研究多元文化碰撞下民族音樂的發(fā)展

【摘要】隨著社會的不斷發(fā)展，世界文化的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化趨勢，民族音樂的多元化發(fā)展也呈現(xiàn)著不可逆的趨勢。而對于研究多元文化碰撞下民族音樂的發(fā)展也正是音樂以及文化繼承人的重要使命，多元文化碰撞對于民族音樂的發(fā)展有何影響正是本文的研究重點(diǎn)，也是繼承民族文化的一個重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】多元文化的碰撞；民族音樂；發(fā)展；影響

【中圖分類號】J605 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、研究多元文化碰撞下民族音樂的發(fā)展的意義

“民族音樂是各民族經(jīng)過長期的創(chuàng)造、積累，形成自己的傳統(tǒng)并繼承下來的音樂藝術(shù)。包括民間和具有民族風(fēng)格的專業(yè)、業(yè)余作者的音樂創(chuàng)作。民族音樂具有鮮明的民族特色，是一個民族的心理素質(zhì)、文化傳統(tǒng)和審美觀念在音樂上的反映?！睆拿褡逡魳返膶?shí)際內(nèi)涵出發(fā)，不斷為其賦予新生命、新內(nèi)涵，使之在這個文化交融、多元文化的碰撞背景下不斷進(jìn)步與發(fā)展，散發(fā)其獨(dú)特魅力。

二、多元文化的碰撞下民族音樂的發(fā)展的現(xiàn)狀及問題

（一）缺乏對于民族音樂的繼承與發(fā)揚(yáng)的重視

我國是一個多民族國家，不同的地理位置、自然條件、民族特色的差異，孕育著豐富多彩的民族文化。民族音樂是體現(xiàn)民族文化特色的重要表現(xiàn)形式。然而，隨著社會不斷發(fā)展，時代潮流的不斷更迭，人們對于民族音樂的繼承與發(fā)揚(yáng)重視程度逐漸削弱，原因即在新興起的流行音樂來勢洶洶，沖擊著人們對于民族音樂的認(rèn)識，所以就造成了傳統(tǒng)的民族音樂無人繼承的尷尬境地，更為突出的是在新一輩青年群體中，他們對于流行音樂的熱愛大過于民族音樂。但是，就全社會而言，無論是民族音樂的研究者，或是民族音樂的繼承人，甚至是普通老百姓都應(yīng)該加強(qiáng)對于民族音樂的繼承與發(fā)展的重視。這樣才能更好地在多元文化的碰撞背景下促進(jìn)民族音樂的全面發(fā)展。

（二）民族音樂自身定位模糊

民族音樂的的含義是什么？如何繼承與發(fā)揚(yáng)民族音樂？民族音樂自身價值定位是什么？這些問題都是民族音樂自身定位不夠明確的表現(xiàn)。民族音樂是傳統(tǒng)民族文化的重要表現(xiàn)形式，任何民族文化離開了其傳統(tǒng)文化就會枯竭，甚至消失。對于自身定位模糊，任何事物的發(fā)展都會受到阻礙，民族音樂自身定位不明確也就會直接阻礙傳統(tǒng)民族文化的發(fā)展。

三、結(jié)合多元文化碰撞的大背景對于民族音樂發(fā)展的對策

（一）加強(qiáng)對于民族音樂的繼承與發(fā)展的重視程度

加強(qiáng)對于我國傳統(tǒng)優(yōu)秀民族音樂的繼承與發(fā)揚(yáng)，一方面可以將其作為我國與世界其他各國文化交流的一張名片，另一方面還能奠定更多新形式音樂發(fā)展的基礎(chǔ)。加大重視程度，如政府或是研究民族文化繼承與發(fā)揚(yáng)問題的相關(guān)機(jī)構(gòu)制定相關(guān)的政策和制度，使民眾參與到對于民族音樂的繼承中來；創(chuàng)新多種形式，不斷發(fā)掘民族音樂的魅力；不斷接受和吸納外來文化的精髓，加強(qiáng)我國民族音樂的包容性和開放性。

（二）充分認(rèn)識多元文化的碰撞對于民族音樂的影響

認(rèn)識多元的文化碰撞對于民族音樂的影響有利于樹立文化自覺與文化自信，促進(jìn)民族音樂的發(fā)展。積極方面，多元文化的碰撞有利于民族音樂從中汲取新思想，創(chuàng)建自身新內(nèi)涵，為民族音樂的發(fā)展增添活力。消極方面，人們?nèi)菀自诙嘣奈幕忻允τ诿褡逡魳防^承與發(fā)揚(yáng)的方向，不利于民族音樂的發(fā)展，阻礙了對于其他傳統(tǒng)民族文化的發(fā)展。所以，要充分地認(rèn)識多元文化的碰撞給民族音樂的繼承與發(fā)展帶來的影響，辯證地看待，結(jié)合實(shí)踐，為民族音樂的發(fā)展指引正確的方向。

（三）明確民族音樂自身定位

認(rèn)識到發(fā)展民族音樂的目的是為了更好的繼承與發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化。民族音樂的內(nèi)涵會隨著時代的變化而變化，只有及時地認(rèn)識到它不斷更新的內(nèi)涵，才能更好地繼承與發(fā)揚(yáng)民族音樂。要明確對于民族音樂自身的定位才能更好的發(fā)展民族音樂。從民族音樂涉及的各個領(lǐng)域出發(fā)，民族音樂教育和民族音樂研究方面，應(yīng)加強(qiáng)其對于民族音樂定位的認(rèn)識，結(jié)合新的時代內(nèi)涵，及時明確發(fā)展方向。

四、小結(jié)

無論是民族音樂的發(fā)展方向、表達(dá)方式、情感抒發(fā)都呈現(xiàn)出多元的發(fā)展趨向。對于民族音樂的繼承與發(fā)展是一項(xiàng)長期且復(fù)雜的工作。作為每一個有責(zé)任繼承與發(fā)揚(yáng)民族音樂的“擔(dān)當(dāng)者”，都應(yīng)該主動承擔(dān)起對于民族音樂的繼承與發(fā)揚(yáng)，樹立文化自覺與文化自信，結(jié)合社會各界力量，使民族音樂得到全面的發(fā)展。注意對于民族音樂的保護(hù)，建立完善的保護(hù)體系，再保護(hù)好民族音樂的前提下，發(fā)展好民族音樂。

參考文獻(xiàn)

[1]張光忠.社會科學(xué)學(xué)科辭典[M].北京：中國青年出版社，1990：940.

作者簡介：程德才（1968—），男，漢族，云南富寧，講師，本科，研究方向：音樂教育教學(xué)。