中小城市社會鋼琴教育發展研究

[摘要]

中小城市社會鋼琴教育近年來有了很大的發展，鋼琴教育發展日新月異。但也存在一些問題，例如教師的教育能力問題、師資匱乏問題等嚴重影響社會鋼琴教育的發展。因此如何使社會鋼琴教育更好地發展是社會鋼琴教育亟待解決的問題，要增強社會鋼琴教師學習意識，切實提高社會鋼琴教師的鋼琴演奏能力和鋼琴教學能力，解決學生和家長對于鋼琴學習存在的問題，盡可能減少鋼琴學習中的輟學人數等，解決目前社會鋼琴教學存在的問題。

[關鍵詞]中小城市；社會鋼琴教育；發展研究

[中圖分類號]J605[文獻標識碼]A[文章編號]1007-2233（2018）08-0144-03

隨著社會的發展，人們越來越意識到藝術對于人的發展的重要性。因此選擇讓孩子學習鋼琴的家長越來越多，中小城市社會鋼琴教育近年來有很大的發展，舉辦國際鋼琴比賽預選賽，聘請高校專家進行講學，鋼琴學校不斷興建，越來越多的高校音樂專業畢業生加入到鋼琴教師的隊伍，鋼琴教育發展日新月異，但社會鋼琴教育仍存在一些亟待解決的問題。

一、教師問題及解決措施

1師資匱乏

教師大部分畢業于音樂學或是音樂表演專業，但是并不是所有的音樂學專業和音樂表演專業的學生有能力教鋼琴，例如普通高校音樂學專業本科畢業生鋼琴程度最低標準只有車爾尼849水平，這種最低程度的畢業生可以從事音樂課教學但不能從事鋼琴教學，因此具有能力教授鋼琴的教師還是嚴重缺失的，不能滿足師資配備要求。一個專業的鋼琴教師能教授15個左右的學生，按照這個比例，目前想學習鋼琴的孩子需要的鋼琴教師數量是一個很大的缺口。

解決這個問題一方面希望國家能增加高校音樂專業中鋼琴演奏專業的招生人數，培養更多的合格鋼琴教師，另一方面有一些致力于鋼琴教學的人們但并不是高校音樂專業鋼琴演奏專業的畢業生要不斷地學習鋼琴演奏及相關知識，使自己成為合格的社會鋼琴教師。

2教師的教育能力問題

由于師資的不足，很多沒有能力教授鋼琴的人也進行著鋼琴教學，如何改變這種情況，是社會鋼琴教育發展的重大問題。重點是對于能力不足的鋼琴教師要進行培訓，將其能力盡快提高，達到教授鋼琴的能力。對于能力不足的鋼琴教師要建立長期培訓制度，平時每天要堅持練琴，利用寒暑假時間請高校專業鋼琴教師進行教學，以及開設一些音樂專業相關課程供教師學習，這樣才能根本解決部分社會鋼琴教師能力不足的問題，提高教師鋼琴演奏和教學能力，保證社會鋼琴教學的教學質量，使社會鋼琴教育得以健康發展。

除此之外，從事鋼琴教育的教師和青少年學生要通過書籍、視頻、音頻、網絡等各種渠道自主學習，更有效地提高鋼琴演奏相關知識的培養。要多舉辦高水平的鋼琴演奏會，多舉辦高水平的鋼琴學術講座，給鋼琴教師和學生提供更多的學習機會。

二、學生問題及解決措施

學生是鋼琴學習的主體，想要學好鋼琴，一定是學生主動學習，主動練琴，才能得到最好的學習效果。在鋼琴學習過程中，要想辦法讓學生產生學習鋼琴的興趣，喜歡演奏鋼琴，愿意為更完美的演奏反復練習，在舞臺上完美地演奏，得到大家的肯定，為自己的辛勤付出收獲喝彩和歡呼。

