大數據背景下網絡空間安全人才培養機制與模式的分析

畢建權，李皓，邢萌

[摘 要] 網絡時代全面到來，一方面推動了社會的發展，另一方面對網絡空間安全提出了更高的要求。基于大數據背景，從網絡空間安全人才培養現狀出發，探討網絡空間安全人才培養機制與模式。

[關 鍵 詞] 大數據；網絡空間；安全人才

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）07-0159-01

隨著網絡技術的快速發展與全面普及，網絡安全受到全社會的關注，網絡空間安全人才培養力度不斷加大。目前，我國網絡空間安全人才培養依舊處于起步階段，截至2014年我國已有100余所高校設置了網絡安全專業，2015年網絡空間安全成為一級學科，標志著我國網絡安全人才培養已經走上了獨立發展的道路[1]。

一、網絡空間安全人才培養現狀分析

第一，從社會的角度來看，雖然網絡逐漸普及，但是廣大網民對網絡空間安全并沒有系統性的認知，相關部門對這方面的宣傳也不夠到位，當網民個人信息泄露事件發生的時候，很多人并不認為這是自身的原因所導致的。網絡使我們同住“地球村”，但是民眾的思維沒有全面改變，說明我國網絡空間安全人才培養還有很長的路要走。

第二，從學校培養的角度來看，2007年教育部門正式成立高等學校信息安全類專業教學指導委員會，到2014年年底，各類高校為社會培養及輸送網絡空間安全人才70萬人次，預期到2020年這一方面專業人才將會達到150萬人次，雖然數量龐大，但是相對于迅猛發展的網絡時代，依舊顯得捉衿見肘[2]。與此同時，廣大高校在培養人才的過程中并沒有深度推廣MOOC，在教學水平上與歐美發達國家相比具有一定的差距。

第三，從社會培訓的角度來看現階段主要存在以下幾個方面問題：首先，網絡空間安全培訓的層次比較低，缺少整體性的規劃；其次，網絡空間安全管理人才對相關網絡產品原理認知不夠深化，導致所學習到的相關知識缺少實踐性，人才實踐能力不強；最后，理論與實踐嚴重脫節，極少對網絡安全實用方法進行培訓與宣傳，這也是現階段我國高端網絡安全技術人才缺少的主要原因。總之，我國在網絡空間安全培養過程中還有很長的路要走。

二、基于大數據背景，網絡空間安全人才培養機制與模式探討

（一）學校教育體系

基于大數據宏觀背景，網絡空間安全管理提出了新的要求，在培養人才的過程中需要滿足現實的需求，構建完整的網絡空間安全教育體系。（1）在青少年群體中有效發現網絡空間安全相關人才。網絡空間安全是一個新概念，專業化人才較為稀少。為了有效培養網絡空間安全管理人才，我們需要在基礎教育階段有效地發現對網絡技術具有極大興趣或者天賦的人才。在這一過程中廣大中小學可以開展網絡空間安全知識及技能的相關比賽，發現人才，具有針對性地培養人才。（2）有效把握高等教育，積極培養高端技術人才。在培養網絡空間安全人才的過程中，高校始終是主要陣地。在人才培養過程中，學校應該以培養優秀本科生為基礎目標，著重培養高端專業化人才，如碩士生、博士生等。（3）在課程體系設置方面，物聯網導論、信息系統導論等課程需要涉及大數據環境下網絡空間中所應用的最新技術，如大數據技術中的NoSQL技術、MapReduce模型和物聯網中的感知技術、網絡通信技術等內容可以被納入網絡空間安全理論課程之中。

（二）社會培訓體系

社會培訓是網絡空間安全人才培養實踐中的主要力量，與學校教育培養相比，社會培訓具有針對性強、涉及范圍廣、人才成長迅速等優勢，所以在構建完善網絡空間安全人才培養體系的過程中應該積極發揮社會培訓的作用。（1）制定完善的、標準化的培訓標準，確保通過社會培訓體系培養出來的人才具有堅實的專業基礎，同時具備良好的職業素養；與此同時，根據相關的制度要求，將社會上存在的不符合相關規定的培訓組織堅決取締，凈化、精化培訓市場。（2）有效引導社會培訓機構與高校的密切合作，強化社會培訓機構的師資力量，一方面推動社會培訓機構的發展，另一方面為社會培養與輸送更多專業基礎扎實的網絡空間安全人才。例如以MongoDB、Apache Hadoop等大數據相關軟件為平臺，構建培訓講師人才庫，就是對網絡空間安全人才培養機制進行完善的重要措施。

（三）政府統籌規劃

（1）進一步完善網絡安全教育體系，在教育事業發展過程中，有效引導基礎教育階段挖掘相關人才，指導高校構建科學化的人才培養體系，尤其需要引導已經設置網絡空間安全專業的高校創新發展教學模式，樹立與時俱進的教學理念，培養適應社會發展的全方位發展人才。（2）積極鼓勵網絡空間安全科研活動。國家相關部門應該支持與鼓勵相關機構開展高端的網絡空間安全科研活動，例如可以基于大數據的網絡威脅早期發現、預警和防御研究，基于大數據的數據真實性分析研究等。

綜上所述，全面提高網絡空間安全人才的培養能力，是進一步推動網絡經濟發展的需要。現階段我國這方面人才培養模式與體系中存在一定的問題，在接下來的實踐工作中應該積極構建集學校教育、社會培訓、政府統籌共發展的人才培養體系，為社會發展培養與輸送大批專業化人才。

參考文獻：

[1]楊良斌，周新麗，劉思涵，等.大數據背景下網絡空間安全人才培養機制與模式研究[J].情報雜志，2016，35（12）：80-87.

[2]周新麗，劉月琴，牛雯，等.中、美、英三國網絡空間安全人才機制培養比較研究[J].計算機教育，2016（9）：27-31.