淺談激勵理論在企業(yè)管理中的有效運(yùn)用

劉清泉

【摘要】企業(yè)管理運(yùn)用激勵理論能夠激發(fā)員工潛能，有利于構(gòu)建和諧的氛圍和良好的競爭環(huán)境，提高企業(yè)對人才的吸引力，進(jìn)而實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展。然而現(xiàn)階段很多企業(yè)在運(yùn)用激勵理論的時候存在著管理意識落后、盲目激勵、激勵措施雷同等問題，激勵效果較差，難以發(fā)揮激勵理論的作用。為解決這些問題，企業(yè)積極探索激勵理論的科學(xué)運(yùn)用方法。研究企業(yè)管理中激勵理論的運(yùn)用不僅能夠優(yōu)化激勵效果，而且對企業(yè)競爭力提升有著直接意義。本文闡述了企業(yè)管理運(yùn)用激勵理論的作用，探索了企業(yè)管理運(yùn)用激勵理論存在的問題，并提出了企業(yè)管理運(yùn)用激勵理論的策略。

【關(guān)鍵詞】激勵理論；企業(yè)管理；運(yùn)用；策略

一、企業(yè)管理運(yùn)用激勵理論的作用

（一）構(gòu)建和諧氛圍

激勵理論有利于企業(yè)構(gòu)建和諧氛圍。具體來講，企業(yè)的發(fā)展需要和諧的氛圍，而激勵理論能夠幫助企業(yè)解決員工管理問題，充分發(fā)揮員工的主體性、積極性和創(chuàng)造性，形成尊重人才、尊重知識、尊重創(chuàng)造的環(huán)境，使員工能夠在企業(yè)工作中感受到尊重。并且激勵理論鼓勵多勞多得、鼓勵改革創(chuàng)新，能夠激勵員工積極工作，加快員工的工作創(chuàng)新，構(gòu)建積極、和諧、創(chuàng)新的工作氛圍。

（二）激發(fā)員工潛能

激勵理論能夠激發(fā)員工的潛能。員工績效與激勵有著密切關(guān)系。有學(xué)者提出，員工績效等于激勵乘以能力。激勵理論能夠運(yùn)用物質(zhì)或精神充分激發(fā)員工的工作潛能，促使員工主動學(xué)習(xí)工作知識與技能，進(jìn)而提高員工的工作能力，提升員工的績效水平。

（三）營造良好競爭環(huán)境

激勵理論有利于企業(yè)良好競爭環(huán)境的形成。現(xiàn)代市場競爭主要表現(xiàn)為產(chǎn)品競爭，而產(chǎn)品競爭從根本上來講是企業(yè)員工素質(zhì)的競爭，只有讓員工感受到競爭壓力，才能夠強(qiáng)化員工的工作動力，提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力。而激勵理論能夠激發(fā)員工努力工作的信心，強(qiáng)化員工的競爭意識，引導(dǎo)員工樹立科學(xué)競爭、有序競爭的觀念，進(jìn)而促進(jìn)良好競爭環(huán)境的形成。

二、企業(yè)管理運(yùn)用激勵理論存在的問題

（一）管理意識落后

有些企業(yè)管理意識落后，缺乏對人才的重視，認(rèn)為激勵理論的運(yùn)用效果不大。在這種情況下，這些企業(yè)并沒有將員工看做企業(yè)發(fā)展的資本，也沒有充分挖掘人才的潛能，導(dǎo)致企業(yè)員工積極性較差，缺乏工作創(chuàng)造性，嚴(yán)重影響企業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

（二）盲目激勵

有些企業(yè)在激勵理論運(yùn)用的過程中存在著盲目激勵的現(xiàn)象。其激勵理論的運(yùn)用完全模仿其他企業(yè)的模式，沒有在了解員工需求的基礎(chǔ)上，采取激勵措施，導(dǎo)致激勵理論不符合員工需求。并且有些企業(yè)激勵理論的運(yùn)用，完全按照管理者的主觀意識和經(jīng)驗，沒有對激勵措施進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查與詳細(xì)分析，激勵的運(yùn)用過于盲目。

（三）激勵措施雷同

很多企業(yè)激勵理論的運(yùn)用存在著激勵措施雷同的現(xiàn)象。具體來講，這些企業(yè)在對員工進(jìn)行激勵的時候采用統(tǒng)一的激勵方式，忽視了員工需求的差異性，沒有根據(jù)員工具體需求采取針對性激勵。在這種情況下，企業(yè)激勵根本無法滿足員工的個性化需求，難以實現(xiàn)對員工的激勵作用。

（四）缺乏溝通

有些企業(yè)在運(yùn)用激勵理論的時候忽視了激勵反饋的過程，缺乏與員工的溝通。具體來講，有些企業(yè)管理者認(rèn)為只要采取激勵措施便能夠激發(fā)員工積極性，忽視了激勵措施對員工激勵效果的調(diào)查以及員工對企業(yè)激勵措施的反饋，沒有積極與員工針對激勵措施與激勵效果進(jìn)行溝通，導(dǎo)致激勵效果不佳，激勵機(jī)制缺乏改進(jìn)與完善。

三、企業(yè)管理運(yùn)用激勵理論的策略

（一）與思政教育相結(jié)合

企業(yè)激勵理論的運(yùn)用應(yīng)與思政教育相結(jié)合。這是因為，思政教育能夠加強(qiáng)對企業(yè)員工思想觀念、職業(yè)道德感、責(zé)任心等方面的教育，強(qiáng)化員工的紀(jì)律性，培養(yǎng)員工的集體主義精神，增強(qiáng)員工的工作動力。如果企業(yè)在運(yùn)動激勵理論的過程中，沒有開展思政教育，很容易導(dǎo)致員工組織觀念較差、缺乏敬業(yè)精神，進(jìn)取心不強(qiáng)，嚴(yán)重影響企業(yè)發(fā)展。因此，激勵理論應(yīng)與思政教育相結(jié)合，在提高員工思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對員工的激勵，才能夠充分發(fā)揮激勵效果，提高員工積極性。

（二）優(yōu)化激勵方法

企業(yè)在運(yùn)用激勵理論的時候，應(yīng)積極優(yōu)化激勵方法，強(qiáng)化激勵效果。為此，企業(yè)可以使用目標(biāo)激勵的方法，為員工設(shè)置切實可行且具有挑戰(zhàn)性的發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮目標(biāo)對員工的驅(qū)動作用，使員工自覺努力工作并完成目標(biāo)。企業(yè)還可以使用表率激勵的方法，要求管理者做到言行一致，充分發(fā)揮管理者對員工的表率作用，進(jìn)而激發(fā)員工向表率學(xué)習(xí)的意識。同時，企業(yè)可以采用贊賞激勵，對表現(xiàn)較好的員工進(jìn)行肯定、夸獎和贊賞，激發(fā)員工的工作自信心。

（三）健全激勵機(jī)制保障

首先，企業(yè)應(yīng)積極建立立體化的激勵網(wǎng)絡(luò)，明確激勵目標(biāo)、激勵內(nèi)容和激勵標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)員工激勵；其次，企業(yè)積極完善激勵環(huán)境保障，不斷強(qiáng)化思政教育，形成良好的激勵氛圍；最后，企業(yè)應(yīng)不斷完善激勵制度保障，針對企業(yè)現(xiàn)狀制定激勵政策和規(guī)章制度，加強(qiáng)對激勵理論運(yùn)用的制度支持。

參考文獻(xiàn)

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