疏星
教師有兩個工作:傳道授業是其一沒錯,但更重要的是,給充滿知識的頭腦指明方向,讓那些知識不至于白白浪費了。這一屋子的人的生命,個個經由您的點化,得以健康地長大成人。我們就是您譜寫的交響樂,是您創作的旋律和音符。我們是您人生的樂章。
——《生命因你動聽》
無止境的提問
【講述者】章老師
【教師檔案】從事中學教學多年,教學經驗豐富,堅持認真回答學生的每一個提問,所教多名學生在市中考中名列前茅。
【師者心聲】無論如何學習,只要人活著,就會有很多看不懂的東西。這個世界上有很多大人,好像什么都懂的樣子,那都是騙人的。進了好大學也好,進了好公司也好,如果還能一直擁有“活到老學到老”的想法,那么你的人生,將會充滿無限的可能性。讀書,不僅是為了考試,更是為了成為出色的大人。
眾所周知,學生在校園里見到威嚴的老師,不免退避三舍、躲躲藏藏。但有這么一名學生,只要他的身影出現在老師辦公室門口,老師們便會瞬間相互交換眼神,拿起課本、教案,緊張地起身,準備逃離。
這名讓一眾老師頭大的學生,就是陳嘯。陳嘯被班里的同學稱為“學霸中的學霸”。他不僅每次考試都能穩坐前三名的寶座,跳出課本,他依然博覽群書,所知甚廣。
他的好奇心沒有局限在條條框框的基礎知識中,總能以課本上的常規為出發點,發散向整個宇宙,對我們司空見慣的知識提出質疑——
“老師,你知道《愛迪生救媽媽》這篇小學課文嗎?……