2017年安徽省中考閱讀試題解析

侯守斌

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字章，分別回答問題。

考點綜述：著重考查學生的思維能力和語言表述能力。現代文閱讀材料文質兼美，難易適度，富有文化內涵和時代氣息。安徽中考選擇閱讀文章的標準是要有優質的語言意識，要有適合學生的體驗意識。中考的現代文閱讀題備受關注，一般均為文質兼美的好文章。有這樣幾個規律性的命題變化：一是文體搭配輪流坐莊，散文（記敘、抒情）不變，今年配以說明文閱讀；二是閱讀點9-10個，散文5個不變；三是注重文體特點的考查，比如散文品味語言、整合信息、感悟主題的考點不變；四是以主觀題為主，適當增加一道選擇題。

[三]（15分）

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——劉禹錫《陋室銘》

【乙】子欲居九夷①?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

——《論語·子罕》

[注] ①九夷：古代稱東方的九種民族。 亦指其所居之地。

考點綜述：將課內《陋室銘》與課外《論語子罕》比較閱讀，體現了君子的美好的形象。且課外文言文占近6分的分值，盡管難度不大，大多數學生利用自己的文言知識儲備也能夠順利完成，但是對于部分學生來說，如果平時沒有進行這方面的訓練，得分差距還是有的。這無形中給了我們一些信號，語文的學習更多地“以內攻外”只有這樣才能觸類旁通，在“不變”中應“萬變”。

題目緊扣書本，注重能力運用。近五年的文言文閱讀篇目全部來自課內，《陋室銘》也是近十年未考，自然成為關注的重點篇目?！堵毅憽分械摹翱鬃釉疲汉温小钡膩睚埲ッ}在書中注釋中提到。解詞“欲”，就是想，打算，“或”這里是“有人”的意思，“如之何”就是“又能把它怎么樣呢”，關鍵是理解“如……何”的意思，在課文里學過。這樣看來，即使考課外的，也不能說難。

今年所用課外文言文選自《論語·子罕》，對學生而言可以說是“既熟悉又陌生”，“熟悉”在于選文是《陋室銘》中原句“孔子云：何陋之有？”的出處，教材的課下注釋對篇目也有所提及；“陌生”在于選文未學過，需要學生們自己調動知識分析翻譯，理解情感。選文二十余字，淺顯易懂，雖是課外篇目，學生應該能夠輕松地閱讀和理解。

較往年難度增加，雖依然是對比閱讀但其中一篇屬于課外閱讀，可能難度不大但對學生來說在考場上會有一定的心理承受壓力，所以建議學生平時多積累文言詞匯，學會自己閱讀一些較為簡單的文言文篇章，這與高考中考課外文言的考點不謀而合。

2017年考綱中說到，古詩文考查材料以課內為主。而“涉及課外的材料應短小、淺顯，與學生已學過的文言知識相關”。本題并沒有超綱。

15.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）

（1）有仙則名 名：__________

（2）斯是陋室 斯：________

（3）談笑有鴻儒 鴻儒：________

（4）無案牘之勞形 案牘：________

（5）子欲居九夷 欲：________

考點解析：本題考查“知道淺易文言文中常見文言實詞和虛詞的意思”，考查的水平層次為“理解”。對于文言詞匯的積累，要求學生熟練掌握課本文言文詞匯，屬于識記板塊。解答時要注意詞語在特定語言環境中的意思以及詞語古今意義的聯系和變化，如：名；名詞意動用法，出名，著名。鴻：大；儒：舊指讀書人。

難易評測：容易

參考答案：

（1）出名

（2）這

（3）博學的人

（4）公事文書（或“官府文書”）

（5）想，想要

（共5分。每小題1分。意思對即可）

16.解釋下列句子。（4分）

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）或曰：“陋如之何？”

考點解析：本題側重考查“正確翻譯淺易文言文中的重要句子”，考查的水平層次為“理解”。翻譯時要忠實于原文，不誤解，不漏譯，不增譯，不隨意改變原句的結構特點，要按現代漢語的習慣將語句翻譯通順、完整。解答此類題時，首先要對文段的意思有整體的理解和把握，然后在具體的語言環境中，準確理解每一個詞語的意思，最后結合句式特點連綴成完整的句子。

要掌握文言文的簡單句式和詞類活用。把握好關鍵詞“上（長到……上）”，“入（映入）”，“或（有人）”等的翻譯。

難易評測：較困難

參考答案：

（1）苔痕碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入簾里；

（2）有人說：“（那個地方）非常簡陋，怎么能住呢？”

（共4分。每句2分。意思對即可）

17.[甲][乙]兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“________________”和“________________”。（用原文語句填空）（2分）

考點解析：本題考查對選文內容的深刻理解，要透過表面看本質，以及對主旨的概括能力。做此類題，一定要將原文的內容讀懂。要善于根據題目的要求尋找原文中的相關語句，并注意題干的要求，然后用原文句子進行回答。《陋室銘》中不感到屋子簡陋的原因是，住屋的人品德好，用原文回答即“惟吾德馨”；《論語·子罕》中比較閱讀的特點是考查的知識點覆蓋面更大，不僅能考查同學們的文言文掌握情況，同時還能考查學生的分析對比能力。本題考查文章內容理解，要求用原文回答。

難易評測：容易

參考答案：惟吾德馨 君子居之

（共2分。每空1分）

18.兩段文字都表現了美好的君子形象，從中你能看出“君子”應具有怎樣的情操？（4分）

考點解析：本題側重考查“初步領悟古詩文中的內涵及其寫法”?？疾閷Ρ确治鑫恼聝热莸哪芰ΑＷ鞔饡r需要一一分析兩選文的共同之處，包括淺顯的內容和深刻的思想感情。《陋室銘》中室主人有著情趣高雅（調素琴，閱金經），不與世俗同流合污（往來無白?。袧嵣碜院谩⒉荒矫纳顟B度，高潔傲岸的節操，安貧樂道的隱逸情趣（斯是陋室，惟吾德馨）。這些品格實際上就是“君子”所具備的情操。《論語·子罕》中明明很簡陋閉塞，怎么君子去住，就不簡陋了？君子有更高的人生境界。君子有德馨，品質高雅，哪里會在乎物質的簡陋呢？真正的君子即使處在不利環境，也總是能很好保持定力。

對于文章主旨的把握，我們平時練習較多，但概括時需注意語言的表述，分點答題。此外還要注重對常見人物品質詞語的積累。

難易評測：一般

參考答案：清雅脫俗，安貧樂道，高潔傲岸，淡泊寧靜。

（共4分。每點1分。意思對即可）