俄語背景學生漢語語序習得偏誤探析

摘 要：俄語和漢語句法復雜且相去甚遠。對于非母語者來說具有較高的學習難度，尤其是語序方面。漢語的語序相比俄語更加固定，語序是漢語用來表達語法意義的重要手段。語序在漢語教學或習得方面都是一個重要的課題，也是一個不可逃避的難點。俄語語序法比較靈活復雜，因為表達的主要手段是詞形變化，并不是語序。

近年來，很多作者對俄語背景學生漢語單句語序習得偏誤進行了分析，主要使用了調查問卷、統計、對比的方法進行了研究，共分為兩大方面，一是俄漢語單句語序對比研究，二是俄漢語單句語序習得偏誤調查的研究。

關鍵詞：俄漢語序；偏誤分析；學習策略

作者簡介：唐興瀚（1994-），男，滿族，遼寧盤錦人，研究生，東北財經大學國際商務外語學院外國語言學及應用語言學專業文學學士，研究方向：俄語語言學與商務俄語。

[中圖分類號]：H35 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-09--04

1、俄漢語序對比

1.1俄漢語主謂賓語序對比

1.1.1俄漢主謂語序對比

無論哪種語言，句子中最主要的成分都是主語和謂語，他們是整個句子的框架，除非特殊情況，否則二者缺一不可。由于二者的位置在絕大多數情況下都是相互制約的，因此我將這二者同賓語分開。

在漢語句子中，主語和謂語兩個句子成分的順序一般是：主語、謂語。這種順序在通常情況下是固定不變的，如果發生顛倒，那么句子的句法結構就會發生變化。這有可能導致句子意思就會發生改變，甚至不能成句。

例如：（1）他 喜歡。→ 喜歡 他 。

（2）他 生病。→ 生病 他 。

例句（1）在改變主語謂語的順序之后從原來的主謂結構句子轉化成了動賓結構短語，意思完全改變，并且已經無法獨立成為句子。例句（2）在改變主語謂語的順序之后完全不符合邏輯，連短語也無法構成。

但是漢語中存在一種情況，例如在表示自然現象，或者敘述故事背景這種類型的無主句中可以使用謂主這一語序。

例如：（3）下 雨了 。

謂語 主語

如果對句義進行切分，我們可以發現句子的焦點在句子末端，是說話者最想強調的一部分。所以我們可以發現，在漢語中通常的語序是主語在前謂語在后，如果該句子為無主句，也可以采用謂語在前主語在后的順序。

例如：（1）Моя мама -- врач .

我的媽媽 一名醫生

主語 謂語

（2）Лиса--хитрое животное.

狐貍 -- 狡猾的動物

主語 謂語

從以上兩個例句中我們可以發現，前兩個句子中的主語和謂語都是名詞第一格形式，第三個句子中一個是名詞第一格，一格是動詞不定式。在以上兩種情況下語序必須要遵循主語在前謂語在后的原則。此外，這兩個句子中主語和謂語的意義范圍不盡相同。醫生和動物的范圍要大于媽媽和狐貍。如果這兩句話顛倒過來表達的話就會成為：醫生--我的媽媽、狡猾的動物--狐貍。醫生有很多，不可能都是我的媽媽；狡猾的動物也不僅僅只有狐貍一種。因此在這種情況下，謂語在前主語在后的語序是錯誤的。綜上可以得出結論，意義范圍較大的名詞或是動詞不定式要在句子當中充當謂語的成分。

此外在動詞謂語句中，如果謂語后面的賓語的詞形變化和第一格相同，且無法通過動詞謂語句尾來判斷主語和賓語時，主語必須位于謂語之前。

例如：（4）Мать любит дочь .

