多元文化背景下高校思想政治教育創新

寶音烏力吉

[摘 要]多元文化是不同文化或多樣文化的并存。在當前多元文化背景下，高校思想政治教育中所遇到的問題，及思想政治教育工作者為應對這些問題所進行的教育創新。

[關 鍵 詞]多元文化；高校思想政治；教育創新

[中圖分類號]G71 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）06-0063-01

多元文化，是人類社會發展的必然產物，是國與國之間頻繁交往、合作，不同文化思潮碰撞、交流所產生的一種社會文化現象。多元文化，是不同文化或多樣文化的并存，它們隨著社會的發展變化應用而生，同時又為社會的發展變化而服務。不同的文化，都有其產生和存在的原因，它們對社會的方方面面都有著很大的影響。

一、多元文化的基本內涵

我們當今的社會環境比較開放。社會的發展，使人們的工作、生活、學習都不再局限于某個特定的、有限的范圍之內。本省與外省，本國與外國，人與人之間，會因各種需要進行交流、合作。隨著社會的發展態勢，這樣的合作會越來越頻繁，國與國之間的交往也會越來越廣泛。這些都使得不同地區、不同國家之間的文化、習俗等在保有其獨特文化的同時，又與其他文化互相滲透，形成一種融合文化。不同國家間多種文化的異彩紛呈，就形成了文化的多樣性，也就是我們所說的“多元文化”。這些文化，其中有精華，也有糟粕，而且都會對人們的生活、學習產生一定的影響。

二、多元文化對高校思想政治教育的影響

學校作為教育的主陣地、傳播文化的主要窗口、學生接受教育的主要場所，受多元文化的影響最為明顯。多元文化背景下，各種文化異彩紛呈?，F在的在校大學生多是“90后”，在生活環境和學習環境等方面都擁著優越有利的條件。而且他們思想活躍，對新事物的識知和接受程度也比較快。他們可以從網絡、手機媒體等眾多的渠道獲取到廣泛的新潮信息，長期以往，受外界不同文化思潮影響的學生，很容易對其內在的價值觀、人生觀產生動搖和改變，使他們對事物的認識和判斷也變得搖擺不定、模棱兩可，呈現出一種多元化的趨勢。所有這些，都為高校思想政治教育工作的開展帶來了困難，但同時也帶來了挑戰和機遇。 這必將促使思想政治教育工作者對當前的思想政治教育進行反思，促使教育工作者進行教育創新。

三、多元文化背景下，高校思想政治教育創新

1.加強教師隊伍建設，將高校思想政治教育工作真正落到實處

思想政治教育對于社會的正常發展，有著重要的指導作用。一直以來，都為國家所重視。目前，社會復雜多變，我們大學思想政治教育的重中之重，就是在當前多元文化背景下，幫助學生樹立對我國優秀傳統文化及現代文化等這些主流文化的堅定信念，同時，正確認識、理解外來文化和一些非主流文化。所有這些，首先需要加強思想政治教育工作者的教師隊伍建設，要求教育工作者具有完備的專業理論知識和高尚的道德情操，同時對于社會文化、世界形勢的變遷具有敏銳的洞察力，具有強烈的社會責任感。 為此，思想教育工作者應定期學習黨和國家的理論和大政方針。學明白、研究透，以不斷更新自己的教育觀念，提高思想水平。只有這樣，才能夠適應新形勢的變化發展需求。而且，只有教師自身擁有了堅定正確的文化理念，才能用自身的思想覺悟教導和影響學生。

2.創新教學方法，用社會實踐帶動思想政治教育的不斷深化

目前，大學思想政治教育所采用的教學方法，仍是以課堂為主的理論知識傳授，忽視學生的道德精神與人格修養等方面的塑造。而且，用考試過關來檢驗學生的學習，仍占據主導地位。這些無形中只會加深學生對于思想政治教育功用的質疑，影響到學生對于學習思想政治的正確認識，使學生偏離學習的本質，一是死學理論為考試，二是死學書本不懂聯系社會實踐。這些都與我黨的 “實事求是” 及 “實踐是檢驗真理的唯一標準”等理論原則不符。所以，在開展大學思想政治教育的同時，要將大學生的學習和德育與他們的社會生活實踐緊密聯系在一起。例如：通過帶領大學生參觀紅色文化基地、組織學生“三下鄉”，或者參加其他志愿服務的社會活動，幫助他們樹立正確的理想，堅定信念，通過社會實踐，帶動思想政治教育的不斷深化和升華。

3.以網絡為載體，創新思想政治教育工作的新內涵

多元文化背景下，大量的信息都可以通過網絡進行輸送和傳播。所以，我們也可以發揮網絡不受地域、時空的局限等諸多優勢，借助網絡為載體，進行思想政治教育，進一步促進思想政治教育的創新。比如，通過網課的方式，組織學生學習，觀看新聞、國家重要會議、領導人講話、世界局勢等，將最新資訊用最快的速度“鮮活地”傳遞給學生。例如：在十九大召開期間，黨和國家對于傳統文化的保護與創新做出了許多新指示。我們可以組織學生參與“喜迎十九大，文脈頌中華”的活動，通過征文等方式鼓勵學生參與，讓學生了解到，思想政治教育是與我們的現實生活息息相關的。同時，我們要注重學生的學習反饋，用學生共同研討等方式，激發學生的參與熱情，培養學生的國家主人翁意識。

對于新時代、新形勢，我們必須具有明確的認識。我們必須加快大學思想政治教育的理論創新以及工作方法創新，在多元文化的背景下、教育改革的號召下，使大學思想政治教育煥發新的生機和活力。

參考文獻：

華梅.多元文化視野下的大學思想政治教育研究[J]. 牡丹江教育學院學報，2015，2（10）.