大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資調(diào)查和利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資可行性研究

韓雅竹 楊行翀 施蓓源 王杉杉 翁欣欣 佘 濤

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年我國(guó)共有820萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)生，就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力空前巨大。鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅能夠解決部分大學(xué)生就業(yè)難題，而且可以充分發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新性和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)無(wú)窮活力。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資需求現(xiàn)狀和問(wèn)題

2017年暑假，我們深入嘉興學(xué)院創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地以及嘉興科技城創(chuàng)業(yè)孵化企業(yè)，針對(duì)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資問(wèn)題”進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查訪談。在調(diào)查過(guò)程中我們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資現(xiàn)狀有了更加深刻認(rèn)識(shí)，并總結(jié)提出目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中面臨的主要問(wèn)題。本文的研究主要針對(duì)嘉興學(xué)院創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。

案例1：

真式美文化傳播有限公司的融資需求。該小微企業(yè)在創(chuàng)立時(shí)，啟動(dòng)資金主要來(lái)源于家庭支持。所以由于自有資金有限，他們選擇嘉興學(xué)院創(chuàng)業(yè)園這一“孵化器”作為自己創(chuàng)業(yè)基地。但是經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，現(xiàn)有的場(chǎng)地和條件已經(jīng)無(wú)法滿足營(yíng)業(yè)需求，“真式美”只能選擇搬出創(chuàng)業(yè)園。搬出真式美首先需要解決場(chǎng)地問(wèn)題，而自行租一個(gè)大店面經(jīng)營(yíng)需要投入更多的資金，這時(shí)資金緊張局面更為嚴(yán)峻，但是企業(yè)還沒(méi)有太好的籌資渠道。

案例2：

Un c l e手工皮具有限公司的融資需求。該項(xiàng)目的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在最初是通過(guò)投入自有資金來(lái)創(chuàng)辦小微企業(yè)。因?yàn)樵摴局饕巧a(chǎn)和銷售皮具以及為有興趣進(jìn)行皮具制作的人提供制作工具和材料來(lái)獲取利潤(rùn)，所以在前期購(gòu)買材料等所花費(fèi)的成本較大，但是相對(duì)比較容易回收。企業(yè)希望通過(guò)加快資金周轉(zhuǎn)彌補(bǔ)資金不足問(wèn)題，但是這種方法的資金只能維持運(yùn)營(yíng)，很難擴(kuò)大再生產(chǎn)和進(jìn)行持續(xù)投入。目前企業(yè)希望采取吸引風(fēng)險(xiǎn)投資的方式來(lái)解決規(guī)模擴(kuò)大后的融資需求問(wèn)題。

案例3：

嘉興愛(ài)蜂人生物科技有限公司的融資難題。該公司產(chǎn)品是蜂蜜加水稀釋后發(fā)酵制得蜂蜜酒，不含甲醛、甲醇等有害物質(zhì)。早在2012年，嘉興學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院的大學(xué)生就已在老師帶領(lǐng)下申請(qǐng)了專利技術(shù)，經(jīng)過(guò)幾屆學(xué)生和老師的不斷努力，“愛(ài)蜂人”項(xiàng)目現(xiàn)已成立了“中國(guó)浙江·嘉興愛(ài)蜂人生物科技有限公司”，并進(jìn)行工商注冊(cè)。在企業(yè)設(shè)立之處，啟動(dòng)資金主要團(tuán)隊(duì)成員的自有資金。目前經(jīng)過(guò)多方努力該企業(yè)選擇京東眾籌籌得資金10萬(wàn)元，即將在嘉興設(shè)置酒水銷售點(diǎn)。項(xiàng)目組成員希望利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資，但是專利現(xiàn)歸學(xué)校所有，用其進(jìn)行融資需要獲得學(xué)校授權(quán)，在實(shí)際操作中步驟繁瑣，存在很多困難。

案例4：

“碼上速遞”項(xiàng)目的融資需求。和許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一樣，“碼上速遞”項(xiàng)目凝結(jié)了嘉興學(xué)院幾屆師生的勞動(dòng)和智慧，從不成熟走到如今的基本成型，并在校級(jí)省級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽中頻頻獲獎(jiǎng)。“碼上速遞”項(xiàng)目致力于制作智能及可循環(huán)快遞包裝箱，對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)快遞包裝箱材料進(jìn)行了重大的技術(shù)突破與改進(jìn)，市場(chǎng)前景廣闊。該項(xiàng)目已申請(qǐng)成立公司并注冊(cè)商標(biāo)還申請(qǐng)了國(guó)家專利，但是專利所有權(quán)學(xué)校所有。企業(yè)目前主要通過(guò)各類比賽獲獎(jiǎng)和項(xiàng)目成員自籌資金獲取，以此維持項(xiàng)目的基本運(yùn)營(yíng)和技術(shù)研發(fā)。但是由于資金與技術(shù)受限，產(chǎn)品還未能進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資有所了解，多年前已經(jīng)申請(qǐng)了兩項(xiàng)實(shí)用新型專利，考慮到兩項(xiàng)專利投入正式生產(chǎn)的條件還不成熟，因此現(xiàn)階段不考慮利用專利進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資。但是如果項(xiàng)目發(fā)展到一定階段有更大資金需求，知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資將會(huì)一個(gè)很好的選擇，企業(yè)將會(huì)重點(diǎn)考慮。通過(guò)對(duì)多家大學(xué)生創(chuàng)立的企業(yè)融資需求進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和分析，我們發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍不了解新型融資方式

