□張長玲(西北師范大學體育學院 甘肅 蘭州 730070)
近年來,我院體育專業本科生生源一直保持一個相對穩定值,但究竟學生生源質量如何,從未有過此類研究,本文通過對我院2015級新生的調查研究,對身體成分和體育統一考試測試成績進行統計分析,旨在研究我院本科生體育競技與運動能力的關系,從而為我院體育本科生教育教學以及招生提供相應的理論依據。
以體育學院2015級體育本科新生生為研究對象。
問卷調查法、數理分析法、對比分析法。
2016年9月3日至15日:西北師范大學體育學院生物力學實驗室。

表12015 級西北師范大學體育本科生100米成績統計表

表2 我國國家二級100運動員評分表
經過研究表明,據表1數據顯示,我院2015級本科生100米速度處于全省領先水平,有39.8%的同學100米成績接近甘肅省普通高等學校體育統一招生考試評價與標準100米評分標準接近,有部分同學100米成績高出評分標準的最高評分,有43.9%的同學100成績處于甘肅省評分標準的第二階段,而100米成績處于第三第四階段的同學只占所招生學生人數的15.3%,據表1與表2數據顯示,我院本科生100米成績與國家二級100米運動員相比,我院本科生100米成績接近國家100米二級運動員水平,并且有一部分學生100米成績高于國家二級100運動員水準,在短距離中有較好的運動速度,短距離無氧運動能力較好,表明磷酸原系統(ATP-CP)的功能能力較好,通過研究表明,我院體育本科生的短距離運動速度較快,因此,在我們教學過程中因抓住學生的特點進行教育,發揮學生的特點,是之學生的運動能力達到最高水準。

表3 西北師范大學2015級體育本科生原地推鉛球成績統計表
經研究表明,據表3顯示,我院2015級體育本科生原地推鉛球成績都處于甘肅省領先水平,從表3我們可以很明顯的看出,有53.7%的學生原地推鉛球成績接近滿分,部分學生成績超過了滿分成績評定,有著費城號的成績,而有5.4%的學生原地推鉛球成績處于甘肅省體育高考統一考試評分標準的第二階梯,僅僅有3.2%的學生原地推鉛球成績處于評分標準的第三階梯,而我院2015級體育本科生女生原地鉛球水平都處于領先水平但是從總體水平來看,我院學生原地推鉛球成績仍處于甘肅省領先水準,我們可以推斷出這些學生的上肢爆發力較強,在技術掌握以及動作掌握度上都有著較好的掌握,在力量方面,這些同學的絕對力量也處于我省領先水平,上肢爆發力也屬于較高的水準。

表4 西北師范大學2015級體育本科生立定三級跳遠成績統計表
經過研究表,據表4顯示,我院體育本科生立定三級跳遠成績在60-70分范圍內的學生占所調查學生比重的71%,從而我們可以看出,我院學生的立定三級跳遠的成績處于全省領先水平,部分學生的成績超過了評分的最高標準,由此發現,我院學生有著較好的下肢爆發力,同時可以看出,我院目前擁有全省領先水平的學生,而處于我省評分標準第二階梯的學生有26.3%但是也不難看出,這些學生的成績沒有處于考試成績第一階梯的學生成績優秀,但是同樣處于優秀水平,從數據來看,僅有2.1%的學生處于第三階梯,單從女生的成績來看,我院2015級體育本科生女生的成績則處于全省最高水準,從而推出我院本科生下肢爆發力較好,有著較好的發展前途,因此在校期間,我們可以根據個人的身體素質特點進行有針對性的訓練。

表5 甘肅省體育統一高考考試素質評分最高標準與其他部分省份對比圖
通過表5數據研究表明,我省三大身體素質的標準跟其他省份對比,有著明顯的差異,我省100米男女評分標準的最高成績比四川省、黑龍江省、江蘇省都要高,通過表5可以看出國家100米二級運動員的評分標準是11秒75,而我省100的最高評分標準高出國家100米二級標準的0.45秒,高出四川省0.24秒,高出黑龍江省0.20.秒,高出江蘇省0.44秒,由此可以看出,我省體育統一考試學生的100米速度的總體水平要高于這些省份;在立定三級跳方面,我省男子立定三級跳的最高評分標準高出了四川省、江蘇省20厘米,女生的評分標準則沒有這兩個省份高,低于江蘇省、四川省10厘米,由此我們可以看出,我省的體育統一考試男子總體下肢爆發力要好于這兩個省份,而女子則要略低于這兩個省份,說明我省體育統一考試女子總體下肢爆發力則要低于這兩個省份;我省男子原地鉛球的最高評分標準要遠遠高于這兩個省份,高出了1.1米,表明我省體育統一考試男子總體上肢爆發力和絕對力量則要好于這兩個省份,而我省女子上肢爆發力和上肢力量則跟四川省女子評分標準相同,表明我省女子上肢爆發力和絕對絕對力量則和四川省女子上肢爆發力與絕對力量基本在同一層次。由此可見,我省體育考試身體素質水平總體要高于全國部分省份身體素質水平,處于全國較好的水準。
我院體育專業本科生身體素質屬于全國較高水準,屬于全省身體素質名列前茅的學生,在速度、力量、下肢爆發力三大身體素質方面處于較好的水平,與全國其他省份對比我省三大身體素質的評分標準都要高于其他 省份,表明我省體育統一考試學生總體的身體素質要好于其他省份體育統一考試學生的總體水平,我院體育專業本科學生則是全省名列學生,因此,我院本科學生身體素質在全國也處于較高的水準。通過研究發現,我院體育專業本科生有著較好的體育運動競技能力,為我們培養專業性高素質人才奠定了基礎,因此我們在進行人才培養的時候要注重因材施教,根據學生個人特點以及學生的愛好進行專項練習,在教學過程中,我們要盡量讓學生發揮出個人優勢,把個人的特點跟專項練習僅僅的結合一起,培養出高質量的社會所需要的體育人才。
參考文獻;
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