1不愿意練琴

孩子都想學鋼琴，但不愿意練琴。孩子希望自己能會彈鋼琴，但一到練琴就打退堂鼓，找各種理由不練琴少練琴，喝喝水上上廁所，磨磨蹭蹭，就算坐到鋼琴前也不動手。要想學好鋼琴必須解決練琴問題，練琴前要把準備工作做好，先上廁所再喝點水，然后開始專心練琴，每天放學回家先練琴然后再寫作業。家長要在旁邊監督，保證孩子專心練琴。每天固定練琴的時間，形成習慣。

2不注意老師的要求

孩子練琴時比較隨意，想怎么彈就怎么彈，往往是錯的一直錯，因此一周過去了，下節課上課只是曲目熟練了，但錯的還是錯的。孩子練琴時，家長應該反復叮囑孩子按照老師的要求練習，不要自己隨意彈，注意老師的各種要求，音準、指法、節奏、連線、跳音、強弱，還有情緒、速度等。上課要求學生認真聽教師講課，記住教師的要求，下課監督孩子按照教師的要求練習。

3不聽家長監督

孩子或多或少都不聽家長的監督，有時認為家長說得不對，老師不是這么講的，按照自己的想法練習，這樣的孩子很多。這就要求家長要細心，上課要記筆記，注意聽老師上課的要求，監督學生時用老師上課講的話語來說教學生。孩子不聽監督時，要跟孩子講道理，并且要跟教師溝通，一起解決問題。鋼琴學習是一個長期的過程，最重要的就是堅持，只有堅持才能達到的更高的鋼琴演奏水平。盡量不要用打罵的方式逼孩子，時間長了會使孩子失去對鋼琴學習的興趣而放棄學鋼琴。

堅持練琴對于孩子來說是困難的，只有少部分孩子能主動自主練琴，這就要求家長在孩子練琴過程中，跟孩子斗智斗勇，想各種辦法引導孩子堅持練琴，并隨時把孩子的練琴狀況反饋給教師，教師、家長、孩子共同努力幫助孩子堅持練琴，保證鋼琴學習持續進步。

4練琴時間不足

目前中小學每天早上7：30 上學一直到下午4：30放學，課后還有很多補課，還有作業，每天屬于孩子自己能分配的時間太少了。沒有辦法保證練琴的時間，不能堅持學習鋼琴。每個孩子都是不同的，特別在小學階段，應該給孩子更多的時間發展自己的愛好，學校應該更合理利用學生在校時間，將知識的講解消化復習都在學校完成。校外時間交由家長支配，根據孩子的不同興趣愛好進行培養。給想學習鋼琴的學生足夠的練琴時間。

5不注意鋼琴學習方法的總結

教師上課時會給學生講授一些鋼琴學習的方法，學生不善于總結，總是就事論事，學生不愛動腦筋，總是被動地等著教師指出錯誤，要注意舉一反三，總結相同問題得解決方法，遇到問題首先自己想想解決辦法，再問教師看看自己的想法是否正確。

此外，青少年學生須增加課外鋼琴知識的學習，多舉辦學生的鋼琴演奏會，多參加鋼琴演奏實踐活動，多給學生鍛煉表演的機會，可以有效提高學生的鋼琴表演水平。

三、家長問題及解決措施

家長對于如何找到合格的鋼琴教師很苦惱，好的鋼琴教師首選高校音樂學院鋼琴教師，其次是高校鋼琴演奏專業的碩士畢業生，再次是鋼琴演奏專業的本科畢業生，除此之外還要選鋼琴演奏水平好的教師。學生學習鋼琴的時間越長越要選擇更高級別的鋼琴教師。這樣才能保證學生學習鋼琴的效果，保證鋼琴教學質量，發揮孩子的學習潛能，使孩子的鋼琴演奏水平更快更有效地提高。此外，家長在孩子學習鋼琴過程中還有一些問題需要解決。