由于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境處在大學(xué)中，所以大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者對(duì)融資的主要方式的理解，僅限于銀行貸款、風(fēng)險(xiǎn)投等，而對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資等新型方式普遍缺乏了解。很多擁有技術(shù)或?qū)＠拇髮W(xué)生都是優(yōu)秀的理工科學(xué)生，并不具有財(cái)經(jīng)類知識(shí)和企業(yè)管理背景。

（二）在常見(jiàn)的融資方式中，銀行貸款和風(fēng)險(xiǎn)投資大部分不適合大學(xué)生創(chuàng)立的小微企業(yè)

首先商業(yè)銀行貸款審批比較嚴(yán)格，一般比較注重實(shí)物資產(chǎn)，利用資產(chǎn)抵押貸款則比較青睞房產(chǎn)等固定資產(chǎn)，而大學(xué)生創(chuàng)立的小微企業(yè)很難符合要求。其次，吸收風(fēng)險(xiǎn)投資也不太可行。風(fēng)險(xiǎn)投資家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目考慮的不僅是它的創(chuàng)造性，還有成長(zhǎng)性，同時(shí)關(guān)注項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性和資本的退出方式。事實(shí)上，目前大部分大學(xué)生創(chuàng)立的企業(yè)資金來(lái)源還是家庭資金的支持，這樣也就意味著只有家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)生才具有創(chuàng)業(yè)的可能性。

（三）政府政策貫徹力度不夠

政府為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了很多相關(guān)政策來(lái)支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但這些政策的具體操作性還存在問(wèn)題。政府推出的融資方案多數(shù)與商業(yè)銀行直接掛鉤，但能否通過(guò)銀行貸款融資與銀行的主要經(jīng)營(yíng)方向和策略有關(guān)，政府不能起到?jīng)Q定作用。“政府貼息”這一政策理論上可以緩解大學(xué)生資金緊張的問(wèn)題，但在現(xiàn)實(shí)中還是與政策有所出入，往往落實(shí)不到位。

（四）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬問(wèn)題

在我們的調(diào)查中，特別是案例3和案例4我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資的一個(gè)最大困難：很多項(xiàng)目的專利現(xiàn)歸學(xué)校所有，大學(xué)生想利用其進(jìn)行融資必須獲得學(xué)校充分授權(quán)，而其中的操作過(guò)程和步驟相對(duì)繁瑣，涉及到方方面面。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資的可行性分析

所謂的知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資一般是指以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)辦的企業(yè)以自身?yè)碛械膶＠⑸虡?biāo)、著作權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)作為質(zhì)押物，向商業(yè)銀行申請(qǐng)貸款的一種新型融資模式。大學(xué)生通過(guò)利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行融資在現(xiàn)階段還是具有可行性的，是可以推廣的，能夠幫助解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的融資難題。

（一）國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資模式的充分借鑒

目前從我國(guó)各地開(kāi)展的知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資模式來(lái)說(shuō)，主要形成了北京、上海浦東、武漢三種主要常見(jiàn)模式。

表1：知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資的主要模式

值得一提的是，杭州市針對(duì)“平臺(tái)+銀行+擔(dān)保公司”合作模式進(jìn)行了創(chuàng)新和嘗試，杭州創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)平臺(tái)聯(lián)合杭州銀行、中國(guó)銀行濱江支行、杭州高科技擔(dān)保公司簽署了知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資貸款合作戰(zhàn)略協(xié)議，共同推動(dòng)該模式的發(fā)展與推廣。同時(shí)，浙江省出臺(tái)了《浙江省商標(biāo)專用權(quán)質(zhì)押貸款暫行規(guī)定》，啟動(dòng)了利用商標(biāo)專用權(quán)直接質(zhì)押貸款，大大方便了企業(yè)利用這一重要無(wú)形資產(chǎn)獲取銀行貸款。

