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小約翰

作者：[荷蘭]弗雷德里克·凡·伊登

譯者：景文

出版：長江文藝出版社

《小約翰》反對物質主義，崇尚天性。這是一部超越時代的作品，想象力飛揚，詩意無限，在奇幻的敘事中，描述了年輕人的甜蜜和憂思。該書是一部文采和哲理兼備的優秀童話，它哲思深刻、意象開闊。作者用簡單透明的語言，描繪了一個美輪美奐的大自然天堂，揭示的卻是有關人生理想、意義、價值和責任的重大主題。主人公小約翰苦苦尋求那本“解讀人生所有疑問的大書”的經歷，某種程度上正是人類心志成長歷程的縮影。小說看似寫孩子的，但即便是在大人的世界里，那些追問和思考，仍可謂是深刻的哲學。

超級父母時間管理術

作者：邢子凱

出版：接力出版社

通過9堂家庭時間管理課，該書在有趣的互動問答及生動的案例分享中，讓你告別為人父母忙亂低效的生活，打破沒有時間的魔咒，變得輕松高效。特別是在“如何帶孩子時間管理”上，作者在書中提出，家長要在有限時間優先陪孩子在重要不緊急的規劃工作，比如日常慣例表、家庭會議、家庭公約等戰略規劃。這看似浪費時間，實際是最節約時間的方式。當孩子被允許來做家庭生活中的決定，他們對于家庭生活會更滿意，也會更支持父母。可以說，適度“放權”和“授權”，能讓孩子從小學會獨立，讓爸爸在孩子成長過程中發揮更大作用。

美國特級教師的歷史課

作者：程修凡

出版：鷺江出版社

該書的核心即闡述美國教育對學生批判性思維和問題意識的培養和訓練。全書分為上下兩篇，上篇是作者對美國歷史老師課堂教學過程的記錄和分析，以白描的方式展示了老師在課堂上引導學生運用批判性思維的細節。下篇中，作者對自己做過的幾個歷史項目研究進行了詳細的介紹，亦可以看出老師對學生的批判性思維訓練貫穿其中。同時，作者運用批判性思維分析了美國教科書的“美國中心論”，質疑并駁斥了美國教科書對中國歷史的忽略與扭曲，比如美國教材對“南京大屠殺”只字不提、對中國在二戰中作用的忽略等，揭示了美國教材呈現出的自大情結。

“G20國家教育研究”叢書

主編：曾天山 陳才明

出版：同濟大學出版社

該叢書囊括了美國、加拿大、俄羅斯、德國、英國、法國、芬蘭、日本、澳大利亞和韓國的基礎教育，全景式展示了這些國家的教育現狀、改革舉措和教育成果，揭示出世界教育的共同點。通過比較不同點和尋找各國教育改革得失的原因，書中還提出了可資借鑒的可行性建議，為我國教育改革提供了全球性的視野。此套叢書已被收錄“全國中小學圖書館”推薦書目中，值得教育工作者參閱。