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高質量陪伴從親子游戲開始

2018-05-14 16:20:38梁江霞
現代職業教育·高職高專 2018年3期
關鍵詞:陪伴兒童游戲

梁江霞

[摘 要] 提出高質量陪伴從親子游戲開始的理念,通過對親子游戲的意義介紹以及如何做好親子游戲,提升父母對親子游戲的重視,促進幼兒的身心健康成長。

[關 鍵 詞] 陪伴;親子游戲;幼兒

[中圖分類號] G613 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)07-0139-01

現代社會中,很多家庭的父母都在不斷地忙碌工作,有的將孩子交由自己的父母或者保姆,親子游戲往往被父母所忽視。這對培養幼兒身心健康成長是十分不利的。親子游戲是孩子和父母進行情感交流的重要載體,在游戲中,父母可以和孩子形成平等的游戲角色關系,將日常教育引入游戲中,通過自己的語言、行為去影響孩子,這是高質量陪伴的重要載體。

一、親子游戲的積極意義

(一)有利于增進情感上的交流

當前,很多學者研究表明,嬰兒時期就可以對孩子進行早期教育引導,并且對將來的身心健康發展有著十分重要的意義。通常情況下,父母大多比較關注孩子的身體發育,或者給孩子買一些玩具,但是對進行親子游戲卻一直有所忽視。父母和幼兒的親密程度是幼兒保教成功的重要因素。親子游戲可以通過愉快輕松的環境,在游戲中增進親子間的親密性和親近感。在游戲中通過提問、對話等方式,縮小父母與孩子之間的距離,使孩子感受到父母的溫暖和關愛,對促進孩子情感、認知以及社會化發展有著十分重要的作用。

(二)親子游戲有利于促進兒童的全面發展

馬斯洛需要理論把需求劃分成生理、心理和高級精神需求。對兒童來說,游戲是他們的世界中不斷出現的行為和基本活動,這種對游戲的內在根本需要也是兒童對世界認知的主要方法之一。因此,游戲也變成了兒童生活的主要內容,在他們的世界里,任何東西都可以變成一種游戲,此時,如果家長掌握好時機,并且進行合適的引導,開展親子游戲活動,就可以有效促進兒童的生理、心理等方面的需要。

(三)親子游戲有利于培養孩子的實踐運用

通過親子游戲,兒童可以得到對游戲中物體的方式態度以及在與人交往中的認知,并且運用到自身的實踐生活中。兒童在自己可以親身參與的游戲活動中,可以更加真實地獲得各種知識,加深他們對這個世界的認知和理解。在親子游戲中,家長可以放心地讓孩子自己去動手實踐,以構建出自己的知識理解,讓他們自己去發現新事物、找出新規律,通過循循善誘的問題,引導他們進行思考。

二、如何通過親子游戲提升陪伴的質量

(一)樹立科學親子游戲觀念

發揮好親子游戲的作用,家長要樹立科學親子游戲觀念。親子游戲不僅僅是陪孩子在玩游戲,而是要立足于孩子的想法和興趣,由此去構想親子游戲,引導他們開心地進入游戲中,變成游戲里的主角。在這樣的環境下,兒童的創造力和想象力才可以充分地發揮出來,因此,父母要通過多種方法了解和學習親子游戲的有關知識,帶著探索的眼光研究親子游戲里的樂趣,并且要正確認清在親子游戲中孩子的位置和角色,按照民主平等的原則去參加游戲,構建一種輕松愉快的游戲環境。

(二)創新方式對親子游戲的內容進行設計

家長要實現對孩子的高質量陪伴,就要創新方式設計出親子游戲的內容,在對方案進行設計時,要結合以下幾個方面去考慮:(1)使親子游戲的內容多樣,讓孩子有更多的選擇。比如,通過寬松的游戲空間,設置多樣化的游戲內容,每一個游戲都可以展現出不同的內容,有著不同的意義,提升孩子參與的新鮮感。(2)要讓親子游戲緊密結合現實生活。在選擇游戲道具和器材時,要結合現實生活中常見的,比如根據家庭里的各種物件,設置簡單的通俗易懂的親子游戲,可以讓孩子快速進入角色。在進行親子游戲時,家長要注意現場把控和科學引導,通過詢問和引導,達到寓教于樂的目的。家長還應學習如何通過親子游戲對孩子進行觀察,適時地進行鼓勵,幫助孩子提升信心,加深對父母的感情依賴和認可,進一步深厚親子關系。

(三)建立起始終以兒童為中心的游戲理念

在親子游戲中,父母要始終以兒童為中心,關注他們的全面發展,引導好兒童開展親子游戲。首先,家長要明白每一個孩子都是一個相對獨立的個體,開展親子游戲時,要充分尊重兒童的自身興趣和需求,讓他們玩自己喜愛的游戲。家長不能逼迫兒童去玩不愛玩的游戲,不能一切都由家長包辦。始終將兒童看作親子游戲里面的主角,讓他們最大限度地發揮出自己的獨立能力。結合兒童不同的年齡階段特點,去設計適合不同年齡段兒童的游戲。比如三四歲的小朋友大多喜歡玩具,這時制定親子游戲時就要選擇具有啟示和教育意義的玩具,而且要注意游戲玩具的安全性。此時,家長還可以讓孩子自己去尋找玩具或者制作玩具,進一步發揮出孩子的創造性,鍛煉他們的動手能力、啟發想象能力,以達到開發智力的目的。其次,進行親子游戲中,家長要做到及時地鼓勵孩子,幫助他們獨立地參與到游戲中,還要鼓勵孩子和其他的小伙伴一起玩耍和游戲,注重培養兒童玩游戲的興趣和獨立能力以及交往合作能力。游戲中,家長要教育孩子遵守游戲規則,不能出現耍賴現象,游戲結束以后要把玩具放回原處,并且要合理安排游戲時間,不能為了玩游戲破壞了吃飯和睡覺等一日生活的作息等,以養成良好的游戲習慣。

綜上所述,培養與孩子良好的親情關系,親子游戲是有效的載體之一,父母要高質量地陪伴孩子,也可以從親子游戲開始。開展親子游戲不但能促進父母與孩子之間的感情交流,而且對孩子將來的成長有著十分重要的積極意義。

參考文獻:

[1]楊曉風,孫愛平.在親子游戲活動中培養嬰幼兒的語言交流能力[J].教育導刊(下半月),2014(2):73.

[2]李娟.中班親子體育游戲“我和爸爸做游戲”案例診斷分析[J].福建教育,2015(11):57-59.

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