【語(yǔ)絲】

“中國(guó)石化新聞網(wǎng)”微博選登

中國(guó)石化援建的甘肅東鄉(xiāng)縣布楞溝小學(xué)的孩子們面對(duì)鏡頭，比起同心的手勢(shì)。王平 攝

【脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵年，中國(guó)石化精準(zhǔn)扶貧要這么干】

2018年是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵之年，中國(guó)石化將突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦鄉(xiāng)村振興計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)扶貧、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力精準(zhǔn)、注重引領(lǐng)示范、適當(dāng)加大投入、加強(qiáng)監(jiān)督管理、提高脫貧實(shí)效，切實(shí)履行打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的企業(yè)責(zé)任。

宣講形勢(shì)說(shuō)好“心里話(huà)”

各單位開(kāi)展“三講三比”主題活動(dòng)，有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是宣講形勢(shì)，到基層調(diào)研。宣講形勢(shì)，是上級(jí)機(jī)關(guān)有話(huà)向基層員工說(shuō)；到基層調(diào)研，是想聽(tīng)基層員工說(shuō)。這是一種雙向交流，其成敗的重要因素是能否說(shuō)“心里話(huà)”。其中，領(lǐng)導(dǎo)干部能否說(shuō)心里話(huà)起主導(dǎo)作用。

領(lǐng)導(dǎo)干部說(shuō)心里話(huà)，就是要尊重基層員工，接納其性格特征，擺正心態(tài)，說(shuō)平等的話(huà)；要傾聽(tīng)基層員工的心聲，體會(huì)其內(nèi)心感受，用心與心的交流，說(shuō)“有溫度”的話(huà)；站在員工的角度，理解其所思所為，說(shuō)感同身受的話(huà)。能不能說(shuō)心里話(huà)，不僅是說(shuō)話(huà)藝術(shù)問(wèn)題，更是工作作風(fēng)問(wèn)題、思想境界問(wèn)題、群眾意識(shí)問(wèn)題。

喬慶芳

將不可能變可能

面對(duì)嚴(yán)峻市場(chǎng)形勢(shì)，河南油田物資供銷(xiāo)處與東南某公司簽訂幫助收發(fā)物資的合同，與“德邦”聯(lián)袂，成為物流一員，年收益百萬(wàn)元；河南油田消防支隊(duì)輸出消防業(yè)務(wù)到西北某企業(yè)，3年收入上千萬(wàn)。在許多人認(rèn)為后勤單位很難在外謀得一杯羹的情況下，他們將不可能變?yōu)榭赡埽屓它c(diǎn)贊。

將不可能變可能，要轉(zhuǎn)變觀念，擺脫非生產(chǎn)一線(xiàn)單位不能、不敢闖市場(chǎng)的思維束縛，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力在經(jīng)濟(jì)大市場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)商機(jī)；要敢于到商海中搏擊，在創(chuàng)效路上劈荊斬棘，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展。

竇 義

不做按鈕式員工

所謂按鈕式員工，其表現(xiàn)為每天按部就班地做著自己的工作，貌似勤奮實(shí)則很少動(dòng)腦筋，不去思考分析，如機(jī)器人一般按一下動(dòng)一下，執(zhí)行最表層的命令。這樣的員工遇到任何問(wèn)題都要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示如何解決，對(duì)所做的工作從不深入分析研究，有時(shí)候還會(huì)把問(wèn)題原路拋回給領(lǐng)導(dǎo)。

在工作中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)需要的是能主動(dòng)去考慮問(wèn)題、主動(dòng)分析研究、解決問(wèn)題的員工，希望員工有問(wèn)一答三的工作態(tài)度，布置下去的任務(wù)能高質(zhì)高效地完成。員工要想在職場(chǎng)中成長(zhǎng)成才，就要學(xué)會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，從要我工作到我要工作。

李春宇

決不當(dāng)會(huì)議和文件的“二傳手”

重要會(huì)議和文件的精神，只有落實(shí)到位，才能統(tǒng)一思想，指導(dǎo)工作，發(fā)揮作用。要解決會(huì)議和文件精神落實(shí)難的問(wèn)題，就必須糾正“二傳手”的壞習(xí)慣，創(chuàng)造出真落實(shí)的好方法。

扎實(shí)做好落實(shí)會(huì)議和文件精神的“出題人”和“監(jiān)考官”，不失為一個(gè)行之有效的好方法。實(shí)施這一方法的關(guān)鍵，是要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織者，自己要先學(xué)懂吃透會(huì)議和文件精神。在此前提下，以問(wèn)題為導(dǎo)向，緊接地氣，查擺問(wèn)題，制定對(duì)策。同時(shí)，結(jié)合自身的實(shí)際情況和具體工作，對(duì)照會(huì)議和文件的具體內(nèi)容，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行提煉歸納，再分類(lèi)細(xì)化，把主要內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)要求、措施方法、責(zé)任人員、實(shí)施情況和考核結(jié)果等逐一制表列單，分派到位、細(xì)化到人，使會(huì)議和文件精神轉(zhuǎn)化成一條條可操作、可檢查、可考核的細(xì)則。

李 維