母親 愛 女兒

主語 謂語 賓語

這個句子當中мать和дочь都是以-ь結尾的表人名詞，謂語любить要求賓語使用第四格形式，但мать和дочь兩個詞的第四格形式與第一格相同，因此無法根據詞形變化判斷主語和賓語，只能通過語序的先后。

主謂倒置的情況主要有兩種：一種是當說明動詞謂語的部分位于句首的時候，謂語會緊跟謂語說明語，所以主語就被擠到謂語的后面了。如果句子常用來敘述主語和謂語動作關系，主語通常位于謂語之前。但是當句子闡述的不是主語的動作，而是表示其生成、存在、消失時，那么句首應該使用一個表示所處位置的地點狀語，而后是謂語動詞，最后是主語。謂語動詞后的動作發出者使用第一格的形式，毋庸置疑它做主語。

例如：（5）Перед корпусом университета лежит одна скульптура.

教學樓門口有一座雕像。

1.1.2俄漢賓語語序對比

在漢語中，賓語是相對于句子當中的主語而言的，賓語通常位于謂語之后。從字面意思上看，賓語是句子當中謂語行為的承受者。

例如：我做 作業 。

賓語

“作業”便是動作的承受者，我們稱之為受事賓語。

還有一部分賓語在句中是謂語動作的發出者。

例如：房間里進來了 陌生人 。

賓語

“陌生人”是句子中謂語動作的發出者，稱為施事賓語。

還有一部分處于前二者之外的賓語被稱為中性賓語。

例如：小明長得像 媽媽 。

賓語

“媽媽”在句中做中性賓語。

此外，在一個句子中可以出現兩個賓語，即直接賓語和間接賓語。直接賓語的位置距離謂語的距離較遠，而間接賓語的位置離謂語較近。

例如：媽媽給我一個蘋果。

在這個句子中“一個蘋果”是直接賓語，“我”是間接賓語。

俄語當中并沒有賓語這個句子成分，與賓語作用相似的成分稱為補語（дополнение）。俄語當中的補語可以分為名詞補語、動詞補語、形容詞補語。此外，補語還可以分為直接補語和間接補語。直接補語是指不加前置詞的第四格，間接補語是指除一格和四格以外的加前置詞的格形式。直接補語相當于漢語句子當中的賓語，一小部分的間接補語相當于漢語句子的賓語，而較大一部分相當于狀語。補語的形式受句子當中謂語動詞的控制。本節主要分析俄語名詞補語的語序。

俄語中的補語在通常情況下位于謂語之后。

例如：（1）Антон играет в шахматы .

安東 下 象棋 。

主語 謂語 賓語

以上例句遵循了主謂賓（補）的語序規則。其實從俄語語法角度而言，可以通過詞性的變化判斷出句子成分，因此以上兩個句子的各個成分原則上可以隨意排列。但是俄羅斯人在表達這些句子的時候都會遵循主謂賓（補）的語序。因為這幾個句子并沒有突出強調哪一個部分。

如果需要強調賓語，可以使用賓語前置的語法手段。

例如：（3）Я банан купил， а не яблоко.

我買的是 香蕉 ，而不是蘋果。

（4）Мама на уходяшего сына смотрела.

媽媽看著 離去的兒子 。

1.2俄漢定狀補語語序對比

1.2.1俄漢語定語語序對比

在漢語當中對定語的定義是，名詞性短語中心語的修飾語。在第一章中已提到，定語可以修飾主語和賓語，分別位于主語和賓語之前。這種排列次序是不能夠隨意更改的。

例如：（1）1921年 ， 中國 共產黨 召開 第一次 代表 大會 。

狀語 定語 主語 謂語 定語 定語 賓語

（2）男 洗手間 在 女 洗手間 的 旁邊 。

定語 主語 謂語 定語 賓語 助詞 賓語

這三個句子都遵循了正確的漢語語法規則，定語的位置在主語或賓語之前。如果我們將定語和主語或賓語的位置進行替換，例如：共產黨中國召開代表大會第一次、洗手間男在洗手間女的旁邊。這是兩個意義完全不通的句子，不能成句。

在俄語語法中，定語分為一致定語和非一致定語。一致定語的位置一般在中心語之前，其性、數、格形式根據中心語的性、數、格形式進行變化。非一致定語是一般由不帶前置詞的名詞第二格或間接格以及形容詞比較級構成，一般位于中心語之后。

定語位于中心語之前舉例如下。

例如：（3）Мой папа -- инженер

我的 爸爸是工程師。

定語位于中心語之后舉例如下。

例如：（4）Я сейчас живу в комнате моей мамы .

