吳曙東
[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在經濟全球化帶來的社會發展和科技進步,數字化工程提高的作用下,人們在機械制造方面的要求越來越高,因而在機械教育中對實踐性教學的呼聲也越來越高。大學是學生學習知識和提高技能、為將來走出校門奠定基礎的重要平臺。在機械教育過程中,實踐性教學發揮著重要的作用,能夠使學生深刻理解課堂上所學的理論知識,成為培育具備一流的實際操作能力的機械科技人才的主要環節。重點對機械教育中實踐教學的重要性進行探討。
[關 ? ?鍵 ? 詞] ?機械教育;實踐教學;提高能力
[中圖分類號] ?G642 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603(2018)27-0114-01
隨著科學技術不斷發展,人們對現代教育的要求有了很大提高,其內容和手段也在不斷變化更新,在機械教學過程中發現,實踐教學對學生來說起著不可替代的作用。對實踐性具有較高要求的機械教育,實踐教學在其教育過程中的意義更加重要,不僅能夠讓學生在實踐過程中加深對理論知識的理解,更重要的是能夠讓學生在實踐過程中養成良好的知識探索習慣和問題解決能力,讓他們在不斷嘗試中發現錯誤、在改正錯誤的過程中實現知識的探索和積累。作為大學教師,在機械教育的過程中強化實踐性教學,對學生理解理論知識、培養創新意識、掌握科學方法、提高實踐能力等方面都具有十分重要的意義。以下是對機械教育中實踐教學的重要性進行的初步探討。
一、有助于培養適應社會需求、崗位需要的人才
實踐教學因為具有實現知識、技能和能力的統一性和實用性的特點,在培養社會需求、崗位需求的機械科技人才方面發揮著巨大的作用。機械專業在進行實踐性教學時,并不只是學習某一特定崗位的工作,而是將所學專業知識進行實踐操作練習的一個過程,是針對整個機械生產流程中的每一個環節所設定的一種教學方式。在實踐教學的過程中,學生可以通過對一系列機械生產流程的整體練習,學會機械理論知識在實際生產中的運用,使他們在將來的工作中能夠適應社會需求和崗位需求,成為機械科技方面的高素質人才。例如,在進行某一件機械產品的制造時,教師應該引導學生從機械制圖開始,利用所學知識對產品的設計、測量、切割到加工等工藝流程進行練習,達到能夠獨自完成一件機械產品的制造的目標,鍛煉其動手能力和創新能力,培養學生知識、技能和能力的統一,使他們逐漸成為適應社會需要和崗位需要的機械科技人才。
二、有助于強化學生的職業能力和職業素養
將實踐教學運用于機械教育當中是對理論性教學的重要補充,讓學生對理論知識進行深刻理解,提高其動手能力以及產品制造的正確性與精準性,是培養學生思考問題、分析問題、解決問題能力的重要環節。首先,機械教育本身就對實踐有很高的需求,空談技能是不實際的,只有在實踐的過程中,才能使學到的技能得到練習和訓練,才能使學生的能力得到強化;其次,教師在實踐教學的過程中對學生的具體操作進行引導和監督,使學生在專業技能向生產技能轉化的同時,養成良好的習慣,形成良好的職業素養,為將來成為一名優秀的員工打下良好的基礎。例如,學生在進行某一項產品生產的實踐練習時,教師要認真觀察學生的操作步驟或內容有無錯誤的地方,指導他們及時改正,使其實際能力得到有效提高,同時,教師要時刻提醒實踐過程中應該注意的事項,包括操作過程中物品的擺放和清理等,讓他們養成良好的習慣和職業素養,實現由學生向員工的轉變。
三、有助于提高機械教育教學質量和企業核心競爭力
隨著經濟全球化步伐的加快,科學技術的快速發展,面對機遇和挑戰并存的國際大環境,我國的產業正面臨著轉型升級。因此,作為最大的發展中國家,提高核心競爭力成為我國企業不被社會淘汰的重中之重。實行實踐教學,對機械教育來說,成為培養高學歷、高素質、高能力人才的重要途徑,為增強企業在國際中的競爭力,實現經濟實力的提高提供了可能。實踐教學不僅對提高機械教育教學的質量有著重要作用,而且在培育與社會需求和崗位需求相符合的應用型機械科技人才方面有著極其重要的地位,有利于提高企業的核心競爭力。例如,在進行工程力學、電工學及工業電子學等內容的教學時,采用實踐教學的教學方式,使學生的知識與技能得到提升,有效提高了機械教育教學的質量;另外,企業大量錄用具有較強操作能力的畢業生,向企業注入年輕活力的創新力量,提高了企業的核心競爭力,也為企業的轉型發展和升級提供了動力。
實踐教學不僅是順應時代發展的一種教學方式,而且能使學生在理論與實際相結合的實踐教學的過程中,對課堂上學習的專業知識更加熟悉,使學生解決問題的能力得到提高,同時提升他們的創新思維能力,增強其實踐能力和創新能力。將實踐教學運用于機械教育教學中,既能使學生的職業能力和素養得到提升,更提高了機械教育教學質量和企業核心競爭力,培養出一批適應社會需求、崗位需要的機械科技人才,為我國的產業轉型和升級提供強有力的后盾。
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