小鬼頭們的“愛情冒險”

李梅

從一、二年級的膽小、怕生，到三、四年級的大膽、早熟，又略顯稚嫩，孩子們的個性在悄無聲息地發(fā)展、變化。在這個張揚個性的年代，他們狀況百出，而身為班主任必須隨時準(zhǔn)備好“應(yīng)戰(zhàn)”。這不，小鬼頭們居然開始“愛情冒險”了。

鏡頭一 “我要和你一起浪跡天涯！”

小寧這幾天有點怪，平常上學(xué)都是踩著鈴聲進(jìn)校，最近來得特別早。但他沒進(jìn)教室，而是在操場上徘徊，不時抬頭看看校門口進(jìn)來的同學(xué)。有時欣喜若狂地好像盼來了什么人，可轉(zhuǎn)瞬間又一副失望的表情，看到老師或同學(xué)關(guān)注的目光，就偽裝成撿垃圾做好事的樣子。幾天后，謎底揭曉，原來小寧在等班上的一名女生——小妍。老師偷偷問小妍：“小寧每天在操場上等你干什么？”小妍興奮地說：“他說要和我一起浪跡天涯！”

鏡頭二 “你想看我的小屁屁嗎？”

放學(xué)了，我正準(zhǔn)備放松一下，一位家長打來電話告狀。原來是他女兒回家告訴他，男同桌下課時對她說：“你想看我的小屁屁嗎？”家長聽后嚇得不輕，希望老師好好批評那個男生，通話結(jié)束時家長還怒氣沖沖地留下一句話：“現(xiàn)在的孩子太不像話了！”

鏡頭三 “我要給你生個寶寶！”

前幾天單元測驗的作文題目是：告訴你一個小秘密。孩子們在作文中寫的秘密五花八門：有的說了自己尿床的故事，有的講述父母吵架的經(jīng)過，有的承認(rèn)了很久以前犯下的錯誤，還有個女孩寫的居然是：想為一個男孩子生一個寶寶。

連續(xù)發(fā)生的事情，讓我開始警覺起來：難道我身邊這些八九歲的孩子已經(jīng)有懵懂的“愛情冒險”了？應(yīng)該如何應(yīng)對這個敏感的話題呢？

怎樣避免孩子之間的情愫變成誘惑，早一步的傾聽尤為重要。

回到小寧與小妍的故事中，我觀察了他們在學(xué)校的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這兩個小家伙還真是形影不離?？纯葱″?，雖然是女孩子，卻整天和男孩玩在一塊兒，分明就是個“女漢子”！再問小寧：“聽說你想找個伴浪跡天涯，找到了嗎？”小寧一聽，馬上接道：“找到了呀，我準(zhǔn)備和小妍一起學(xué)習(xí)課文里的烏塔去自助旅行呢！最近，我們都商量出好幾個計劃了?！边@哪有什么“愛情”，分明就是一對“臭味相投”的知己。

第一個“愛情冒險”煙消云散，那第二個又是怎么回事？我找來那個男生問情況，沒想到孩子一臉稚氣地看著我說：“因為我要當(dāng)野人，野人都是不穿衣服的呀！”孩子驚訝的表情，好像責(zé)怪我沒常識。孩子的想法多么天真。我只能換個角度思考，和孩子約定做個現(xiàn)代社會的文明“野人”，同時不能驚擾到別人。

關(guān)于“生寶寶”的秘密，起初，我還真不知從何說起，沒想到小女孩主動找我了解單元測試和作文的情況。“老師，您覺得我的作文可以打高分嗎？”“你覺得呢？”“應(yīng)該可以吧，前幾天，小強帶了兩個蘋果，送給我一個。您不是教我們要感恩嗎？我想把蘋果揣在肚子上，再生一個蘋果，就可以感謝他了呀！”小女孩眼中閃著智慧的光芒，一定在期待我的贊許。我摸摸她的頭，對她說：“你是一個善良的好孩子，可是生寶寶必須由一對相親相愛的爸爸媽媽才能完成哦！”當(dāng)然，我還請求家長支援，為孩子們補上成長的第一課：我是怎么來到人世間的。

小鬼頭們的“愛情冒險”只是虛驚一場，卻給我敲響了警鐘：即使早戀的故事真的發(fā)生，我也要學(xué)會傾聽孩子的心聲，去了解童心，盡我所能，不讓果實長成誘惑。

（作者單位：湖北省潛江市德風(fēng)學(xué)校）

責(zé)任編輯 劉玉琴