我現在住在 我媽媽的 房間。

此外，在句子中還會有多重定語的情況出現。從邏輯關系的角度來看，哪個定語和中心語的關系越密切，那么它離主語越近。定語分三種類型限制修飾語（數詞、代詞）、描述修飾語（描述事物特征的形容詞）、分類修飾語（區別于其他事物的形容詞）。漢語多重定語排列有規律可尋，通常遵循限制性修飾語→描述修飾語→分類修飾語的語序，而俄語的多重定語使用順序較為隨意，沒有嚴格的規律可循。

（5） Её красивые синие глаза привлекают меня.

Её синие красивые глаза привлекают меня.

她 美麗的 藍 眼睛 吸引了 我。

從以上例句中我們可以發現，俄語句子中的多重定語順序可以隨意調整而不改變句子意思，但是如果翻譯成漢語的話，多重定語的使用順序就變得很固定，遵循前文提到的規則。因此我們可以發現俄漢兩種語言的多重定語使用順序不盡相同。

1.2.2俄漢語狀語語序對比

在漢語當中，狀語作為一個次要成分可以對行為或者特征的程度、性質進行說明，也可以指出行為發生的方式、地點、時間、目的、以及原因。在單句中，狀語一般位于謂語動詞之前修飾謂語中心語，不能隨意更改語序。

例如：（1）1921年 ， 中國 共產黨 在上海 召開 第一次 代表 大會。

狀語 定語 主語 狀語 謂語 定語 賓語

（2）我 在理工大學 學習 漢語。

主語 狀語 謂語 賓語

幾個例句中的狀語如果放置在其他位置，語序就不符合漢語語法規則，會導致句子不通順。

在俄語中，狀語一般由副詞、副動詞、動詞不定式充當?？煞譃闀r間狀語、方式狀語、地點狀語、原因狀語、程度狀語等，分別修飾謂語中心語行為所發生的時間、方式、地點、原因、程度。俄語單句中的狀語成分的位置相對靈活。其中時間、地點狀語通常在句首或者句末出現。

例如：（3）Я изучаю китайский язык в этом университете 4 года .

在這所大學（地點）

我 在這所大學 學習漢語 四年了

當句中出現多重狀語時，各個狀語依照范圍大小依據從小到大的語序進行排序。范圍小的在前，范圍大的在后，這與漢語相反。

例如：（4）Я родился 1 марта 1994года .

1號 三月 1994年

我出生于 1994年 3月 1日 。

1.2.3本章小結

本章分別對兩種語言主要和次要成分所處位置進行了詳細的闡述。在漢語中，我們主要通過虛詞和語序等手段判斷句子各成分所處的位置，以及句子所表達的意思，語序稍微有些變動便可能會導致句子不成立，或者句子所表達的意思發生變化，因此語序較為死板。

俄漢兩種語言的語序相差很大，但是也有一些相同點。兩種語言都可以使用主、謂、賓的語序，其中漢語能夠調整語序的情況較少，如需強調某個部分，可以在說話過程中使用加強語氣的手段。在俄語中，當主語和賓語的變格形式和原型相同時，主謂賓的順序不可隨意改動。其余情況下可以遵循主謂賓的順序，也可以根據說話人想強調的部分適當地改動語序。

2、俄語背景學生漢語語序習得偏誤成因分析

2.1俄語背景學生漢語語序偏誤與成因分析

（1）主謂賓偏誤

主謂賓偏誤發生的情況比較特別，一般來說如果在某種情況下兩種語言的主謂賓順序相同的話，那么留學生在表達時就不會出錯誤。例如漢俄語的正常語序都是主謂賓，此時出錯誤的概率較小。但是俄語中存在成分強調的情況，需要強調的成分一般放在句首，會出現賓謂主或者謂主賓等順序，這時留學生就可能出現錯誤。

①Я изучаю китайский язык на факультете китайского языка в институте иностранных языков.

