談談家庭檔案制作之

范俐　譚澤林

摘 要：家庭有著“社會細胞”之稱，孩子就是這個“社會細胞”的未來。家庭是社會的“根基”，孩子則是這個“根基”的核心。由家庭建立起來的檔案，能很好的映射出當下的社會事態和百姓生活。建立孩子的檔案是家庭檔案中缺一不可的重要組成部分，特別是國家全面放開二孩政策的今天，建立孩子的檔案勢在必行。孩子的檔案是孩子在社會活動中通過學習、生活、娛樂、交往等形式中形成，專屬于個人便于日后使用并具有保存價值的文字、音像及其他各類記錄。建立建好孩子的檔案能給家庭生活帶來便利和福音，可以說它是家庭幸福的潤滑劑、是提高家庭生活質量的助推器。

關鍵詞：寶貝檔案 制作管理

可憐天下父母心，建立孩子的檔案是建立家庭檔案中最繁瑣、最辛苦的一部分。在收歸孩子的檔案材料時不用墨守成規，可以別具一格、推陳出新、標新立異，也不用比照專業家庭檔案的嚴謹來制作。寶貝檔案的封面，可以使用PPT并配上孩子的照片，寫下使用的初心，也可以自由發揮，比如繪制手工剪貼畫寫上孩子的童言稚語等。完成好封面就是做目錄，根據所準備的內容自制簡單、復雜2種目錄：簡單版的目錄只要清楚表示出其中各部分的內容即可；復雜版的目錄是要將每頁的內容都在目錄中展示出來，達到一目了然的效果。筆者建議家長的檔案跟孩子的檔案分開歸檔，即涉及孩子的統一歸入孩子檔案，便于日后查找和使用。

一、寶貝檔案的專屬制作

寶貝檔案的建立最早可以從母親懷孕時起算，比如每次醫院檢查化驗的單子、圍產保健手冊、B超、寶寶出生后的出生證明等這些都可以入檔，但需以個人為單位來建立。筆者根據對孩子關注的側重點不同有選擇性的將孩子檔案分成五個類別：1、健康類；2、成長學習類；3、證件、憑據類；4、電子類；5、其他。

（一）、健康類：

孩子的健康檔案是記錄孩子所有生命體征變化和涉及自身健康有關的行為與事件。他是以健康檢查為基礎，利用龐大的數據功能持續記錄，并能為今后提供健康幫助的過程。寶貝健康檔案可以包括：寶寶的基本信息、預防接種記錄、過敏史、病歷、B超、化驗單、體檢表等各種原始單據，可按照時間順序歸檔。其中把寶寶的姓名、血型、出生日期、過敏源或特別需要注意的事項，用彩色紙制作成“健康卡”位于健康檔案的首頁當封面使用。對大小不一、形態各異的材料可以剪裁、折疊、再加工或使用檔案袋包裝后歸檔。

筆者本人在給自己的寶寶建立健康檔案時，采用了透明外殼的打孔式活頁筆記本，因為它可以反復翻合都不用擔心會掉頁，使用時取下相應的紙張，也便于攜帶。因為是透明外殼，就能隨意裝飾外殼，筆者在自家檔案盒的側面貼了標簽，豎放時方便尋找。里面收錄了從第一次懷孕以來的幾乎所有有用的檢查單據，待二胎來臨時這些單據發揮了巨大的作用，利用“一孩”的檔案材料來比照研究“二孩”的單據材料，對有所不同或需要注意的事項，就能做到提早預防或處理，二孩的諸多事宜就得心應手很多，在更好的保障二寶健康的同時也堅定了自己的信心。

（二）成長學習類：

父母是孩子的第一任老師，是孩子成長的最佳見證者，在孩子的成長過程中主要以學習和生活這兩方面為主，記錄孩子成長的每一個精彩瞬間。1、學習類：是孩子在學習過程中形成的各種作品，它反映孩子發展情況，用來記錄某一鄰域的成績、進步與不足，映射出學習態度、興趣與情感。整理好學習檔案可以在孩子學習遇到困難時增添戰勝困難的信心。2、生活類：是記錄孩子在生活各個階段的特點、情趣、愛好，與同學之間的來往。比如孩子出門時各種公園的入場卷、地圖、看演出的票據、紀念冊、玩具等有意義的東西，而這些東西有助于提高孩子人際交往能力，并使孩子對地理文化知識產生濃厚的興趣，增加對祖國大好河山的熱愛。成長學習類的檔案可以按內容順序粘貼在空白紙上后編號入檔。在檔案盒（袋）封面或側面注明內有何物，然后排列順序給每個盒（袋）編順序號。如檔案盒（袋）內的材料較多，可再分小類用信封或其它小袋子分裝，在每個小袋子上編號登記，注明內容，做到每盒（袋）內都有分目錄，這樣就便于查找。

（三）電子類：

當今社會，生產和科技迅猛發展，生活水平也大幅提高，電腦已普及各個家庭，數碼科技也在家庭中廣泛使用，越來越多的父母喜歡利用相機錄像，用微信、微博來記錄孩子成長的點滴。電子檔案整理時照片音像材料就成了重要的支撐，比如孩子第一次站立走路，第一次喊媽媽爸爸，第一次騎車的照片或視頻材料，都可以編制成電子檔案歸入電腦存檔，為安全起見，還可拷貝保存。

（四）證件、憑據類：

這類檔案材料集合了出生證、學生證、畢業證、學位證、身份證、戶口簿、獨生子女證等相關證件于一體，在整理收歸時可在家中檔案柜單獨啟用一個柜子或抽屜來收納保管。

（五）其他：

有紀念意義的東西如實物類，比如“模型”、“刺繡”、孩子換掉的乳牙、都可以留有空間收歸，待寶寶慢慢長大逐步添加標注并完善。

二、寶貝檔案的管理

家長將處于零散狀態的各種一手材料進行有序的分類和整理使之規范。如果家中有多個孩童的可以下設多個二級目錄，但每個孩子需以個人為單位的檔案形式存在，不建議合并歸檔。做好孩子檔案的收集工作之后，就可以著手進行整理編目、立卷。保證孩子的檔案做到清晰、有序，不壞、不丟、不散、不亂，排列有序、方便查找，能更好的為家庭服務。如果條件允許可以和孩子一起整理并歸檔入冊，比如可以讓孩子自己主動收集自己認為有保存價值的東西，和孩子一起成長。保管分裝好的家庭檔案最好的方式是按順序號集中排放在專用櫥柜里，并記得每次使用后“物歸原處”。

社會在進步，檔案意識也在提高，很多父母都已經意識到孩子檔案作用的重要性，孩子是祖國的未來，父母在重視自身優生優育的同時，也關注并記錄了孩子生活、學習、健康、成長等情況，建立好孩子的檔案，很有利于孩子茁壯成長。而今日益豐富多彩的家庭生活中，還有許多新空間和新領域，也會隨之產生新門類和新載體的檔案資料，因此可以根據不同的興趣愛好和價值取向，建立有自己家庭特色的檔案。

參考文獻

[1]張穎.淺談如何建立家庭檔案.《蘭臺世界》. 2008 （s1）：30-30

[2]菜章兵.善于觀察、及記錄——為孩子制作“英語學習”檔案.《教育界、綜合教育研究》.2017 2017 （19）：1-1