廉潔教育的困境及路徑思考

【摘要】黨的十八大以來，我國領導干部廉潔教育工作成效顯著，領導干部腐敗問題得到有效遏制。但當前我國領導干部廉潔教育仍然存在困境，反腐倡廉機制有待進一步健全，理想信念有待進一步加強，責任擔當意識有待進一步完善。本文從分析我國領導干部廉潔教育的現狀入手，就新時代下領導干部廉潔教育存在的困境，探尋符合時代要求的領導干部廉潔教育的對策。

【關鍵詞】領導干部；黨員；廉潔；教育

一、當前領導干部廉潔教育存在的困境

（一）廉潔教育工作創新不足，體制機制需要進一步健全

在當前的教育活動中，仍然存在采取傳統的教育方法，如單一的學習文件、寫心得等形式，使得教育缺乏創新，效果也就大打折扣。隨著“互聯網+”時代的到來，部分領導干部難以適應變化了的環境，對于網絡領域的意識形態教育利用不足。有的領導干部習慣當指揮員，而不習慣做調查研究，很少深入基層、貼近群眾，不愿接受人民群眾的監督與批評。還有一些領導干部理論學習很扎實，但是在實際工作中就不知所措，難以將理論同實踐相結合。

（二）理想信念不堅定，缺乏為人民服務的意識

理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。當前，有的領導干部理想信念缺失，認為當官就該為一己私利，忘了為人民服務的公仆本色，對待黨風廉潔教育工作不重視，甚至還出現抵觸情緒，重形式、空內容、脫離實際等現象存在。隨著人們生活的極大改善，面對社會的種種誘惑，有的黨員干部則會經不住誘惑迷失了陣腳，喪失了靈魂。

（三）形式主義作風仍然存在，缺乏責任擔當意識

在領導干部黨風廉潔教育實踐過程中，有些黨政機關仍側重于宣傳層面，走形式、走過場，教育體制還是過去的老一套，存在著許多問題，不能完全適應新形勢和新環境的要求，致使黨風廉潔教育進程緩慢。除此之外，有些領導干部缺乏責任意識，遇到事東躲西藏，踢皮球，不愿意真正去面對。

二、加強領導干部廉潔教育的路徑

（一）加強思想理論學習，構筑思想防線，突出黨紀法規教育

面對黨內部分領導干部的貪污腐敗問題，我們也愈加堅信只有堅持共產黨的領導，筑牢思想防線，不斷學習黨章黨規，才能有效開展領導干部黨風廉潔教育工作。在領導干部黨風廉潔教育工作中，我們不能忽視黨紀法規的建立和執行，要嚴格要求領導干部深入貫徹執行黨紀國法。要建立一個廉潔的執政黨，必須要保持領導干部的純潔性和先進性，而這一切都需要有切實可行的紀律法制才能保證黨建的勝利。在領導干部黨風廉潔教育過程中必須向領導干部灌輸法律地位不可動搖的意識，使領導干部在工作中受法律制約，從而保證領導干部更好地貫徹全心全意為人民服務的宗旨。

（二）推進理論創新，確保領導干部黨風廉潔教育與時俱進

馬克思指出：“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質的力量只能用物質力量來摧毀；但是理論一經群眾掌握，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾。”因此，我們可以得出，馬克思主張用科學的理論來指導自己的行動。在新形勢下，我們要防止領導干部出現貪污腐化問題就必須堅持用發展著的馬克思主義理論指導黨風廉潔教育工作，要重視理論對實踐的指導作用，又不能忽視實踐對理論的基礎作用。要高度重視黨風廉潔教育的理論建設、制度建設，將廉潔教育推向深化。也只有不斷推進理論創新，才能適應時代發展要求，將廉潔教育推向深入，使得領導干部廉潔教育有堅定正確的理論支撐。

（三）整合教育資源，發揮黨校、高校和社科組織的合力作用

黨校、高校系統梳理學校內部的重點崗位和關鍵工作領域，對可能發生廉政風險的“高危”群體領導干部，通過開展廉潔教育活動以及同類專題活動，反復鞏固強化廉潔教育，貫徹落實抓早、抓小、抓具體、具體抓的方針，未雨綢繆，防患未然。要全方位建立健全高校權力監管體系，構建高校風清氣正的政治生態，讓腐敗的毒瘤在教育過程中沒有生存的土壤。黨校、高校要認真制定集中教育方案，豐富教育內容，活躍教育方式，提高教育效果，讓廉潔要求真正入腦入心，轉化為實實在在的思想和行動。此外，社科組織部門可以組織領導干部參加各級黨校培訓，加強廉政教育的學習培養。

（四）推進政治生態建設，凈化社會空氣

思想是行為的先導，在凈化社會空氣中，要牢牢抓住思想這根防線，推進政治生態建設。在全面推進從嚴治黨的大環境下，我們要善于總結經驗教訓，發揮各方面手段，比如，讓人民監督領導干部，領導干部定期匯報工作，接受監督，以及不斷加強相關知識學習，從而構建良好的政治生態，造福于民。加強領導干部黨風廉潔教育要從多方面入手：一是幫助領導干部擺脫封建腐朽思想的束縛；二是嚴肅處理有脫離群眾行為的領導干部；三是廉潔自律，以身作則；四是積極防范西方國家腐朽思想的滲透。

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作者簡介：彭代超（1992—），男，漢族，重慶城口人，碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國化研究。