針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資，我們可以充分借鑒已有的模式，提出具有可行性的大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資模式。這種模式應(yīng)該具有以下特點(diǎn)：第一，這種模式中的核心是創(chuàng)業(yè)者大學(xué)生，大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該完全擁有某項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)或者獲得完全授權(quán)。第二，商業(yè)銀行是該模式的關(guān)鍵，商業(yè)銀行必須能夠控制自身貸款風(fēng)險(xiǎn)才能參與該融資模式。第三，政府的推動(dòng)作用。政府不僅僅起到橋梁和紐帶作用，更應(yīng)該在具體政策進(jìn)行推動(dòng)，比如在貸款利息補(bǔ)貼或直接提供引導(dǎo)資金等方面有所作為。第四，高校發(fā)揮自身催化劑作用。高校要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行有效的培訓(xùn)，同時(shí)發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，可能的情況下在場(chǎng)地方面提供支持。第五，需要引入擔(dān)保機(jī)構(gòu)等中介機(jī)構(gòu)，分散風(fēng)險(xiǎn)促進(jìn)融資順利完成。終上所述，我們可以提出如下基本模式：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資模式

（二）大學(xué)生用于利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資的天然優(yōu)勢(shì)

首先，大學(xué)生是特殊群體，他們不僅有無(wú)窮的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)的激情，而且還擁有知識(shí)和技術(shù)。很多大學(xué)生在大學(xué)期間利用本專業(yè)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行各種技術(shù)研究，在畢業(yè)時(shí)已經(jīng)擁有多項(xiàng)專利或者發(fā)明，部分有市場(chǎng)應(yīng)用前景的專利或發(fā)明等為創(chuàng)業(yè)提供了技術(shù)上的可能性。其次，大學(xué)生還有高校的大力支持。很多高校不僅開(kāi)設(shè)了自己的創(chuàng)業(yè)學(xué)院，還在大學(xué)生中普遍開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了智力支持。甚至有些高校為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還未他們提供免費(fèi)場(chǎng)地或減免水電費(fèi)，同時(shí)也要求高校教師利用自身技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。最后，國(guó)家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，各地政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開(kāi)業(yè)、稅收等各個(gè)方面。以上這些優(yōu)勢(shì)都是其他創(chuàng)業(yè)者所不具備的。

（三）商業(yè)銀行具有參與知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資的動(dòng)力

雖然對(duì)于商業(yè)銀行目前參與知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資的并沒(méi)有太多的收益，而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)卻是最大的。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，大學(xué)生利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資是商業(yè)銀行一項(xiàng)新的業(yè)務(wù)，并且這種籌資模式獲得國(guó)家和政府的大力支持，未來(lái)可能會(huì)成長(zhǎng)為有利可圖的大業(yè)務(wù)。此外，部分優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生未來(lái)可能會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的企業(yè)家，未來(lái)會(huì)給商業(yè)銀行帶來(lái)大量業(yè)務(wù)。所以，出于長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮和建立與當(dāng)?shù)卣牧己藐P(guān)系，商業(yè)銀行也具有參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資的動(dòng)力。

但是我們不得不承認(rèn)，大學(xué)生利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資過(guò)程中還是面臨很多問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，主要集中在：

1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值評(píng)估難題

使用知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資時(shí)，需要對(duì)本企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估。知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值評(píng)估區(qū)別于傳統(tǒng)的有形資產(chǎn)的價(jià)值評(píng)估，現(xiàn)有的評(píng)估技術(shù)、評(píng)估方法、評(píng)估模型用以評(píng)估無(wú)形資產(chǎn)面臨一定的困難。

2、商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)控制難題

由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的無(wú)形性伴隨著高風(fēng)險(xiǎn)性，使得商業(yè)銀行開(kāi)展業(yè)務(wù)過(guò)程中的謹(jǐn)慎和小心。很多商業(yè)銀行對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資業(yè)務(wù)還是開(kāi)展的數(shù)量比較少，對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的整體控制還是欠缺。銀行在進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資時(shí)，為了控制風(fēng)險(xiǎn)往往按照知識(shí)產(chǎn)權(quán)的性質(zhì)分別設(shè)定質(zhì)押率，這種按照風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估值的高、中、低等級(jí)來(lái)設(shè)定科學(xué)質(zhì)押率是有一定難度的。

3、法律層面的問(wèn)題

知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資過(guò)程中在法律層面還是存在問(wèn)題，比如對(duì)于專利、商標(biāo)、著作權(quán)的交叉問(wèn)題等。

4、大學(xué)生創(chuàng)立企業(yè)本身的高風(fēng)險(xiǎn)性

大學(xué)生大部分都缺乏人生閱歷，對(duì)于管理企業(yè)更是缺少技能和經(jīng)驗(yàn)，這也是商業(yè)銀行比較擔(dān)心的。

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