在高校財務管理中對管理會計的應用研究

舒雯

隨著經濟社會的不斷發展，國家不斷加大對教育的重視力度，高校建設進入蓬勃時期，社會對會計領域的人才提出了更高的要求，社會需求也呈現出多樣化的特點，為了滿足當前社會日益增長的對會計人才的需要，推動高校財務管理中對管理會計的應用研究進程，增強學生的專業能力。因此，本文著重針對現階段高校管理會計工作存在的問題為根本進行分析，提出管理會計在高校財務管理中應用研究的具體措施，從而更好的提高管理水平，推動學科建設。

從當前來看，管理會計在企事業單位中均已成為財務工作發展的重要組成部分，為了適應教育發展的趨勢，培養學生的能力，將管理會計的相關理論運用到高校的財務管理實踐中，促進學生的整體發展成為當前社會不可或缺的一點。作為教師要注意引導學生的動手能力和實踐能力，調動學生的積極性，加強對專業素養的培養以推動高校財務管理中對管理會計的應用研究。

一、高校財務管理中面臨的現狀

在目前情況下，我國的高校財務管理中存在著很多問題，以至于無法將管理會計在高校財務管理工作上得到應用及推廣。因此，改善高校的各項規章制度和管理方式迫在眉睫。

（一）理論體系和管理制度不完善

我國很多高校在學習借鑒國外高校發展的情況下，對管理會計逐步進行深入研究。但很多學校只是盲目的學習西方的行為規范，卻忽視了我國現實存在的國情，最終只是生搬硬套，完全不切合實際，導致很多學校的各項工作陷入僵局。出現這種情況的根源還是我國缺乏健全的管理體系和管理制度，導致工作人員工作時無從下手，一味地蠻干強干，最終只能導致失敗。

（二）缺乏信息溝通

在高校財務管理中，各個部門各自為政，部門之間既不溝通也不相容，導致學校管理會計各項日常工作難以開展，無法對工作進行統計總結。比如，學校的一個新生辦理入學手續，需要分別在教務處、學生處、財務處和后勤處之間來回奔波填寫信息，這種工作方式導致信息無法共享，產生脫節現象，限制了部門之間的信息交換，使得各項數據分散開來，對學校開展日常工作產生很不利的影響。

（三）績效評估工作難以開展

績效評估工作是對一個教師各方面的綜合評價，是對教職工工作的一項肯定。而對于管理會計來說，無法收集到教師考核的各項信息，從而對績效評估工作產生了很大的影響，導致與實際情況的不符，挫傷教師的工作積極性，甚至出現人才流失的現象。

二、提高管理會計應用水平的措施

提高管理會計在高校財務管理中的應用是高校財務管理工作發展的重點。創新，是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在高校財務管理中，當然也少不了創新，只有改變以前那種錯誤的理念，改變單一、死板的規章制度，在教學過程中與社會現實不斷結合，不斷提升學生的學習興趣，激發學習熱情，樹立先進的、新穎的教學理念，加大對學生的引導力度，引導學生不斷的進行探究、推導，提升學生對管理會計的認知能力，從而為各項決策提供數據和信息，為領導者決策提供重要的參考意見。

（一）建立完善的管理體系

建立一個完善的管理體系有利于高校財務管理中各項工作的開展，高校在制定管理體系時可以向企業吸取經驗，同時要結合學校實際情況以及與企業不同的發展目標，制定出一套適合本校的規章制度，以科學的方法保證管理會計體系的時代性，并在日常工作中得到推廣。

（二）提高管理會計人才素質

由于管理會計工作存在的特殊性，需要一批頭腦清晰、嚴謹認真的專業技術人才的存在，以維持管理會計工作的正常運行。由于管理會計中存在大量學校的內部信息，所以保密性極強，而且管理會計需要為決策者提供數據和信息支持，必須具備很強的專業能力，同時，管理會計還負責對全校的信息溝通，所以對人才專業能力的要求極高，需要一批優秀的專業管理會計人才。

（三）建立科學的管理會計信息系統

信息流暢才能使管理會計發揮其作用，所以在高校建立科學的管理會計信息系統十分重要，對數據的完整性、可靠性起著決定作用。在高校財務管理中應在各個部門、各個學院全面開展管理會計工作，以保證管理會計工作的準確性，從而提高學校財務管理的質量。

三、結語

總而言之，在市場經濟飛速發展的當下，管理會計在我國高校由于各種因素的存在，沒有得到很好的發展，還需要高校管理工作者齊心協力，提高高校的財務管理水平，這是一個長期的過程，需要社會各界不斷加以努力，使高校得到全面發展。（作者單位為武漢城市職業學院）