農業院校轉型背景下校企合作辦學模式研究

武曉林

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?伴隨著我國社會經濟的發展，經濟發展結構出現重大調整，對高素質技能型人才的需求量明顯增多。在這一發展背景下，農業院校要積極推進轉型升級，調整人才培養理念和模式，加大實習實訓在教育體系中的比重，加強校企合作辦學模式，致力于提升學生的實踐能力和就業率?；谵r業院校轉型的發展前提，探討校企合作辦學模式。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?農業院校;轉型;校企合作辦學

[中圖分類號] ?G647 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）27-0166-01

在當前教育發展形勢下，如何提升學生的實踐應用能力，增強學生的核心競爭力，成為各大高校教學改革創新的關鍵。校企合作辦學模式有利于增進校方與企業方的交流合作，拓展學生實習實訓的渠道，增強學生的實踐應用能力，從而提升學生在人才競爭中的優勢，并有助于提升高校教學質量，實現校企共贏。

一、農業院校推進轉型的必要性

從國家發展需求的層面來說，我國產業發展結構的調整帶動了人才需求的轉變，高素質技能型人才成為人才市場上的“香餑餑”。近年來，我國高等教育的普及程度明顯提升，同質化傾向明顯，畢業即失業現象十分普遍。鑒于這一發展背景，農業院校要著眼于“三農”，推進教學理念及模式改革創新，順應我國人才需求，為促進社會經濟發展輸送優質人才。

從產業發展需求的層面來說，在當今社會經濟發展的形勢下，社會分工逐步細化，農業發展將逐步現代化，而農業方面的專業人才是保障農業發展的關鍵。為此，為促進我國農業發展，農業院校要將理論知識教學與實踐技能教學并重，滿足現代農業的發展需求。

從學生發展需求的層面來說，高校畢業生面臨著嚴峻的就業形勢，不少大學生面臨著畢業即失業的困境，而不少用人單位卻存在招工難等現實問題。在這一發展背景下，農業院校要積極進行轉型升級，推進校企合作辦學模式，提升學生的綜合能力，增強學生的崗位適應能力，從而在根本上提高大學生就業率。

二、基于農業院校轉型探討校企合作辦學模式

（一）增強人才培養的針對性

在農業院校人才培養模式中，可實施企業訂單培養模式，選擇優質企業構建校企合作模式，讓企業參與到人才培養中，對課程體系、教學規劃等內容進行適當的調整和優化，并由企業定期委派專業人員到學校內開展教育講座，向學生宣傳最前沿的技術手段及行業發展趨勢，讓學生對本專業的未來發展有全面的認識，盡早制訂可行的職業規劃，促進學生綜合能力的提升，以更好地適應工作崗位的要求。

（二）基于專業構建合作模式

校企合作辦學模式應著眼于市場發展需求和未來發展趨勢，在校企雙方的探討分析下，完善相應的人才培養方案及目標，進一步提升教學內容、教學方式的適宜性，拓展學生實踐訓練的渠道和途徑。農業院?？梢愿鶕唧w專業選擇適宜的合作企業，企業可以提供現代化的機械設備，供學生實踐操作之用，并由校方負責管理，增強學生的實踐應用能力，掌握相關機械設備的使用方法，彰顯校企合作的價值。

（三）貫徹理論實踐并重的模式

為增強學生的綜合能力，提升學生的就業率，農業院校要積極推進教學模式和創新理念，加強校企合作辦學模式，將頂崗實習、工學結合等形式應用到教育教學中。在整體人才培養規劃中，為增進學生對本專業的認識和理解，在前兩三年應將教學重點集中在專業理論知識的教育上，在學生系統學習相關專業知識之后，組織學生開展實習活動，讓學生在具體工作崗位中加深對專業知識的理解，將理論知識運用于實踐，從而鍛煉學生的實踐應用能力。

（四）構建完善的考核評價制度

農業院校要選擇優質企業，推進學生實訓基地建設，適當增加實習實訓在教學體系中的比重，組織學生開展實習活動，讓學生在具體的工作崗位中鍛煉實際運用能力，增強自身核心競爭力。此外，高校要聯合企業，構建完善的考核評價機制，對學生在實習環節中的表現進行客觀評價，提升學生的積極性和責任心，選出優秀模范學生，有效發揮模范帶頭作用。在校企合作辦學模式中，企業可以提供現代化的機械設備及實習機會，增強農業院校在實習實訓方面的實力，增強教學質量和效果，讓學生了解行業發展動向和未來趨勢。此外，企業能夠根據學生的表現吸納優質人才，與學生簽訂勞動合同，為學生提供就業機會。

綜上所述，在農業院校推進轉型的發展背景下，落實校企合作辦學模式有利于拓展高校人才培養方式，轉變人才培養理念和模式，增進學校與企業之間的交流合作，能夠讓學生及時接觸到最前沿的技術和市場需求，拓寬學生實習實訓的機會和渠道，對提升學生的實踐應用能力，將理論知識運用于實踐中具有積極影響。為此，農業院校要積極推進校企合作辦學模式，提升教學質量和效果。

參考文獻：

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