錯誤答案：學習漢語我在外語學院漢語系。

正確答案：我在外語學院漢語系學習漢語。

②Этой работой руководит сам Алёша.

錯誤答案：這項工作管理親自阿廖沙。

正確答案：阿廖沙親自管理這項工作。

從這幾個例句可以看出，由于俄羅斯人在說話的時候經常不遵循主謂賓的正常語序，因此他們在說漢語的時候也會受母語語序的影響，語序比較隨意。

大多數留學生都是按照原來的俄語語序直接把句子翻譯成了漢語，導致了這類偏誤的發生。另外兩種語言的語言特點不同，俄語主要靠詞尾來辨別主謂賓句子成分，而漢語不存在詞形變化這一語法規則，只能依靠語序來辨別句子成分，這也是導致俄語背景留學生主謂賓語序習得偏誤的一大原因。

（2）定語偏誤

定語偏誤出現頻率較高，主要包括以下幾個類型：定語中心語顛倒、定語放動詞前作狀語，多重定語順序偏誤等等。由于俄語當中存在非一致定語的概念，因此語序會有不同。非一致定語一般為表示所屬關系的第二格形式，這個第二格形式要在中心語的后面，這時兩種語言的定語位置便產生了差異。

①Я сейчас живу в комнате моей мамы.（選擇題）

錯誤答案：我現在住在房間我媽媽的。

正確答案：我現在住在我媽媽的房間。

偏誤類型：定語偏誤（定語中心語顛倒）

定語中心語顛倒這一錯誤類型比較常見，主要原因是因為俄語當中有一部分定語由名詞第二格形式構成，這種定語在俄語中稱為后置定語，通常位于中心語之后。因此留學生在把母語翻譯成漢語時會受到母語的影響，將定語放置在中心語之后。

③ Шведы занимают второе место в мире по состоянию здоровья населения.（排序題）

錯誤答案：瑞典人世界位居人口健康狀況第二位。

正確答案：瑞典人人口健康狀況位居世界第二位。

偏誤類型：定語偏誤（定語放動詞前作狀語）

這類錯誤出現較少，出現原因主要是將定語誤認成為狀語。我們在區分漢語定語和狀語一方面可以依靠它們所在的位置，即定語在主賓前，狀語在謂語前或句首；另一方面我們可以根據助詞來判斷，定語大多以“的”為助詞，狀語一般以“地”為助詞。而留學生經常把這些助詞弄混，導致了此類偏誤的發生。

④ Единственный в этом маленьком городке музей летом был закрыт на ремонт.（填空題）

錯誤答案：唯一的這座小城里博物館在夏天關門維修。

正確答案：這座小城里唯一的博物館在夏天關門維修。

偏誤類型：定語偏誤（多重定語順序偏誤）

多重定語順序偏誤在漢語習得中較常出現，主要原因是因為俄語和漢語的定語表達方式有所不同。俄語中多重定語的語序多為：數詞或代詞→性質形容詞→關系形容詞，而漢語中一般為：數詞或代詞→關系形容詞→性質形容詞；此外俄語中的名詞分單復數，數量大于等于二時才加數詞，數量為一時用單數名詞表達即可，不加數詞。在漢語里數詞“一個”不能省略，因此部分留學生不知道該數詞加在何處。

（3）狀語偏誤

狀語偏誤在俄語背景學生表達漢語時經常出現，主要是由于俄語中狀語的位置較隨意，而在漢語當中較為固定。此外漢俄兩種語言多重狀語的使用規則也很不同，同樣導致了偏誤的發生。

① Мы слушаем эту песню с интересом.

錯誤答案：我們聽有興趣地這首歌曲。

正確答案：我們有興趣地聽這首歌曲。

偏誤類型：狀語偏誤（狀語位于謂語后句子中間）

②Из-за загрязнения среды многие виды птиц перестанут существовать на нашей земле.