1對孩子練習鋼琴監督不足

學習鋼琴必須堅持練琴，家長由于工作加班、朋友交往、家務勞動、照顧老人等原因，在孩子練琴時不能陪在孩子身邊。很多孩子練琴時不專心，甚至家長沒時間就不練琴，因此嚴重影響了鋼琴學習，長期沒時間練琴，鋼琴學習只能放棄。

因此孩子學習鋼琴時，家長必須監督孩子練琴，保證孩子練琴時專心，合理安排自己的時間，保證孩子的練琴時間，這樣才能保證鋼琴學習正常持續進行。在沒有時間陪孩子練琴時，要想辦法監督孩子練琴，例如打電話或視頻查看孩子練琴情況，給孩子布置任務回家檢查等，想辦法保證孩子練琴時間。

2當孩子練琴出現困難時，給予鼓勵

學習鋼琴是不容易的，在練習鋼琴時經常會出現問題，很多技巧一遍練不好，需要很多遍的重復練習，孩子沒有耐心，往往彈幾遍就不耐煩了，這就需要家長的陪伴和鼓勵，輔助孩子反復練習，最終把難點解決。練琴時不能著急，要一遍一遍踏實地練習，多慢練，分段分樂句練習。把難點的地方單獨練習，分手練習。臺上光輝嫻熟的表演，臺下是一遍遍練習的汗水。當孩子取得一點進步時，家長和教師要及時給予表揚，鼓勵學生，增強學生戰勝練習困難和堅持練琴的勇氣。

3對鋼琴學習規律認識不足

家長都是盼子成龍盼女成鳳，很多家長希望孩子快速學好鋼琴，一些家長想少練琴卻想學好鋼琴，這些想法都是不可取的。想要學好鋼琴，不能急于求成，要穩扎穩打，一步一個腳印地學習。必須找到好的鋼琴教師，多練琴，按時上課，注意練習方法，多動腦筋，才能把鋼琴學好。練琴時間少，曲子彈得不熟，教師的要求就沒辦法達到，長期練琴少只能使鋼琴學習進步小，最終使學生放棄鋼琴學習。

此外社會鋼琴教育中大部分學生學習到初中就放棄學習鋼琴了，還有一些學生只學習了一兩年就放棄學習鋼琴了，只有很少一部分學生堅持學下來。大部分放棄學習的學生是由于沒有得到良好的正規鋼琴教育，或者因為對于學習鋼琴沒有正確的認識，再者因為對于鋼琴練習方法沒有掌握等原因而造成輟學的，實在是很可惜。很多家長都認為初中課業學習重，沒有時間繼續學習鋼琴了，其實孩子到了初中手長大了很多，基本接近成人，手指靈活度也增強了，大腦發育也成熟了很多，理解能力也增強了，正是學習鋼琴的最好階段，這段時間孩子進步幅度最大，手指跑動能力最強，應該繼續堅持學習，鋼琴演奏水平將會有很大的提高，也是邁向專業鋼琴演奏家最重要的一步。[BW（S（S，，）]

結語

提高社會鋼琴教育水平，就可以大大減少中途放棄學習鋼琴的學生，培養出更多更好的鋼琴演奏家的幼苗，使他們茁壯成長，最終走向專業的高校鋼琴教育學府，成為專業的鋼琴演奏人才。社會鋼琴教育對于孩子的自身素質發展有很大的好處，要解決社會鋼琴教育存在的問題，提高社會鋼琴教學的質量，使學習鋼琴的學生鋼琴演奏水平不斷提高，使孩子的自身素質得到提高，發揮社會鋼琴教育的作用，達到培養孩子自身素質的目的，使部分具有鋼琴演奏潛能的孩子有機會將來成為鋼琴演奏專業人才。

[參 考 文 獻]

[1]蒿佳杭.分析社會鋼琴教育存在的問題及解決途徑[J].黃河之聲，2015（13）.

[2] 楊耀坤.社會鋼琴教育之我見[J].黃河之聲，2017（14）.

[3] 趙娟.中國社會音樂教育鋼琴課程之文化闡釋與建構[D].湖南師范大學，2013.

（責任編輯：郝愛君）