是文化符號成功應用的典型范例。影片的制作方主抓觀眾偏愛的心理，探究各國及各不同生活背景下的文化差異及觀眾心理的不同感受，影片中利用非語言符號貫穿其中，深度剖析了故事情節和細節變化，使其在此片中更加凸顯了對細節的把握和展現，使人物形象及以愛情為主題的主線得到了升華。在利用“支配式立場”的方法詮釋電影時讓觀眾更直觀地理解了電影所要表達的意思，使主線明確得到了表述，不會使觀眾誤解其中的含義，因此該影片在跨文化的傳播上達到了非常好的效果。文化是建立在不同國家，不同地點，不同文化背景及不同性別年齡等等，涉及度廣，層次較復雜，因此這些觀眾對電影本身的理解也是不盡相同，利用大眾對一些非語言符號的共同認知和理解，加之較大眾的文化背景才使得觀眾對電影中的非文化符號不會產生較大的誤解和分歧，使得跨文化不會產生較大的沖突。讓大眾理解并認同這些非語言符號是沖破跨文化的阻礙，讓更多的國際多元素文化得以更廣的傳播。

三、非語言符號在電影《機器人總動員》中的運用

《機器人總動員》中非語言符號的運用典型，恰到好處地運用了不易產生歧義和耳熟能詳的非語言符號，運用非語言符號成功地解決了跨文化的阻礙，讓大眾深深地印記在心里并不斷回味著。此影片是一部成功的使用非語言符號的跨文化傳播的電影作品，本文將從四個方面將對這部作品進行剖析和講述分別為：面部表情、肢體動作、音樂符號、背景環境。

（一）面部表情

本部電影主要通過人物的面部表情來表現主人公的內心活動。影片中瓦力在整體造型和面部表情兩個方面上表現出完全的兩種風格，機器人造型反襯了瓦力動態的眼神和擬人化小心翼翼的肢體動作，這種強大的對比讓觀眾倍感瓦力的人性。觀眾固有思想觀念中機器人的系統化、模式化的特點被瓦力和伊芙展現的生命力所取代，人們越相信瓦力和伊芙是機器人，越容易被這些機器人感動。《機器人總動員》這部影片擅長于運用主人公的眼神去表達感情，這是與往常動畫的區別。“此時無聲勝有聲”強調的是非語言符號有時能產生比語言更打動人心的效果，即便在沉默的場景中，觀眾也能通過主人公專業的演技，到位的面部表情流露，感受其想表達的感情和含義，非語言符號在一定程度上傳遞出的感情比用語言說出來更有深意，效果也更為顯著。比如，瓦力的眼睛每次向下呈現出“囧”字形狀時，一般出現在和伊芙深情凝望的時刻；伊芙的電子眼則提供了更多的表達情感的途徑，眼睛變成月牙形狀代表著對瓦力的嘲笑，眼睛向上翹起則表示了痛哭，影片用擬人化的手法將我們熟知的面部表情符號刻畫得淋漓盡致。

（二）肢體動作

R·伯德惠斯特稱肢體動作能傳遞的信息更為多樣性。本片中的肢體動作分為靜止和活動。例如，電影中瓦力看電視時的陶醉眼神代表的是靜止的姿態，伊芙出現后，他一系列看似傻乎乎的行為，以及在影片中多次反復出現的欲和伊芙牽手的動作等一系列非語言符號，生動表現了瓦力戀愛時的不知所措，也深化了不同文化背景下的觀眾對影片產生的共識。

（三）音樂符號

本部電影中的音樂符號常運用擬音符號以及背景音樂進行分析，電影的前面三分之一部分突出的語言和背景音樂，擬音符號是分離出來的一部分人類的聲音。例如，嘆息聲，哭聲和笑聲等。因為瓦力和伊芙這兩個主人公無法言語表達，也無法表現出略夸張的臉部神態，因此人們只有通過他們的聲揣測他們所想。但是這樣才能得到擬音符號所帶來的心理親近感，拉近了電影與觀眾的距離。背景中的音樂語言便就是影視作品渲染氣氛、烘托環境，激發情感的主要方式。反反復復播放的《你好，多莉》的片段以及影片中多次出現溫情的輕音樂，完全與電影的主題相融合，從而溝通了不同文化、不同地域、不同年齡段的觀眾。

注釋：

[1]拉里·A·薩默瓦，理查德·E·波特：《跨文化傳播》（第四版）[M].北京：中國人民大學出版社，2004 ：47，27.

參考文獻：

[1]拉里·A·薩默瓦，理查德·E·波特：《跨文化傳播》（第四版）[M].北京：中國人民大學出版社，2004 ：47，27.

[2]Schramm，Wilbur and Porter，William E.Men，Women，Message， and Media： Understanding Human Communication.New York： Happer&Row;，Publishers，Inc.1982：63.