生物

燈火鈴

摘 要：關于生物的一些事兒，世界大千，最小的計量單位是納米，最基礎的生態系統是細胞，千姿百態的花朵，婀娜多姿的美人，都綻放在這生物之下。既然開卷有益，咱們就來了解一下生物。

關鍵詞：生物

一、減數分裂

?減Ⅰ（?羅馬數字）前期和后期：基因重組。

減l前的間期：基因突變。

?減I：減數第一次分裂。

?羅馬數字：l，Ⅱ，Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ。

二、基因本質：有遺傳效應。

花藥離體培養：是植物生殖細胞具有全能性。

隔離是新物種形成的必要條件。

DNA的基本骨架：磷酸-脫氧核糖。

DNA中基因的排列順序蘊藏著遺傳信息（脫氧核苷酸的排列順序）。

人體激素是有機分子，是信息分子，使靶細胞發生生理變化后，自己滅亡。

與細胞核的主要功能密切相關的機構：染色體（質）。

分離定律的實質：等位基因分離。

在神經系統中，興奮是以電信號的形式，沿神經纖維進行傳達的，該信號稱為神經沖動。

綠葉中色素的分離：93號汽油做層析液。

綠葉中色素提取液：無水乙醇。

滇池水系魚類物種多樣性調查：研究對象→群落水平。

纖維素：刺激腸道蠕動和分泌消化液，減少有害物質與腸黏膜接觸時間，降低膽固醇，預防和治療糖尿病。

正常人的血液中血糖的質量分數約為0.1%。

纖維素分解菌的篩選：剛果紅染色法。

果膠：有半乳糖醛酸聚合而成的，一種高分子化合物，不溶于水。

酶的活性是酶催化一定化學反應的能力。

三、顏色鑒定

1、酒精：重鉻酸鉀（酸性），橙色。

2、二氧化碳：①溴麝香草酚藍溶液，先藍色→后綠色→再黃色。

②澄清石灰水，渾濁。

3、大腸桿菌：伊紅美藍，帶有金屬光澤的黑色。

4、花粉細胞核：焙花青-鉻礬法，藍黑色。

5、DNA：①沸水中二苯胺，藍色。

②甲基綠：綠色。

6、RNN：吡羅紅，紅色。

7、脂肪：①蘇丹Ⅲ，橘黃色。

②蘇丹Ⅳ，紅色。

8、淀粉：碘，藍色。

9、還原糖：斐林試劑，磚紅色沉淀。

10、蛋白質：雙縮脲試劑，紫色。

11、纖維素分解菌：剛果紅，透明圈。

12、線粒體：活細胞染色劑健那綠，藍綠色。

四、細胞

真核細胞：光學顯微圖。

原核細胞：亞顯微圖（電子顯微鏡）。

原核細胞與真核細胞區別于：①有無以核膜為界限的細胞核。②觀察細胞器區分。③細胞壁的成分不同。

細胞壁成分：

植物細胞→纖維素，果膠。

細菌→肽、聚、糖。

真菌→幾丁質。

一個分子，一個原子，是系統，而非生命系統。

生命系統：完成生物活動。

生命系統屬于系統。

原核細胞：

細菌→桿菌，球菌，螺旋菌，弧菌。

藍藻→籃球藻，顫藻，念球藻，發菜。

真核細胞：

真菌細胞，動物細胞，植物細胞。

衣藻，黑藻，綠藻：屬于真核細胞。

鮮重：O氧元素。

干重：C碳元素。

糖原：肝糖原→調節血糖。

肌糖原→儲存能量。

體內糖過多會轉化為脂肪儲存。

一?摩爾（mol）麥芽糖水解為二摩爾葡萄糖。

一摩爾蔗糖水解為一摩爾果糖和一摩爾葡萄糖。

一摩爾乳糖水解為一摩爾葡萄糖一摩爾半乳糖。

多糖?（1moI淀粉水解為24個葡萄糖。

1mol糖原水解為19 個葡萄糖。

1mol纖維素水解為24個葡萄糖。）

?摩爾：mol，物理計量單位。

?供高中生物參考。

心肌主要是結合水：79% 。

血液主要是自由水：83% 。

五、交流

直接交流：糖蛋白。

間接交流：①淋巴因子

②激素

③神經遞質。

形成通道：胞間連絲。

六、囊體薄膜堆疊形成基粒。

內質網種類：①光滑型（滑面型）：無核糖體附上，脂質合成車間。

②粗糙型（粗面型）：對蛋白質進行初加工。

內質網內連細胞核核膜，外連細胞膜。

七、生長區：質壁分離。

原生質層：液泡膜至細胞膜之間，除掉液泡和細胞核。

原生質體：液泡膜至細胞膜之間，包括液泡和細胞核。

葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助。

限制細胞的增長：

①相對表面積=表面積/體積=越小。

②細胞核的DNA數。

分生區：正方形。

胡蘿卜：

外→韌皮部，

中→形成層（2～3層白色），

最里面軸心→木質部。

形成層：向內形成木質部，向外形成韌皮部。

攝入≠同化。

攝入=同化+（自身的）糞便。

糞便：表示上一營養級被分解者利用。

消費者：直接或間接以生產者為食的生物（吃活的）。例：只吃死尸的生物，不算消費者。

消費者范圍：大多數的動物，寄生植物，營寄生生活的微生物（真菌，細菌，所有的病毒）。

分解者：營腐生生活的生物（少部分動物，腐生型真菌，細菌）

酵母菌是分解者。

食人花只是補充蛋白質，不是消費者，能進行光合作用。

地衣是真菌和藻類的共生體。

人工活動改變群落發展的方向。

估算微生物種群數量的方法：顯微計數法。

生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，只是單方向的運輸，稱為極性運輸。

結語

既然開書有益，那就讓我們繼續探索不一樣的故事。

書海是筑架人生的七彩梯子，

朋友是坎坷路中的碧海神針。

老師是指引道路的璀璨星光，

自已努力是走向成功的鑰匙。

暢享在書海中，一不小心就丟了魂。

《書簍》

草鷺劃舟風正暖，書傘負笈陽正明。

道是夏季趕京時，長眠短眠夜難眠。

參考文獻

[1]《生物》

（作者單位：云南省昭通市威信縣扎西鎮老木寨養和醫院）