試析大學生創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避能力培養(yǎng)

邢鑫

摘 要 大學生自主創(chuàng)業(yè)有很大的風險，所以目前越來越重視增強大學生對創(chuàng)業(yè)風險的規(guī)避意識。本文分析了大學生在創(chuàng)業(yè)時遇到的風險，為保證大學生創(chuàng)業(yè)順利進行，提出了多種規(guī)避風險的有效途徑。

關鍵詞 大學生 創(chuàng)業(yè)風險 規(guī)避能力

一、大學生創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避能力的現(xiàn)狀

（一）創(chuàng)業(yè)風險意識薄弱

大學生在創(chuàng)業(yè)的過程中難免會遇到一些創(chuàng)業(yè)方面的困難，然而一些大學生無法清楚地認識到這些困難，并且沒有克服困難的心理準備，對于創(chuàng)業(yè)過于理想化。一旦在創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難，他們就會覺得現(xiàn)實和理想有很大的差距，精神壓力巨大，不能有效應對問題。

（二）盲目創(chuàng)業(yè)，起步草率

大學生對社會的認識不夠，再加上對市場行情不了解，對行業(yè)運作也不熟悉，對創(chuàng)業(yè)志高才疏、好高騖遠，不仔細琢磨市場行業(yè)的需求，對于創(chuàng)業(yè)條件也不仔細調研。大學生創(chuàng)業(yè)要考慮多種創(chuàng)業(yè)的條件，制訂詳細周密的計劃，才能有效創(chuàng)業(yè)。

（三）缺乏專業(yè)創(chuàng)業(yè)技能

大學生不僅對社會不夠了解，缺乏工作經(jīng)驗，而且也無法靈活運用創(chuàng)業(yè)知識技能。大學生之所以不懂得如何協(xié)調團隊成員和如何增強團隊的凝聚力，是因為大學生還不了解創(chuàng)業(yè)的有關規(guī)定，管理企業(yè)的能力還不夠。

（四）企業(yè)資金運作不良

大學生在創(chuàng)業(yè)時，籌備創(chuàng)業(yè)資金是很重要的事情。而大學生創(chuàng)業(yè)大多會遇到資金難以籌集的問題，這大多都是因為大學生不會運用一定手段來籌集資金，資金籌集渠道過于簡單。其次就是大學生的資金籌集意識不夠成熟，管理資金的方法也不恰當。

（五）管理企業(yè)的能力有限

大學生從小到大接受的都是應試教育，這就導致多數(shù)大學生創(chuàng)新意識弱、缺乏社會實踐能力，在財務、銷售和人力資源管理方面可以說是一片空白，不但知識淺薄，缺少實踐，還無法靈活運用所學知識，缺乏對事物的隨機應變能力。

二、培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避能力的路徑

當下，高校都鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，但是對大學生的創(chuàng)業(yè)風險卻置之不理，這樣會引發(fā)各種大學生創(chuàng)業(yè)問題，比如大學生創(chuàng)業(yè)盲目跟風問題，在創(chuàng)業(yè)過程中無法及時預測創(chuàng)業(yè)風險并采取應對措施。因此，授課老師要對大學生進行創(chuàng)業(yè)教育和指導，而大學生自身也要有規(guī)避風險的意識。

（一）慎重選擇項目

首先，大學生在創(chuàng)業(yè)時，創(chuàng)業(yè)的項目選擇必須謹慎小心。在選擇創(chuàng)業(yè)項目之前，必須了解市場需求，比如要充分考慮市場差距和差距的大小等因素，只有這樣，創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品才能符合市場需求。其次，大學生在創(chuàng)業(yè)時，要利用好人脈關系，比如借助政府、金融機構和有關企業(yè)等關系，對創(chuàng)業(yè)項目進行參考選擇。最后，要結合所有優(yōu)勢，選擇自己最熟練、最精通的創(chuàng)業(yè)項目。

（二）注重技術創(chuàng)新

技術是影響產(chǎn)品轉化的決定性因素，影響設計的因素有技術的可行性、可靠性和完整性。如果產(chǎn)品并不符合市場需求，那么所有產(chǎn)品都是垃圾。因此，正在創(chuàng)業(yè)的大學生不僅要通曉專業(yè)技能，懂得技術創(chuàng)新，開發(fā)具有知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，而且要保證開發(fā)出來的產(chǎn)品符合市場需求，防止因為市場需求的判斷錯誤而導致企業(yè)利潤失調。

（三）合理運作資金

一家企業(yè)的主導因素就是資金，企業(yè)要想長期穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)定的資金鏈條非常重要。如果一個企業(yè)的資金鏈非常穩(wěn)固，那么這個企業(yè)的商業(yè)運轉和企業(yè)發(fā)展都能實現(xiàn)。因此，大學生在創(chuàng)業(yè)時要利用好一切有用的資源，找到融資的辦法，可以動用政府的融資政策，尋求政府的幫助。除此之外，要利用好資金，使利益最大化，這樣企業(yè)才能更好地發(fā)展；注意資金的流向，合理規(guī)劃資金，只有這樣，才能降低企業(yè)的資金風險。

（四）科學管理企業(yè)

科學地管理企業(yè)內部的各項工作，比如人力資源管理、財務管理和生產(chǎn)管理，這樣企業(yè)才能持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。企業(yè)的內部和外部關系要協(xié)調好，保證企業(yè)內外部工作能正常運行，經(jīng)濟才能發(fā)揮出最大效益。因此，大學生在創(chuàng)立企業(yè)時，要制定嚴格的規(guī)章制度，使員工更加規(guī)范化，增強員工的工作自覺性；讓員工學習管理知識和工作經(jīng)驗，培養(yǎng)員工的工作精神，增強企業(yè)的核心競爭力；定期對員工開展培訓，提高員工的自身素養(yǎng)；對員工采取激勵機制，提升員工的工作積極性，從而增強企業(yè)的凝聚力。

（五）重視團隊思想

創(chuàng)業(yè)能否成功在于有沒有一個好的創(chuàng)業(yè)團隊，一個高效率而且團結的創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)揮著不可忽視的作用。要想提高工作效率，就必須營造良好的團隊氛圍，建立良好的團隊關系，最后還要增強團隊的凝聚力。在大學生創(chuàng)業(yè)之前，創(chuàng)業(yè)團隊應該樹立一個創(chuàng)業(yè)的共同目標，團隊之間要相互信任，互相支持。大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，一些困難是不可避免的，在這樣的條件下，大學生自身要有足夠的信心，不要被眼前的困難打倒，努力與困難抗爭；要保持良好的情緒，不要被負面因素影響，盡量避免產(chǎn)生急躁的情緒。創(chuàng)業(yè)必須一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打。此外，還要擴大自己的朋友圈，利用這些關系來收集更多的市場信息，這樣可以使企業(yè)產(chǎn)品更好地適應市場，進而取得較快發(fā)展。

（作者單位為北京航空航天大學）

參考文獻

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