錯誤答案：很多種鳥類不再存在于我們的地球上因為環境污染。

正確答案：很多種鳥類由于環境污染不再存在于我們的地球上。

偏誤類型：狀語偏誤（狀語位于句尾）

③Диссертация написанная Анной наконец была напечатана.

錯誤答案：安娜終于寫的論文發表了。

正確答案：安娜寫的論文終于發表了。

偏誤類型：狀語偏誤（狀語置前）

在漢語中，如果狀語和謂語相連，那么狀語必然位于謂語之前。但是在俄語中狀語的位置比較隨意，可以出現在句子當中的任何一個位置，而且大多數情況下位于謂語句子的末尾，或謂語之后，因此好多留學生會出現這樣的偏誤。

多重狀語偏誤比較好理解，俄羅斯人在說地點狀語的時候先說小地點，后說大地點，例如大連市→遼寧省→中國；而漢語是先說大地點后說小地點，例如中國→遼寧省→大連市。俄語中不存在介賓短語這一語法現象，如果將例句（8）直譯是：就有人開門我?！敖o”這個介詞是我們根據漢語規則加上去的，俄語留學生在看到“給”這類介詞時并不知道應該放在哪里，因此會造成這種偏誤。

（4）補語偏誤

由于俄語當中沒有補語這一概念，所以俄語背景留學生經常會在這一方面產生偏誤。當一個漢語句子當中存在補語的時候，俄語背景留學生無法判斷其成分。

① Я забыл доделать домашнее задание.（改錯題）

錯誤答案：我忘了完寫作業。

正確答案：我忘了寫完作業。

偏誤類型：補語偏誤（補語置前）

②Я наконец-то сделала дамашние задания.

錯誤答案：我終于寫作業完了。

正確答案：我終于寫完了作業。

偏誤類型：補語偏誤（補語置后）

出現補語偏誤的原因主要在于，俄語中沒有和漢語補語功能類似的句子成分，所以當他們第一眼見到漢語補語時的反應是；“句子里面需要這個嗎？”。他們的第一反應是句子里不需要這個成分，然而我們所出問卷中有這個備選詞，他們就隨意加在了句子中某個部位，導致偏誤的發生。

2.2本章小結

通過對每份問卷及其習得偏誤的原因分析，可以看出，雖然偏誤各不相同，但是造成這些偏誤的主要原因是相同的，那就是俄語母語的負遷移。所謂母語負遷移就是指由于學習者受到母語的影響而導致在學習新語言過程中出現障礙的現象。這一現象在學習外語的過程中非常常見，不僅僅存在于俄語背景學生之中。因此，找出降低母語負遷移影響的學習策略是學習外語的關鍵，否則學習者將永遠受到母語干擾，無法真正學好漢語。

結論：

在調查分析的基礎上，本研究對語序偏誤進行了逐一分析，認為：定語的偏誤主要源于俄語中存在非一致定語和定語后置于中心語之后的句法結構，而漢語的定語正常情況下都在中心語之前；狀語的偏誤源于俄語當中狀語位置不是很重要，且經常放在句尾，而漢語當中一般要放在謂語之前；而補語，因為俄語當中沒有這一成分，所以俄語背景學生根本不知道該如何處置補語及其語序。

由于水平有限，因此本研究的層面較淺，關于俄漢語語序類型也只是進行了粗淺的介紹和分析，還有很多層面值得研究，這也是未來研究應當關注的方向。但仍希望通過本文的研究可以為俄語為母語的漢語學習者在學習漢語語序及能夠運用漢語語序進行恰當地交流提供一些借鑒。

參考文獻：

[1]（英）伯納德·科姆里.語言共性和語言類型.[M].北京：北京大學出版社，2010.

[2]梁達.俄漢語語法對比研究--構詞.構型.詞序[M].上海：：新知識出版社，1957.

[3]李秉德.教育科學研究方法[M].北京：人民教育出版社，2001.

[4]王力.中國語法理論書館[M].香港：中華書局， 1959.

[5]車娜. 母語為俄語的留學生漢語學習中存在的主要問題及教學策略[D].天津：天津師范大學，2016.