淺析五年制學前教育專業幼兒美術教育活動課程模擬教學法

王嬋

[摘 要] 幼兒美術教育活動課程模擬教學法是實現學前教育專業學生校內實踐的重要途徑。學校開展“幼兒美術教育活動”模擬教學活動，對學前專業專業發展有著重大的意義。通過對幼兒美術教育活動模擬教學活動的分析，介紹了幼兒美術教育活動模擬教學活動的組織以及實施步驟。

[關 鍵 詞] 幼兒美術教育活動；課程；模擬教學法

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）07-0204-01

幼兒美術教育活動屬于藝術領域，是幼兒園課程五大領域的重要組成部分，在“幼兒園五大領域課程”中占有非常重要的地位。教師組織學生開展幼兒園美術模擬教學活動，可以促使學生成長，對學生的發展有著非常重要的意義。

一、幼兒美術教育活動中模擬教學法的應用

模擬教學模式是通過設計模擬幼兒園情境，讓學生進入其中，根據教學內容進行模擬教學演練，從而更好地理解和掌握所學知識，提高實踐能力。幼兒美術活動模擬教學活動，一般都是以小組為單位，在這個小組中選取一名學生當幼兒教師，其他成員做幼兒，通過這種角色扮演的形式來開展模擬教學活動。

二、幼兒美術活動中模擬教學法的組織和實施步驟

（一）幼兒美術教育活動模擬教學準備

1.幼兒美術模擬教學活動設計

幼兒美術活動設計是學生做好模擬教學活動的第一重要環節。學生進行幼兒美術活動設計，首先要選擇活動內容，根據所教年齡階段的孩子來確定內容的難易程度。其次，確定活動目標，活動目標是教學活動設計的中心，決定活動設計的質量。最后，根據所選內容和活動目標，設計合理的活動環節，編寫教案。

2.幼兒美術模擬教學活動教具學具準備

幼兒美術活動不同于其他領域的活動，學生必須準備好充足的教具學具，這樣才能保證模擬教學活動的順利開展。學生根據前面的活動設計內容，準備相應的教具、學具。在準備材料時，材料需要準備充分并且多樣化，確保每個孩子都可以參與到活動中。

（二）幼兒美術教育活動模擬教學過程

1.幼兒美術模擬教學活動導入

活動導入是幼兒美術活動模擬教學活動過程的第一步，高效的活動導入可以對模擬教學的開展有非常重要的作用?；顒訉霑r，學生需要選擇一些有趣的導入形式，幫助孩子順利進入教學主題環節。

2.幼兒美術模擬教學活動的展開

伴隨著教學導入的引導，幼兒美術活動進入了主題。在模擬教學活動展開環節，學生需要做到以下幾個方面：首先，學生要使用幼兒用語，保證幼兒可以聽懂；其次，學生依據教案設計開展教學活動的同時，關注一些課堂生成性問題，保證教學過程的靈活性；再次，學生采用合適的教學方法，保證模擬教學活動順利開展；最后，溝通方式多樣化，保證模擬教學的良好氛圍。

3.幼兒美術模擬教學活動結束

模擬活動結束環節的設計，需要緊扣主題，起到畫龍點睛的作用。

（三）幼兒美術教育活動模擬教學評價

教育評價可以在教育活動中起到信息反饋的作用，主要是通過教育現狀和教育目標之間差距的比較，有效促進學習者不斷接近教學目標，進而提升教學水平。幼兒美術活動模擬教學結束后，教師引導學生對模擬教學進行評價。教師針對學生模擬教學過程中出現的問題加以指導和分析，有利于學生發現自身不足，及時得到更正，提升模擬教學實踐的能力。

這里筆者主要從幼兒美術教育模擬教學活動的目標、內容、方法這幾方面對幼兒美術教育模擬教學活動展示全面的評價。

1.幼兒美術教育模擬教學目標

關于模擬活動目標的評價，主要從以下三個方面來說。首先，學校制訂的活動目標的合理性，教學目標是否遵循了《3～6歲兒童發展指南》以及指導綱要中的要求，是否符合孩子的身心發展階段。其次，整個活動過程的展開是否圍繞活動目標展開。最后，模擬教學活動目標的實現情況，是否按照既定的要求實現了教學目標。

2.幼兒美術教育模擬教學的內容

教學內容是模擬教學教學活動的重要組成部分。模擬教學活動的有效展開，與合理的教學內容是分不開的，選擇適當的教學內容是有效開展模擬教學教學活動的必要因素。因此，教學內容的好壞直接決定著教學活動的開展。在對教學內容進行評價時，主要從教學內容與年齡階段相符合性，教學內容的質量這兩個方面著手。

3.幼兒美術教育模擬教學的方法

模擬教學方法是教學活動中，學生向孩子們傳遞知識時所采取的一些手段和技巧，如何選擇和運用教學方法，對教學活動的順利展開有著非常重要的作用，也是保證高水平教學質量的重要條件。教學方法是模擬教學活動中比較靈活的環節，學生需要根據教學情境的不斷變化而作出不斷的調整，才能跟上教學進度，促進教學活動的順利開展。因此，教學方法的運用，也是評價學生模擬教學水平的重要因素。

參考文獻：

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