從生活細節(jié)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力

數(shù)學(xué)這東西能唬住不少人。大多數(shù)家長談“數(shù)”色變，語文還能通過親子閱讀培養(yǎng)，數(shù)學(xué)該怎么啟蒙？

生活細節(jié)，就是我們每天都會經(jīng)歷的日常，做飯買菜什么的。第一次邂逅數(shù)字的地方是廚房，我就從廚房聊起吧。

吃貨的數(shù)感培養(yǎng)從廚房開始

1-3歲

比如我煮餃子，準備出鍋了，我就拖長聲音從10開始倒數(shù)，10、9、8……她也跟著我一起喊。

我問她，“千尋，你想吃幾個餃子？”

她用手指比出個三，我一邊盛餃子一邊數(shù)，“一、二、三，好了，三個！”

吃貨早已按捺不住，待熱氣散掉，伸出小手抓起一個餃子就往嘴里送。我不忘跟著她的節(jié)奏叨叨，“千尋吃掉第一個餃子了，要開始吃第二個啦……”

大家注意，剛開始我只是念數(shù)學(xué)，現(xiàn)在在數(shù)字后加上了單位。1-3歲的孩子，對聽很敏感，我們在語言上去強調(diào)，比如要說出3這個數(shù)字，后面加上不同的單位，“三個”、“三斤”、“三把”，這樣他她就能認識到3是一個變化的量，不像漢字是固定的，而是一個可以用來描述各種東西的量。

就這樣，在一個一個餃子、一顆一顆車厘子、一勺一勺雞蛋羹、一塊一塊曲奇餅入肚間，吃貨娃學(xué)會了從一數(shù)到十以及更多。我發(fā)現(xiàn)她會數(shù)數(shù)，是在講繪本故事的時候，她忽然指著一棵蘋果樹，像模像樣地數(shù)起來，“一個、兩個……媽媽，樹上有九個蘋果！”我一看，還真是九個，這就是所謂數(shù)感培養(yǎng)的成果么。

被譽為“中國奧數(shù)第一人”的孫路弘老師對數(shù)感有個很有趣的形容，“你別看數(shù)感貌似很學(xué)術(shù)，其實它和手感、觀感、樂感是一樣的。”

孫老師的父親是作曲家，天天在家里彈鋼琴，他印象中的數(shù)字，不是123456，而是do re mi fa sol la。