護理實踐教學改革暨實訓基地建設與頂崗實習管理淺析①

何瓊

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?改革護理實踐教學是人才培養的需求、學校發展的需求，也是醫院發展的需求。這就說明了護理人員的專業知識水平要高，實踐操作能力要強，若只是注重學生的理論知識，而輕視學生的實踐操作能力，將護理專業知識與臨床脫離，會嚴重阻礙學生的全面發展，使得學生不能成為一名優秀的護理人員。為了增強護理人員的專業知識水平和實踐操作能力，建設實訓基地和安排學生到適合醫院進行頂崗實習是十分重要的。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?實訓基地;頂崗實習;教學改革

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）27-0041-01

我國的護理專業相對于其他發達國家而言起步較晚，也因為一直以來都受到傳統模式的影響，在教學方式方面更注重的是理論知識的教導，對實踐操作往往是忽略的，沒有將護理專業人才的實踐能力培養起來。在傳統教學模式的影響下，護理教學的內容已經逐漸脫離了臨床實踐，嚴重影響護理人員的專業水平。本文主要通過對護理實踐教學的改革，深刻分析實訓基地建設和頂崗實習對培養優秀護理人才的作用。

一、護理實踐教學改革的必要性

隨著社會的不斷發展，護理專業的臨床情況也在不斷變化，想要真正了解臨床護理的實際需要，就需要教師及時對醫院進行臨床調研，充分了解在實際護理工作中護理人員的職稱、崗位設置、學歷水平以及醫院對護理人員的需求情況。學校只有對醫院進行具體調研，真正了解到實際護理工作的情況后，才能更好地根據現階段護理的需求設立完善的護理課程，并且安排學生進行實訓。另外，在對實際護理工作的調研中，發現了學生普遍存在的問題，即缺少實踐能力。這就說明了學校在對學生實踐操作能力的培養力度還是不夠，對學生日后走上工作崗位是十分不利的。因此，對護理實踐教學進行改革是刻不容緩的，以往的教學模式過多側重于醫學理論知識，對實踐操作的培養少之又少，這樣的教學方式，對學生日后的護理工作順利進行有一定的阻礙。

二、護理實踐教學改革的內容

（一）校內實訓基地的建設

在護理教學中，實際操作的課程才是至關重要的，在校內創建專業性的實訓基地是較為關鍵的。而實訓基地的管理權在學校的手中，學校應該安排校內的專業教師團隊和優秀的專業教學指導委員會，幫助校內師生順利完成實訓目標。在實訓基地的使用下，可以有效地幫助校內師生全面提高專業知識和技能，從而促進學生的全面發展。并且實訓基地要具備健全的實訓設備、建立完善的實踐教學管理制度以及考核制度，只有這樣，才能培養出擁有優秀專業技能的護理人才。另外，還要將臨床的知識點與教學知識結合起來進行實訓，全面提高學生的綜合實力，培養學生的專業素養。在實施過程，應當要將培養學生基礎職業能力歸納到教學內容當中，并且通過對臨床護理的需要進行課程的重點規劃，對學校的護理知識進行重新編寫。最重要的是，要轉變以往的教學模式，將理論知識的課程合理減少，增加實訓課程，并在實訓的過程中，培養學生作為醫護人員的禮儀，避免出現醫患矛盾。除此之外，教師還應鼓勵學生在校內其他醫學類課程中積極參與進去，積極汲取更多的醫學知識，培養自身的職業素養，并且對實訓表現優秀的學生，教師可以推薦其到附醫院見習，以鞏固學到的專業知識和掌握的實際操作能力。

（二）校外安排學生進行頂崗實習

我們都知道，護理專業屬于操作性很強的專業，與其他學科差別較大，且護理專業的學生在畢業后面對的是病患，其對患者的護理會直接關系到病患的治療效果。因此學校要對護理專業的創新提高重視，全面改革校內的教學設施，增加對新型醫療設備的投資。并積極改造校內的教學基地，使得學生在校期間學到專業知識的同時，也能充分了解當代的醫學設備，在進行定崗實習時能夠準確操作這些設備，以展示學校優秀的教學理念和方法。頂崗實習是學生真正走向醫院崗位最重要的一步，是真正脫離學校和教師的指導，開始獨自接觸病患和突發情況的重要一步。頂崗實習直接影響的是學生以后的人生，因此學校要注意對實習醫院的選擇，在安排實習醫院時，要對該醫院有充分的了解，給學生安排最適合的醫院進行實習，通過專業的醫院實習部門對學生的實習工作全面負責，讓學生能順利地在醫院頂崗實習，將所學知識真正用在需要的人身上。

三、小結

由上述得知，對護理實踐教學進行改革是十分必要的，在校內建設實訓基地可以幫助學生充分掌握護理實踐知識，讓學生在校期間能接觸到醫療設備，使得學生在日后的護理工作中能游刃有余。而頂崗實習可以讓學生更早地接觸到病患，鍛煉學生的應變能力和辦事能力。

參考文獻：

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